關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

考試一覽表

公職考試
普考高考初等考
司法特考地方特考外交特考
民航特考海巡特考社福特考
稅務特考警察特考鐵路特考
關務特考升官等考試原住民特考
國安局特考移民署特考調查局特考
警察升官等退除役特考一般警察特考
國際經濟商務專利商標審查身心障礙特考
軍官轉任考試
就業考試
地政公路局博物館
清潔隊中鋁招考中鋼招考
台北捷運台船招考外貿協會
桃園捷運桃園機場漁會招考
漢翔招考農會招考郵局招考
銀行招考中央造幣廠台積電招考
港務局招考環保局招考阿里山鐵路
中油僱員招考中華電信招考台灣菸酒招考
台糖工員招考台電僱員招考國營事業招考
農田水利會招考台北自來水事業處台電身心障礙招考
預備軍、士官考試數位內容設計創意班台水(自來水)評價人員
教職考試
教師檢定教師甄試教育學程
公幼教保員學校營養師學校護理師
教師公費碩士
證照考試
CQTIC3TQC
CAMSJAVAPVQC
TBSATimsEMT-1
棒球adwords監理所
驗光師DTL 國旅F-STEP認證
保健食品健康管理國際禮儀
奧林匹亞專技人員工地主任
工程品質微析科技日文檢定
英文檢定遊程規劃金融證照
電子商務CWT全民中檢業餘無線電
牙周病專科計程車登記iPAS能力鑑定
EEC企業電子化兒科專科醫師內科專科醫師
專任運動教練機器人工程師自動化工程師
華語教學能力行政院原子能製造管理證照
駕照-職業汽車技術士技能檢定病歷資訊管理師
行政院環保證照台灣長期照顧學會ABACUS 航空電腦訂位
ITCE 國際貿易大會考Mixcraft數位成音認證台灣醫學資訊檢定考
自來水事業技術人員高階/調查與研究分析師MTA微軟專業應用技術認證
急診加護護理師能力鑑定TMCA台灣行銷傳播專業認證中華民國商業職業教育學會
升學考試
EMBA國中國小
高中二技統測四技統測
在職專班學力鑑定私醫聯招
警專考試學士後中醫學士後西醫
轉學考(插大)轉學考(高職)中央警察大學
警專甄試警大研究所(碩士)
國外考試
其他日本新加坡
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:同儕遊戲互動量表

  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 1284 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 交互教學與同儕指導、合作學習比較表 117 by Reui Fen Huan
    交互教學與同儕指導、合作學習比較表       交互教學 合作學習 同儕..
  • 寶寶歡樂城市-讓您找回遊戲最初的感動 65 by 1722530526
    寶寶歡樂城市-讓您找回遊戲最初的感動   寶寶歡樂城市首頁:http://www.boboseal..
  • 桃園至善高中「剪影猜猜樂」 師生互動熱絡 21 by 阿E
    中廣新聞網 – 2013年8月31日 上午6:22 相關內容 看相片 桃園至..
  • 家長老師雙向互動 幫助孩子遠離開學症侯群 39 by 釋塵
      即將要開學了,常有小朋友一開學就頭痛、肚子痛、出現情緒和生理上的..
  • Howes同儕遊戲量表 1 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    專欄8-3Howes同儕遊戲量表中,行為層次之定義 層次一:簡單平行遊戲(無互動)   幼兒在三呎以內,一起玩相似的活動,彼此沒有眼神接觸或進一步社會行為。例..
  • Howes同儕遊戲量表-遊戲階段 34 by 教甄◆課程與教學
      層次 名  稱   遊  戲  內  容 ..
  • Parten的社會性遊戲 23 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    Parten的社會性遊戲的分類: 無所事事行為(1Y前):無目的,東看看西看看。非遊戲行為 旁觀行為(1Y前):不參與。非遊戲行為 單獨遊戲(2Y前):自我中心強,無意與他人遊戲..
  • 學校遊戲場規劃的七項原則 17 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    湯志民(2002)認為學校遊戲場規劃有七項原則:「統整性」、 「發展性」、「多樣性」、「挑戰性」、「創造性」、「近便性」、「安全性」,分別將其略述如下: 1.統整性(unification)..
  • 早療課程中社會性互動遊戲的運用 0 by 教甄教程◆國文(中等)
    詳見http://blog.xuite.net/topnet32/stwotp/14199984 早療課程中社會性互動遊戲的運用 為了協助發展遲緩或智能障礙的幼兒及早建立互動行為、建立良性的互..
39 幼兒園林老師班上有一位學期初才轉來的中班學童汪明,在過去一個多月的時間,汪明經常使用非 主流語言與老師和同學互動,而老師與同儕卻經常無法理解他想表達的意思,林老師懷疑汪明有口 語溝通障礙,因此詢問語言治療師有關幼兒園老師應如何進一步了解汪明的溝通能力。請問下列那 一項建議是老師優先要進行的工作?
(A)請幼兒園老師使用說話障礙篩檢表檢視汪明的口語表現
(B)請幼兒園老師進行家庭訪問,了解汪明在家中的溝通表現
(C)增加汪明與同儕遊戲互動機會,進而觀察汪明主要的溝通模式
(D)請汪明家人帶他去醫院進行完整心智評估,以確定汪明的語言發展 .

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


小明跟老師說他要扮演廚師,於是跑到娃娃家假裝在爐上炒菜。小新也跑去小明旁邊假裝洗菜,洗完後拿給小明煮。期間二人僅有行為互動,並無交談。請問小明及小新目前正處於Howes同儕遊戲量表中的哪個遊戲階段?
(A)簡單平行
(B)共同意識互惠
(C)合作性社會假裝
(D)彼此注意平行.

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
林郁婷 國三下 (2011/07/02)     103    
專欄8-3Howes同儕遊戲量表中,行為層次之定義 層次一:簡單平行遊戲(無互動)     幼兒在三呎以內,一起玩相似的活動,彼此沒有眼神接觸或進一步社會行為。例如:幼兒在積木角各自以積木建構自己的模型,完全忽視他人的存在。 層次二:彼此注意的平行遊戲(共同關係焦點)     幼兒互相靠近玩類似的活動,彼此有眼神的接觸(層次一加上眼神接觸).例如,幼兒在積木角玩積木,除各自建構自己的模型外,還會看別人的作品,彼此雖沒有社會互動,但意識到對方的存在.這時的幼兒常會模仿別人的作品或活動. 層次三:簡單社會遊戲     幼兒間有社會行為的互動.典型的行為包括語言溝通、提供、接受玩物、微笑、身體上的接觸及攻擊行為等,然而彼此的活動並無相互協調。例如,某幼兒可能對另一幼兒所做的積木建構表示讚美,如(好漂亮喔),或是忽然從別人的積木中拿走一塊,或是打倒別人的積木而引起別人斥責、攻擊,甚至引起小爭吵。 層次四:共同意識的互補/互惠遊戲     幼兒從事一些活動,彼此行為有相互關連.例如,有兩個幼兒彼此互換對方需要的積木,或兩人共同用積木建構模型,.....看完整詳解
2F
余宛璇 小五上 (2012/05/29)     31    

 

層次

名 稱

遊 戲 內 容

1

簡單平行遊戲

(無互動之平行遊戲)

幼兒在一起玩相似的活動,但彼此沒有眼神接觸或進一步社會行為

2

彼此注意的平行遊戲(共同關係焦點)

目光接觸熟識

幼兒互相靠近玩類似的活動,彼此有眼神的接觸

3

簡單社會遊戲

邀請、微笑、觸摸

幼兒間有簡單的社會互動行為,如:提供、接受玩具

4

互補遊戲

(共同意識的互惠/互補遊戲)

共事相互協助

幼兒從事一些活動,彼此行為有相互關連,如輪流堆疊積木,共同建構模型。

5

互補、互惠社會遊戲

合作互動

幼兒之間會互派角色,共同合作扮演遊戲1合作的社會假裝遊戲

2複雜的社會假裝遊戲--後設溝...


查看完整內容
3F
Sunnyday 高三上 (2012/07/13)     10    

簡單平行->注意平行->簡單社會->合作社會->互惠社會

7. 小明跟老師說他要扮演廚師,於是跑到娃娃家假裝在爐上炒菜。小新也跑去小明旁邊假裝洗菜,洗完後拿給小明煮。期間二人僅有行為互動,並無交談。請問小明及小新目前正處於Howes同儕遊戲量表中的哪個遊戲階段?
(A)簡單平行
(B)共同意識互惠
(C)合作性社會假裝
(D)彼此注意平行。.

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
Yuan Chang 高二下 (2011/07/02)     110    
層次 名  稱   遊  戲  內  容 1 簡單平行遊戲 (無互動之平行遊戲)   幼兒在一起玩相似的活動,但彼此沒有眼神接觸或進一步社會行為 2 彼此注意的平行遊戲(共同關係焦點) 目光接觸熟識 幼兒互相靠近玩類似的活動,彼此有眼神的接觸 3 簡單社會遊戲 邀請、微笑、觸摸 幼兒.....觀看完整全文,請先登入
6F
Lala Chen 小四下 (2012/05/28)     1    
樓上的,謝謝你!我就是翻了很多發展的書及遊戲相關的書,都沒有這個分期,只有partan、皮亞傑和smilansky, 但找不到Carellee Howes 的「同儕遊戲量表系統」,請問您是在那一個版本上看到的呢?

7F
宛瑩 高三上 (2012/07/17)     2    
請問如果題目選項有『簡單社會遊戲』可以選它嗎?
8F
Michelle Chan 國二上 (2013/03/28)     7    

學富-發展心理學下冊p873頁有提到喔!!

幼兒們有目光接觸並且互相熟識是屬於Howes同儕遊戲量表哪一期?
(A)平行遊戲
(B)共同關係焦點的平行遊戲
(C)簡單的社會遊戲
(D)互補及互惠性的社會遊戲 .

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Jekki Nian 高三下 (2013/07/03)     29    
層次名  稱 遊  戲  內  容1簡單...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
100.視障幼兒想在扮演區玩時,教師應該協助和教導眼明同儕和他互動,以下何者不適合?
(A)帶領視障幼兒走過扮演區的各角落,介紹物品放置之處
(B)把鍋碗瓢盆、食物模型和蔬果模型收放一起,方便視障幼兒取用
(C)當視障幼兒觸摸或玩索物件時,告訴他拿到的物品之名稱、樣式、顏色
(D)了解視障幼兒的扮演遊戲特色是常以聲音(如敲打地板)揣摩扮演的動作(切菜炒菜) .

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Lulu 國二下 (2016/11/05)     30    
都放在一起  視障幼兒  分辨困.....觀看完整全文,請先登入
2F
林佳諭 高二下 (2017/02/19)     19    

特殊生在最少限制環境的學習才會符合學習的本意,而刻意都放在一起,增加分辨度的難度.