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搜尋:哈伯瑪斯(J.Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈..

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  • 哈伯馬斯(J. Habermas)溝通行動理論 3 by 教甄◆教育社會學
    【解】哈伯馬斯(J. Habermas)溝通行動理論的基礎:這種知識論也可以稱之為「落實的知識論」(naterialist theory of knowledge)。 哈伯馬斯將知識分為三種知..
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    ◎ 哈伯馬斯認為任何言辭行動都預設了四項有效性聲稱 (validity claim): 溝通四原則 (1)正當聲稱(rightnedd claim):言詞行動是正當得體的。 (2)..
  • Habermas哈伯馬斯-理想的言談情境 1 by 教甄◆教育專業科目
    Habermas以為個體在進行溝通的時候,常常會因為雙方背景不同,而產生不同的共識,當彼此的共識無法達成時,溝通就會中斷,衝突也就產生。因此,若想使彼此的溝通行動順利進行,必須在預設理性共識的前提..
11. 哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由 透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
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Sheilan Cheng 大二上 (2012/12/16 10:01)
哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由 透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。 哈伯瑪斯的理 想.....看完整詳解
3F
無暱稱 (2013/04/20 15:01)
理當誠實~
4F
Cho Yi Cho Yi 小五上 (2013/05/22 18:26)
<綜合以上作整理>

哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵:藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力

哈伯瑪斯的理想言談情境à溝通四要素:可解、正誠、真(口訣:理當誠實)

(A) 溝通是雙方要有均等的發言機會

(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾à真誠性

(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範à規約性(正當性)

(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分à理性(可理解性)

5F
Amanda Yang 國三下 (2016/10/13 21:22)
哈伯瑪斯 (J. Habermas)溝通四要素:真誠、真實、正當、可理解(理當誠實)
1. 哈伯瑪斯 (J. Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D)行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
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答案:A
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PoL 高一下 (2012/06/27 23:54)
在溝通行動中,對話者必須預設以上三種有效性條件,即真理性、真誠性及正當性。 溝通行動是指「兩個或以上的主體通過語言協調的互動而達成相互理解 (mutual understanding)和一致」這種行動 溝通行動是「主體間通過語言的交流,求得相互理解、共同合作」的行.....觀看完整全文,請先登入
2F
宛瑩 國三下 (2013/05/28 19:55)
D如何解釋呢?

3F
劉apple 小六下 (2015/04/21 15:02)

哈伯瑪斯溝通四要素:可解、正誠、真實 (口訣:理當誠實)

(A) 溝通是雙方要有均等的發言機會

(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (真誠性、真實性)

(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範 (正當性)

(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分 (可理解性)

哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
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答案:A
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Lulumy My 國二下 (2012/06/25 22:39)
(A)溝通是單方面的導因及產物,應該改為雙方面吧!以下資料一直強調"雙方"理想的溝通情境   Habermas認為在進行溝通的行動時,常常會因為雙方的不同背景,而有不同的共識,當不同的共識形成衝突時,往往會導致溝通行動的中斷;因此,若想使溝通行動繼續,必須在預設理性共識是可以達到的前提下,溝通雙方進行 「反覆性辯論」,使其在互相攻錯中消除歧見,重新達成一致性的意見和共識。   這種反覆性的辯論必須置於 「理想.....看完整詳解
3F
洪乙玉 國三下 (2012/07/02 11:38)
溝通---雙方面
4F
Tim Chung 高一下 (2016/04/13 15:27)
哈伯瑪斯
理想溝通情境 
1對方能理解
2內容真實
3合情合理
4態度真誠
哈伯瑪斯(J.Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由 透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
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答案:A
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10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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11. 哈伯瑪斯 (J. Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉 由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的 理想言談情境?
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通,並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
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