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搜尋:史丹(Stern)是運用以下的哪個公式來計算智商IQ?

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56. 史丹(Stern)是運用以下的哪個公式來計算智商IQ?
(A)IQ = CA ÷ MA x 100
(B)IQ = MA ÷ CA x 100
(C) IQ = CA x MA ÷ 10
(D)IQ = CA x MA x 15
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答案:B
難度:適中
最佳解!
施文益 高二下 (2012/09/03)
MC1.....觀看完整全文,請先登入
6F
Gang Roy 幼稚園下 (2014/06/23)
哪裡需要 +  -  ?     = =
7F
Artest 國三上 (2015/10/15)

MC100

8F
pa pa 大一上 (2016/04/26)
MA:心理年齡,CA:實足年齡
重新載圖38. 請問「用戶污水流向」會用以下的哪個圖示表示? 
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
重新載圖40. 請問「用戶污水壓力流向」會用以下的哪個圖示表示? 
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
46.歷史老師、地理老師和公民老師組成一個教學團隊,結合個人專長共同完成教 學計畫設計、教學活動帶領和學習評量,並反省教學改進之道。這是運用以下 哪一種教學法?
(A)協同教學
(B)多元智能教學
(C)聯絡教學
(D)交換教學
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答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
Peony Chou 大二上 (2011/04/18)
聯絡教學-注重課程前後之聯貫,兼及各科之間的聯繫,以收完整及同時學習的效果。 交換教學-可.....觀看完整全文,請先登入
6F
李顏明 高一下 (2013/04/25)
感謝分享
7F
Yan-Ru Chen 國一下 (2015/01/15)

多元智能教學模式:
 Lazear, D根據多元智能理論(The theory of multiple intelligences),提出四階段多元智能教學模式:
1. 喚醒階段(Awakening Stage)
此階段強調 “Top-Down” 及 “Whole to Part” 完整教學觀點的重要。目的則是希望藉由合適環境及活動,喚醒學生對內容、主題的興趣,並啟發多元智能學習的潛能。教師因此要幫助學生透過既有的經驗和已知的知識,進而應用他們的多元智能來完整感受新的教學內容或主題。就以初級英語文法中現在進行式教學為例,教師們不要立刻點出現在進行式的規則,而是讓學生感受現在進行式在情境中自然的出現。假設此課內容為Fun with Visiting Zoo。教師可以設計一個以Animals為主題內容的「音樂布偶劇」...


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8F
謝宜真 高二上 (2015/04/14)
喚醒,加大,教導,轉移
17.獎勵與懲罰在教育心理學上主要是運用以下那個理論為依據
(A)認知心理學
(B)桑代克【E.L.Thorndike】的效果律
(C)社會學習論
(D)同理心
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答案:B
難度:簡單
最佳解!
Anita Chung 大一下 (2011/04/16)
Skinner操作制約的後效強化作用屬Thorndi.....觀看完整全文,請先登入
3F
楚楚 高一上 (2013/05/30)
阿摩是不是有滑動滑鼠就跳掉答案的狀況?
4F
Sponge Hsu 國三下 (2017/02/10)

a. 認知心理學

b. 行為主義心理學

c. 發展心理學

d. ??