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    同時學習原則 學習的結果應是一個完整的經驗,而非片段的知識,所以在一個時間內並非僅有一種學習,而是包含多種學習。克伯屈(Williem H. Kilpatrick) 認為學習包含下列三..
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17.學校編製段考測驗卷時,請其他科任教師評斷試題是否合適,係為了增加下列何種效度?
(A)預測效度
(B)內容效度
(C)建構效度
(D)同時效度
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/18 18:04)
1.內容效度(content validity): 以研究者的專業知識來主觀判斷所選擇的尺度是否能正確的衡量研究所欲衡量的東西。 2.效標關聯效度(criterion-related validity): .....看完整詳解
9F
晴空彩虹 (2015/08/25 03:16)
請問專家效度是要看什麼書才有呢?
10F
connieleo9 國三下 (2016/04/20 15:07)
  • http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/reliabilityvalidity.html
    • 專家效度:亦屬於內容效度,即是請專家(對於測量的內容所知甚多,可作判決的人)協助檢查問卷的內容與格式,評斷是否恰當
11F
LIN 國三下 (2016/06/12 18:13)
24.運用量表檢測幼兒的心理狀況時,特別重視量表的理論基礎,是量表的哪一種效度? 
(A)內容效度 
(B)建構效度 
(C)專家效度 
(D)外在效度
答案:B
45.學生上歷史課時,同時養成愛國心,依克伯屈(Kilpatrick,W.H.)的觀點,是屬於哪一類的學習?:
(A)主學習
(B)副學習
(C)附學習
(D)隨意學習
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
黃郁涵 小五下 (2011/02/02 00:50)
副學習: 相關思想.觀念附學習:.....觀看完整全文,請先登入
6F
Chen Lien Lin 高三下 (2012/04/27 19:21)

主學習(要教的觀念)(鴉片戰爭的來由.歷史)

副學習(附屬觀念)(鴉片戰爭中各國的地理位置)

附學習(象徵性態度)(英勇抗敵的正義勇敢精神)

7F
Chichan Shi 高三下 (2012/06/28 15:44)
附學習又稱為輔學習
63.針對實作評量,以下哪一陳述較正確?
(A)可節省人力、時間與金錢
(B)測驗情境易控制
(C)可同時評量認知與技能方面的目標
(D)易受語文能力的干擾
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/24 19:20)
實作評量(performance assessment)則是一種新的評量方式。實作評量它不是傳統的選擇題型式的測驗;而是直接測量學生與真實生活(學校外的)有關的表現。   此評量方法深受當代認知心理學與學習心理學中的建構論思潮所影響,為了促進學校課程的改革以及真正促使學校善盡培育人才之責,美國各州教育當局與教育相關學者近年來紛紛倡導實作評量的觀念。實作評量應具備的特色有: U          強調學生對知識的自我決定; U          強調學生對知識的自我組織性; U          強調學.....看完整詳解
1F
傅冠禎 高一上 (2010/04/03 21:12)

測驗情境不是模擬真實情境的嗎

有沒有哪位好心人知道

為甚麼B錯呢

2F
郭書銘 國一上 (2010/04/06 15:15)
問哪個最正確  實作評量容易有突發狀況   所以和其他測驗(ex:紙筆)比較之下  情境反而不易控制
C則是最正確的~~當然可以在操作過程中了解學生在認知和技能方面了解到哪個程度

都沒在讀書了= =   有錯請指正ˇˇ
7.根據皮亞傑的理論,下列何者是青少年認知發展的主要特色?
(A)具有設計實驗的能力
(B)當兩件事物同時發生,就認定兩者為因果關係
(C)具有空間心理運作能力
(D)物體改變時,只注意到改變後的狀態而忽略了改變的歷程
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Cynthia Cheng 高一上 (2011/11/08 17:43)
空間心理為具體運思.....看完整詳解
5F
洪碩亨 高二上 (2013/03/09 10:18)
那BD是錯在哪呢??
6F
Eleanor Lin 高三下 (2013/05/09 10:36)
BD是不是屬於前運思期呢?
16. 教師在自己編製學校月考的測驗時,經常會利用雙向細目表將教學內容與教學目標做適當的分配,其目的乃在提高測驗的
(A)預測效度
(B)同時效度
(C)效標效度
(D)內容效度
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
3F
Huiyi Hsu 國三上 (2015/02/20 12:00)
內容效度:用於檢測「題目內容」與「評量目標」的一致性程度。
雙項細目表:用以作為命題的依據,視為測驗的架構藍圖,「教學目標」、「教材內容」為兩軸,分別說明各項評量目標。
4F
晴空彩虹 (2015/08/25 03:18)
請問看什麼書裡面有提到專家效度或內容效度呢?
5F
Lulu Hsu 國三上 (2016/01/27 14:45)
內容效度用於雙向細目表,其兩項應是「教學目標」及「教材內容」。