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搜尋:史金納

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    在史金納(B.F.Skinner)的增強理論當中,用來減少個人重複機關組織所不希望的行為反應 ,是屬於: (A) 積極增強 ( Positive Reinforcement ) (B)..
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    關於試題:45.下述的心理學家哪一位認為兒童的發展不呈階段性?(A)史金納 (B)佛洛依德 (C)皮亞傑 (D)艾瑞克遜。
  • 史金納 編序教學 31 by 教育心理學
    編序教學是指根據操作制約學習原理(the principle of operant conditioning)所設計的一種循序漸進的教學方法。編序教學偏重在教材的改進,傳統的班級教學,全班進度一致..
  • 使金納的學習理論 10 by 教育心理學
    史金納從事動物實驗,並從而設計其操作條件作用學習理論的儀器, 稱為史金納箱(Skinner Box)。其設計雖看似簡單,但涵義複雜; 說明了個體的一切行為改變(指學習),乃是決定於其本身對環境..
24.社會學習論發展成為一套系統的理論,係從那一位學者開始?
(A)華生(Watson)
(B)桑代克(Thorndike)
(C)史金納(Skinner)
(D)班杜拉(Bandura)

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答案:D
難度:非常簡單
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馬自達 小六上 (2010/09/30)     13    
社會學習(social learning)鑑於操作制約原則過於簡化所有的學習歷程,又深察人類內在認知對學習的左右能力,班度拉於是提出社會學習論。他認為人類的學習是個人與其特殊的社會環境持續交互作用的歷程。人類的行為大都經由學習而來,個體自出生就.....看完整詳解
51.下列何者採用資訊處理的觀點來探討學習的歷程?
(A)史金納的編序教學法
(B)蓋聶的教學理論
(C)布魯納的教學理論
(D)皮亞傑的教學理論

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答案:B
難度:適中
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【站僕】摩檸Morning 小四下 (2009/08/20)     121    
蓋聶主張「學習之九個階段」把知識獲得當成訊息.....觀看完整全文,請先登入
10F
Claire 國三下 (2015/01/02)     3    
Gagne先以行為主義的觀點提出"學習階層",1965年再加上認知的概念、原則等元素闡明個體心智學習歷程,因此屬於「行為主義與認知心理」學者,也被認為是「訊息處理理論」的先趨。提出「學習條件」、「學習階層」、「學習結果」、「教學事件」等著名的見解。
出處:陳嘉陽 教育概論 ch6 P436 第六版
11F
Mido Chuang 高三下 (2016/01/05)     6    
蓋聶認為教學活動應有合理的次序存在,因此他提倡學習階層(hierarchy of learning)。
他將人類學習分八類,表示經由練習或經驗產生的學習,可有八種方式,這八類學習之間有層次之分與先後之別,居於低層的學習簡單,卻是構成複雜學習的基礎。
八種由簡至繁的學習如下:
1.訊號學習:由反射性反應所引發的學習。
2.刺激反應聯結學習:學習者對特定刺激產生的自主性特定反應。
3.反應連鎖學習:多重反應連鎖的動作技能學習。
4.語文聯結學習:對所學知識以一連串語言文字來表現。
5.辨別學習:在多重刺激下對不同刺激給予不同反應的歷程。
6.概念學習:將具共同屬性事物用概括性的文字或符號表示。
7.原則學習:兩個概念以上的連鎖學習。
8.解決問題。

12F
Keep Happy Mo 大二上 (2017/04/18)     0    

想到CAI去

20.以「編序教學法」和「行為改變技術」著稱的教育心理學者是誰?
(A)布魯納(J.S.Bruner)
(B)奧斯貝(P.Ausubel)
(C)史金納(F.Skinner)
(D)皮亞傑(J.Piaget)

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答案:C
難度:簡單
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【站僕】摩檸Morning 小四下 (2011/02/24)     10    
原本題目:20.以「編序教學法」和「行為改變技術」著稱的教育心理學者是誰?(A)布魯納(J.S.Bruner)(B)奧斯貝((D)P.Ausubel)(C)史金納((B)F.Skinner)(D)皮亞傑(J.Piaget.....看完整詳解
6F
Sponge Hsu 國三下 (2017/02/10)     0    

a. 認知心理學─發現學習法
b. 認知心理學─意義學習法
c. ??
d. 行為主義心理學─編序教學法

 

7F
t332101 幼稚園下 (2017/11/15)     1    

樓上你打錯了吧,行為主義心理學─編序教學法,應該是C才對
D皮亞傑顯然是認知學派啊。

8F
程桀 小六下 (2018/04/30)     0    

下列哪一位學者主張的教育原則與其他人有重大差別?(A)皮亞傑(J.Piaget) (B)奧素柏(D.P.Ausubel) (C)史金納(B.F.Skinner) 

  (D)布魯納(J.S.Bruner)。                                  95北市幼教

   答案:(C)

60.下列何者採用資訊處理的觀點來探討學習的歷程?
(A) 史金納的編序教學法
(B) 蓋聶的教學理論
(C) 布魯納的教學理論
(D) 皮亞傑的教學理論

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答案:B
難度:適中
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Yung-jing Yan 高三下 (2010/05/29)     24    
蓋聶學習的定義1.學習是使個體成為有能力之社會成員的機制作用,學習在使人獲得技能、知識、態度和價值,故學習導致各種不同種類的行為(能力),能力是.....看完整詳解
2F
Claire 國三下 (2015/01/02)     4    
Gagne先以行為主義的觀點提出"學習階層",1965年再加上認知的概念、原則等元素闡明個體心智學習歷程,因此屬於「行為主義與認知心理」學者,也被認為是「訊息處理理論」的先趨。提出「學習條件」、「學習階層」、「學習結果」、「教學事件」等著名的見解。
出處:陳嘉陽 教育概論 ch6 P436 第六版


19. 史金納(B. F. Skinnner)是對教育極有影響力的心理學家,請問下列哪一種措施是他的貢獻?
(A) 教學檔案
(B)教學機
(C)智力測驗
(D)建構式教學

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答案:B
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Yushan Wu 高二下 (2011/05/06)     53    
    程序教學機是20世紀50年代,美國心理學家B.F.斯金納把操作性的條件反射原理應用于教學,而設計出來的。所以一般又稱之為斯金納型教學機。這種教學機的構造,通常包含輸入、輸出、儲存和控制 4部分。     它的主要功能是:①儲存與呈現教材,并向學生提出問題。                                  ②接受學生的反應或答案,并立即指出反應或答案的正誤。                                  ③根據學生的反應或答案,調整與改變教學程序。當學生一直答得很對,成績優良時,                                      它可以跳 過一些同類型的題目,提出更難更深的題目;                                      當學生答錯時,它就反復給以類似題目,直到答對以后再呈現.....看完整詳解
8F
萍萍兒 大二下 (2012/05/20)     1    

是跟電腦輔助教學意思一樣嗎


 

9F
吳建緯 高二上 (2012/06/06)     0    
XD....
10F
k771110812 高一下 (2015/02/10)     0    
戴帥的主題式有提到建構主義基礎有斯金納的觀點在,那為何不能選D