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搜尋:名義變項

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    1. 名義變項:所謂名義變項(nominal variable),是指利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項。例如:宗教、血型、教學方法、學生學號,及國家發展程度等都是名義變項。 2. 次序..
  • 1. 名義變項: 5 by 教育測驗與評量(統計)
    1. 名義變項:         所謂名義變項(nominal variable),是指利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項。例如:宗教、血型、教學方法、學生學號,及國家發展程度等都是..
  • 名義變數 0 by 教甄◆教育專業科目
    《論語集解義疏》(魏)何晏 集解(南朝梁) 「子曰:君子道者三,我無能焉。」言君子所行之道有三。夫子自謙。我不能行其一也。我者孔子自言也。 「仁者不憂,」一樂天知命。内省不疚。是無憂。..
  • 變項的定義 15 by 教育測驗與評量(統計)
      1. 名義變項:所謂名義變項(nominal variable),是指利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項。例如:宗教、血型、教學方法、學生學號,及國家發展程度等都是名義..
  • 統計變項名稱 0 by 教甄◆教育專業科目
    名義變項(nominal variable):使用數字來辨認任何事物或類別時,這些事物便成為名義變項。 次序變項(ordinal variable):可以就某一特質之多少或大小次序將團體中各..
42.邢老師使用比西量表測量班上學生的智力,所得資料是一種
(A)比率變項
(B)等距變項
(C)次序變項
(D)名義變項。

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答案:B
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Jerome Chang 高一上 (2010/07/26)     162    
我的記憶法 名義變項---什麼都不能比 ex.學號、車牌號碼、性別 次序變相---可以比大小     ex.冠軍、亞軍.....觀看完整全文,請先登入
9F
楊大培 小一下 (2015/02/27)     17    
【補充說明】  IQ分數(也就是百分等級)依定義而論,的確是「次序變項」沒錯,可是次序變項是無法進行「分數的加減的」(如下方圖表),但等距變項卻可以。
  數學本身其實都是一種理想化的狀態,都是為了方便計算,而把一些現實生活中並不標準或不理想的東西,盡可能地設定在完美的狀態(例如體積、面積)。
  所以說,數學家為了將抽象特質(像是智力、憂鬱 、焦慮等心理特質)轉換成具體可測量的東西 ,讓智力得以進行分數上的比較,進行「分數上的加減」,以便能進行研究、得出一些研究結論,於是就共同約定好,把它歸類到等距變項(在統計中,還有一個更精確的名稱,叫「準等距」)...
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10F
廖羿淳 大一下 (2016/06/16)     2    
謝謝樓上摩友楊大培:)
他的表格實在簡潔明瞭!
11F
Austin Chen 國一下 (2018/04/16)     0    

回應6F 如果絕對絕對零點 是看他有沒有負的    那分數跟成績不也不會有負的 為何也列在等距

感覺絕對零點不是這樣解釋的 


68.有關變項的尺度分類中,學生的座號屬於下列何種?
(A)名義變項
(B)次序變項
(C)等距變項
(D)比率變項

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答案:A
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Lalalun 高三下 (2011/03/11)     83    
名義變項(nominal variable):使用數字來辨認任何事物或類別時,這些事物便成為名義變項。名義變項也可以用來表示類別之不同。例如:在實驗設計中,將教學法這個變項分為「演講法」、「討論法」、「自學輔導法」等三類,此時名義變項又稱為類別變項(classification variable),類別變項只有類別之分,而無次序大小之別。次序變項(ordinal variable):可以就某一特質之多少或大小次序將團體中各份子加以排列的變項。例如:國文老師評作文成績時打甲乙丙丁,是一種次序變項。次序變項不但賦予名稱來區別各份子之間的不同,而且排出各份子在某一特質方面的多少或大小次序,但並不描述份子與份子之差異的大小量 (magnitude)。在態度量表上,受試者(subje.....觀看完整全文,請先登入
7F
趙芷涵 高三上 (2011/04/20)     34    
次序是指有好壞優劣之分吧!!!座號並沒有好壞優劣之分所以選名義!!
8F
Wqrwr Wtrt 高三上 (2011/06/15)     3    
謝謝7F~
9F
Fure 國三上 (2014/02/23)     2    
座號本質的用意只是給學生們一個簡單的代號可以方便進行分類,而這其中數字是很好用的方法罷了。

真要訂的話,也可以說把每個學生的座號用 "蘋果"、"香蕉"、"蓮霧"......等等去訂,只是這會相當不方便。

因此座號 1,2,3, ..., 單純用來分類,其數字本身完全沒有什麼順序大小的概念,所以不歸類為  次序變項。

22. 就變項的特性與類別而言,「溫度」屬於哪一種變項?
(A)名義變項
(B)次序變項
(C)等距變項
(D)等比變項。

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答案:C
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【站僕】摩檸Morning 小四下 (2009/11/14)     32    
1. 名義變項:所謂名義變項(nominal variable),是指利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項。例如:宗教、血型、教學方法、學生學號,及國家發展程度等都是名義變項。 2. 次序變項:所謂次序變項(ordinal variable),是指可利用數值或名稱來加以排序或賦予等第的變項。次序變項雖具有多少或優劣的次序和方向性,但並不說明多少或優劣之間差異的大小量。例如,前述的操行成績就是一種次序變項,中小學畢業獎項、段考名次都算是次序變項。 3. 等距變項:所謂等距變項(interval variable),是指可以賦予名稱.....看完整詳解
4F
Nika 高一上 (2014/06/21)     5    
等比變項必須具備有「絕對零點」,所謂絕對零點是指沒有數量存在的點。例如年齡、身高、體重、薪資。 
5F
helen41038 小二上 (2014/07/02)     4    
統計之四大變項

1. 名義變項:所謂名義變項(nominal variable),是指利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項。例如:宗教、血型、教學方法、學生學號,及國家發展程度等都是名義變項。
 

2. 次序變項:所謂次序變項(ordinal variable),是指可利用數值或名稱來加以排序或賦予等第的變項。次序變項雖具有多少或優劣的次序和方向性,但並不說明多少或優劣之間差異的大小量。例如,前述的操行成績就是一種次序變項,中小學畢業獎項、段考名次都算是次序變項。
 

3. 等距變項:所 謂等距變項(interval variable),是指可以賦予名稱(類別)並加以排序,而且還可計算出期間差異之大小量的變項。等距變項須具有相等單位(equal unit)這...


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6F
man kay Yuan 大二下 (2015/06/15)     1    
可以這樣解釋嗎?因為有溫度0度,所以溫度是等距變項
10.在諸多變項中,溫度、明暗或音強是屬於?
(A)等距變項(intervalvariable)
(B)比率變項(ratiovariable)
(C)名義變項(nominalvariable)
(D)次序變項(ordinalvariable)。

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答案:A
難度:適中
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沈怡慧 高三下 (2011/02/06)     44    
1. 名義變項:所謂名義變項(nomin☆☆ ...


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7F
高二下 (2010/11/05)     0    
比率:乘除,有絕對零點(例如:身高,沒有長度是公分) 

想請問一下   @@ 『時間』 它是比率變相 但 所謂『零』時間??? 這該怎麼解釋呢 ?

另外 等距:加減(等距變項沒有絕對的零點,其量數可以加減,但不能乘除)
『成績』屬於等距變相 但他可以為零阿 

= = 我快被這搞混了~ 我例子都用硬記
9F
胡智超 國二下 (2012/07/05)     4    
你要分辨的話,最簡單就是把他乘了之後,再問自己:
EX:時間--40分鐘是不是20分鐘的兩倍,是的話就是比率
EX:分數--80分是不是40分的兩倍,不能就是等距(80分的實質意義不等同兩倍40分)
在諸多變項中,溫度、明暗或音強是屬於?
(A)等距變項(intervalvariable)
(B)比率變項(ratiovariable)
(C)名義變項(nominalvariable)
(D)次序變項(ordinalvariable)。

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答案:A
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Via Tseng 國三下 (2012/04/06)     15    
1. 名義變項:所謂名義變項(nominal variable),是指利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項。例如:宗教、血型、教學方法、學生學號,及國家發展程度等都是名義變項。2. 次序變項:所謂次序變項(ordinal variable),是指可利用數值或名稱來加以排序或賦予等第的變項。次序變項雖具有多少或優劣的次序和方向性,但並不說明多少或優劣之間差異的大小量。例如,前述的操行成績就是一種次序變項,中小學畢業獎項、段考名次都算是次序變項。3. 等距變項:所謂等距變項(interval variable),是指可以賦予名稱(類別)並加以排序,而且還可計算出期間差.....看完整詳解
1F
朱麗昱 大三上 (2012/02/09)     2    

看不懂