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搜尋:吉歇爾Gesell

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  • 發展螺旋論暨葛塞爾(Gesell)介紹 3 by 公職◆兒童發展與輔導概要
    發展螺旋論 1.  倡導者:葛賽爾(Gesell) 2.  生長是螺旋具有前進後退的律動現象,形成了螺旋狀逐步爬升,因此稱之為「發展螺旋論」。 3. ..
  • 葛塞爾(Gesell)的動作技能發展原則: (1)個別化成熟原則:每一個體具有與生俱來的本能與潛能,發展出特定的動作型態,以及成為一個具知識性與統整性的個體。 (2)發展方向原則:發展是按照『頭尾定律』及『近遠定律』的方向為原則。 (3)相互交織原則:動作發展在不成熟與成熟的發展歷程之間是以螺旋交織的方式呈現。如:精細動作的發展(粗動作不斷分化→統整→再分化→特殊化→再統整)後而形成;剛會行走的嬰兒往往倒退步至爬行,稍假時日,會放棄爬行而以行走來移動身體。 (4)自我調節變動原則:發展會因應個別身體時鐘與 2 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    http://law.moj.gov.tw/Law/LawSearchResult.aspx?p=A&t=A1A2E1F1&k1=%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E8%A..
  • 導論 45 by 教育心理學
    一、 個體不同階段的發展特徵 (一) 嬰兒期(從出生到兩歲)發展 身體動作發展 1.  身體與動作發展隨神經順序而有先後之分,先頭部後軀幹,由軀..
11. 下列哪一個舞團是由歐陸舞蹈劇場先鋒溫‧凡德吉帕斯(Wim Vandekeybus)於 1987年創立,創團首部作品《身體不記得的 What the Body Does Not Remember》首演後即獲得紐約貝斯獎(Bessie Award)的榮耀肯定。並於2013年6月7~9 日於台北國家戲劇院演出?
(A)以色列巴希瓦現代舞團(Batsheva Dance Company)
(B)以色列馬歇爾舞蹈劇場(Barak Marshall Dance Theatre)
(C)比利時終極現代舞團(Ultima Vez)
(D)美國比爾提瓊斯現代舞團(Bill T. Jones/Amie Zane Dance Company)
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


35.若依葛賽爾(Gesell)的理論,教幼兒時應該特別注重
(A)教學方法
(B)環境的安排
(C)學習準備度
(D)教師的專業知能
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/07/02 17:36)
Gesell的發展成熟論認為父母在管教時,應尊重及瞭解生理上的成.....看完整詳解
2F
陳雅媛 高三下 (2014/06/26 09:00)
成熟論是葛塞爾(A. Gesell, 1880~1961)對身心發展所倡導的理論。他認為個體的一種機能的生理結構未達到成熟之前,學習訓練是無效的,只有在達到足以使一行為模式出現成熟狀態時,學習訓練才能奏效。葛塞爾認為個體行為的發育有其自然順序。發展就是各種行為模式在環境作用下按一定順序出現的過程,有固定的內在進度表,而年齡是重要的參考指標。因此他根據行為與年齡之間的關係,制定出嬰兒的「行為發育常模」。並引述湯姆生(H. Thompson)同卵雙生子學習爬梯的實驗,論證「成熟論」的觀點。葛塞爾的成熟論雖然本質上是以內在發展為基礎,但也不否認發育的圓滿需要環境的促進,認為要評價成長的特點時,不應忽視環境的影響力,並應與內在發展的諸因素一併考慮。
47.下列哪位學者重視兒童產生問題及答案的過程,認為兒童是依據不同發展期的認知結構,去建造及重建他對現實世界的認識?
(A)柯爾堡(Kohlberg)
(B)班度拉(Bandura)
(C)格塞爾(Gesell)
(D)皮亞傑(Piaget)
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
宛瑩 國三下 (2013/06/07 23:10)
KEY  WORD不同發展期的認知結構,去建造及重建他對現實世界的認識?

2F
黃寶萱 高三下 (2014/05/04 21:05)
依據不同發展期的認知結構也就是皮亞傑的認知發展階段
6. 何者主張觀察和模仿是學習的主要方法?
(A)史金納(Skinner)
(B)葛塞爾(Gesell)
(C)桑代克(Thorndike)
(D)班度拉(Bandura)。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
42. 葛賽爾(Gesell)提出動作發展有哪些重要原則?甲、個別化成熟原則 乙、發展方向原則 丙、相互交織原則 丁、自我調節變動原則 戊、功能不對稱原則
(A)甲乙丁
(B)丙丁戊
(C)甲乙丙丁
(D)甲乙丙丁戊。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
徐小桃 高二下 (2011/06/21 11:49)
葛塞爾(Gesell)的動作技能發展原則: (1)個別化成熟原則:每一個體具有與生俱來的本能與潛能,發展出特定的動作型態,以及成為一個具知識性與統整性的個體。 (2)發展方向原則:發展是按照『頭尾定律』及『近遠定律』的方向為原則。 (3)相互交織原則:動作發展在不成熟與成熟的發展歷程之間是以螺旋交織的方式呈現。如:精細動作的發展(粗動作不斷分化→統整→再分化→特殊化→再.....看完整詳解
4F
Gina Chen 小六下 (2011/03/02 10:01)

這是指???
6F
susan 高一下 (2015/05/26 12:01)
葛塞爾(Gesell)的動作技能發展原則: (1)個別化的成熟原則; (2)發展方向原則; (3)相互交織原則; (4)自我調節變動原則; (5)功能不對稱原則。