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搜尋:員工特性

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    「組織發展」之「九大特性」: 「組織發展」( OD ) 可以說是一股可讓「組織」隨時「有能力」去面對「變化」,「解決問題」的「壯盛動力」。其具備「九大特性」: 一、「組織發展」( OD ) →..
2. 下列何者不是性別平等教育法有關學習環境與資源的規定:
(A)學校應尊重學生與教職員工之性別特質及性傾向
(B)學校校務會議之組成,任一性別委員應占委員總數三分之一以上
(C)學校之招生及就學許可不得有性別或性傾向之差別待遇
(D)學校應積極維護懷孕學生之受教權,並提供必要之協助
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Lisa Lai 小二上 (2011/05/05 23:33)
學校之考績委員會、申訴評議委員會、教師評審委員會及中央與直轄市、縣 (市) 主管機關之教師申訴評議委員會之組成,任一性別.....看完整詳解
2F
Li Chiou Suen 高一下 (2012/06/05 14:42)
所以是指說   「校務會議」沒有性別的限制?
決定團體大小的考量,下列何者相對較不正確?

(A)溝通的品質

(B)團體成員的特性

(C)工作者的負荷

(D)團體目標
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
36 有關培養團體治療師的訓練團體,下列敘述何者正確?
(A)訓練團體不是治療團體,不應期待在團體中出現療效
(B)訓練團體,因為成員的特性,常出現彼此競爭的主題
(C)訓練團體成員的行政主管最適合擔任團體的帶領者
(D)帶領者最好讓成員把他們在治療工作中所遇到的問題提出討論
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
12.某公司規定女性員工只能穿著裙裝,否則不予續聘,在接獲女員工申訴後,也沒有深究工作環境對女員工穿著是否形成敵意,或某些主管喜好女員工特定穿著之事實。此違反《性別工作平等法》中雇主對受僱者所應有的哪一種保障? 
(A)雇主對受僱者之退休、離職及解僱,不得因性別而有差別待遇 
(B)雇主對受僱者之分發、考績或升遷,不得因性別而有差別待遇 
(C)雇主為受僱者舉辦的各項福利措施,不得因性別而有差別待遇 
(D)雇主為受僱者舉辦的教育訓練活動,不得因性別而有差別待遇。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
sam 高三下 (2015/06/22 20:23)
否則不予續聘
17. 工作設計之目的係希望藉由工作設計,將員工特質與工作特性加以整合,因此工作設計原則應掌握工作簡單化、工作輪調、工作擴大化以及:
(A) 工作職位合理
(B) 工作延續化
(C) 工作大量化
(D) 工作豐富化
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常困難