關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:哈伯瑪斯(J.Habermas)+的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈..

  • 三種溝通方式 親職教育也要互相尊重 41 by Weikin Li
    優活健康網 – 2013年1月15日 下午3:00 ..
  • 補習班:教育部政策 我們的「推手」 12 by Kang Kelly
    2012/05/03 【聯合報╱記者陳智華、徐如宜、田兆緯/連線報導】 一聽說十二年國教國..
  • 教育解釋名詞(約一百多個,考上前輩留下來的,希望對大家有幫助^^) 1251 by 劉秋眉
    全人教育(whole-person education)—指教學時瞭解學生的心理需求..
  • 教育哲學不同派別論點整理,及其在教育上的影響 342 by 徐偉軒
    1.簡述理性論的立論要點,並說明其在教育上的影響。 理性主義者認為人的理性(reason)..
  • 小孩愛頂嘴怎麼辦?心理會談助親子溝通 16 by Allen Lai
      「反抗」有時是孩子生長的必經過程,也許一味的強迫並不是好的辦法,當父母碰到困難時,不妨先檢視..
  • 哈伯馬斯(J. Habermas)溝通行動理論 3 by 教甄◆教育社會學
    【解】哈伯馬斯(J. Habermas)溝通行動理論的基礎:這種知識論也可以稱之為「落實的知識論」(naterialist theory of knowledge)。 哈伯馬斯將知識分為三種知..
  • 哈伯瑪斯的溝通行動理論以「邁向理性的社會」為最終理想。 所以現代社會中的公民的培育應該特別重視參與公共事務理性論辯能力的培養。 0 by 公職◆行政學
    87.依照哈伯瑪斯(J. Habermas)的溝通行動理論,現代社會中的公民的培育應該特別重視哪一種能力的培養? (A)道德判斷力  (B)認識社會發展能力  (C)參與公共事務理性論辯能力  (D..
  • 哈伯瑪斯-溝通行動理論 2 by 教育行政學
    哈伯馬斯溝通行動理論的基礎: 這種知識論也可以稱之為「落實的知識論」(naterialist theory of knowledge)。 哈伯馬斯將知識分為三種知識和其趣向: 一 科學..
  • 哈伯瑪斯(Habermas) 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    哈伯瑪斯(Habermas)是批判理論的學者,主張人類生活中最基本的要素包括勞動、語言和權力,並構成不同的思考方式,形成不同的知識形式: 1.經驗─分析導向    強調最少投..
  • 哈伯瑪斯 0 by 公職◆行政學
    下列何人認為資本主義體制面臨了正當性危機 (thelegitimationcrisis) ,故應重視政策規劃或決策制定過程的對談性溝通(discoursivecommunic ation)? ..
11. 哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由 透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Sheilan Cheng 大二上 (2012/12/16 10:01)
哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由 透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。 哈伯瑪斯的理 想.....觀看完整全文,請先登入
4F
Cho Yi Cho Yi 小五上 (2013/05/22 18:26)
<綜合以上作整理>

哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵:藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力

哈伯瑪斯的理想言談情境à溝通四要素:可解、正誠、真(口訣:理當誠實)

(A) 溝通是雙方要有均等的發言機會

(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾à真誠性

(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範à規約性(正當性)

(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分à理性(可理解性)

5F
Amanda Yang 高一下 (2016/10/13 21:22)
哈伯瑪斯 (J. Habermas)溝通四要素:真誠、真實、正當、可理解(理當誠實)
6F
YO 高三上 (2017/03/29 00:03)

哈伯瑪斯 (J. Habermas)溝通四要素:真誠、...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
1. 哈伯瑪斯 (J. Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D)行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
PoL 高一下 (2012/06/27 23:54)
在溝通行動中,對話者必須預設以上三種有效性條件,即真理性、真誠性及正當性。 溝通行動是指「兩個或以上的主體通過語言協調的互動而達成相互理解 (mutual understanding)和一致」這種行動 溝通行動是「主體間通過語言的交流,求得相互理解、共同合作」的行.....看完整詳解
2F
宛瑩 國三下 (2013/05/28 19:55)
D如何解釋呢?

3F
劉apple 小六下 (2015/04/21 15:02)

哈伯瑪斯溝通四要素:可解、正誠、真實 (口訣:理當誠實)

(A) 溝通是雙方要有均等的發言機會

(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (真誠性、真實性)

(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範 (正當性)

(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分 (可理解性)

哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Lulumy My 國二下 (2012/06/25 22:39)
(A)溝通是單方面的導因及產物,應該改為雙方面吧!以下資料一直強調"雙方"理想的溝通情境   Habermas認為在進行溝通的行動時,常常會因為雙方的不同背景,而有不同的共識,當不同的共識形成衝突時,往往會導致溝通行動的中斷;因此,若想使溝通行動繼續,必須在預設理性共識是可以達到的前提下,溝通雙方進行 「反覆性辯論」,使其在互相攻錯中消除歧見,重新達成一致性的意見和共識。   這種反覆性的辯論必須置於 「理想.....觀看完整全文,請先登入
3F
洪乙玉 國三下 (2012/07/02 11:38)
溝通---雙方面
4F
Tim Chung 高一下 (2016/04/13 15:27)
哈伯瑪斯
理想溝通情境 
1對方能理解
2內容真實
3合情合理
4態度真誠
哈伯瑪斯(J.Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由 透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 1 則答案
stellakuo0128 高三上 (2017/02/25 11:07):

溝通是雙方的吧

1個讚
檢舉


11. 哈伯瑪斯 (J. Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉 由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的 理想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單