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搜尋:史點豪斯 歷程模式

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    歷程模式(過程模式)  史點豪斯(Stenhouse, 1975);赫斯特(Hirst, 1974);拉斯(Raths et al., 1971)等人提出的模式 &nbs..
  • 歷程模式 1 by 教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學
    英國的史點豪思提出歷程模式加以彌補目標模式課程設計的限制,其主要重點在於: 1.「歷程模式」的課程設計,張調的是教育的方式與教學過程,而且重視學習者的主動學習與教師的專業思考。 2.歷程模式的..
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  • 歷程模式的課程設計 24 by 教甄◆課程與教學
    歷程模式的課程設計 n      歷程模式的起源:盧梭、進步主義、英國倫敦大學皮特斯(Peters)、                                         ..
91.歷程/過程模式(process model)適用於社會、科學、藝術等學科,詳述學科的「內容」和「程序原則」,鼓勵學生探究、發現有價值的知識形式、參與價值活動或過程/投入,基於知識是經由個體與環境交互作用的經驗中建構而來。代表人物為
(A)史點豪斯(Stenhouse)
(B) 史威柏(Schwab)
(C)史克北(Skilbeck)
(D)吉諾斯(Giroux)
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
黃 泰益 高三下 (2013/05/16 15:34)
史點豪斯(Stenhouse)---歷程/過程模式史威柏(Schwab)-.....觀看完整全文,請先登入
5F
吳小飛 高二下 (2014/06/05 14:50)
目標模式---Tyler 八年研究
歷程模式---Stenhouse 人文課程方案、Bruner 人的研究
情境模式---Skilbeck

6F
飁草 大一下 (2016/03/21 11:11)
歷史史詩
34.課程學者史點豪思(L. Stenhouse)所倡導的課程設計模式,是哪一種模式的典型代表?
(A)「目標模式」
(B)「歷程模式」
(C)「情境模式」
(D)「學術模式」
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Novia Wang 國三上 (2011/07/13 22:26)
史點豪思(L. Stenhouse) 歷程模式~.....觀看完整全文,請先登入
5F
張力兒 大一下 (2012/11/02 16:08)
這是歌詞諧音記憶法嗎~
6F
Rafael Tang 高二下 (2013/05/15 12:08)

目標模式-R. W. Tyler/八年研究

/歷程模式-L. Stenhouse人文課程方案   J. Bruner/人的研究

慎思模式-J. J. Schwab慎思模式-

D. F. Walker自然模式

情境模式-D. Lawton文化分析模式-M. Skilbeck情境分析模式

7F
Spring Chen 高一上 (2015/05/29 16:23)
是我最討厭的歷史!
英國課程學者史點豪思(L. Stenhouse)所發展出來的課程設計模式,是那一種模式的典型代表?
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)學術模式
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
kk 大二下 (2014/06/22 17:03)
史克北--情境模式
2F
吳文文 高二上 (2014/11/15 18:47)
Stenhouse:英國人文教育方案

3F
s 國二下 (2014/12/03 09:40)
補充~"課程及研究假設"的觀點
10. 教育觀點均強調從學習者所在的真實世界尋找問題情境,以解決矛盾爭議或認知衝突來激發學習動機,發展學習內容,並在和學習社群的分享、討論、協商等互動中不斷創新知識。下列哪一項和此一敘述無關?
(A) 知識管理
(B) 建構式教學
(C) 知識中心課程
(D) 歷程模式課程設計
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/25 18:52)
學科取向(知識中心課程). Ø 以知識結構的要素做為課程內容.....觀看完整全文,請先登入
5F
侯慧如 高三下 (2013/06/03 15:43)

無關無關!!該捏眼皮了

6F
雨涵 高二上 (2014/05/02 19:47)
教育觀點均強調從學習者所在的真實世界尋找問題情境,以解決矛盾爭議或認知衝突來激發學習動機,發展學習內容,並在和學習社群的分享、討論、協商等互動中不斷創新知識。下列哪一項和此一敘述無關? (C) 知識中心課程
7F
阿摩 大三上 (2014/05/03 07:08)
原本題目:

10. 釵h教育觀點均強調從學習者所在的真實世界尋找問題情境,以解決矛盾爭議或認知衝突來激發學習動機,發展學習內容,並在和學習社群的分享、討論、協商等互動中不斷創新知識。下列哪一項和此一敘述無關? (A) 知識管理 (B) 建構式教學 (C) 知識中心課程 (D) 歷程模式課程設計

修改成為

10. 教育觀點均強調從學習者所在的真實世界尋找問題情境,以解決矛盾爭議或認知衝突來激發學習動機,發展學習內容,並在和學習社群的分享、討論、協商等互動中不斷創新知識。下列哪一項和此一敘述無關? (A) 知識管理 (B) 建構式教學 (C) 知識中心課程 (D) 歷程模式課程設計
28「歷程模式」processmodel的課程設計主要是植基於下列何種論點:
(A)教育的功能在於發展客觀、永恆的知識;
(B)學校課程應依照事先確立的教育目標,安排學生的學習活動;
(C)知識是經由個體與環境交互作用的經驗中建構而來;
(D)學校的教育目標是根據社會需求來培養學生。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/06 15:16)
歷程模式 強調教育的方式與教學過程 重視學習者的主動學.....觀看完整全文,請先登入
5F
洪碩亨 高二上 (2013/02/08 20:27)
這題該怎麼看  有專家可以再解釋一下嗎?
6F
秀琦郭 高三下 (2013/02/08 22:31)

不強調永恆的知識~

不事先預訂好目標

不是根據社會需求而安排

所以選C

7F
洪碩亨 高二上 (2013/02/08 22:53)
恩嗯!!  我懂了  謝謝!!!