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搜尋:哪一項主張不是開放幼兒教育的理念

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10. 以下哪一項主張不是開放幼兒教育的理念
(A)重視學習的過程勝於學習的成果
(B)以遊戲為主統整六大領域的學習
(C)以吸收論為導向的學習模式
(D)以幼兒生活經驗為出發點的學習內涵
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
106年必上榜 高三下 (2015/11/02 20:34)
請問這題C錯在哪裡?

2F
吾必上 高二上 (2015/11/07 22:23)
建構論?
3F
Minnie 高三上 (2015/12/11 10:13)

「吸收論」基本上是屬於行為主義觀(Behaviorist Theoris),以桑代克(Edward L. Thorndike)、斯金納(B. F. Skinner)和新行為學派的葛聶(Robert Gagne)為代表人物。

持吸收論者視數學是 一組事實(facts) 與技能,數學學習之主要目的乃在獲得這些事實 與技能。在行為主義觀點下,強調將數學知識透過工作分析(task analysis),有組織、有順序地呈現(傳授)給幼兒,並運用外在的增強方式來控制學習進度與行為,因此,課程之設計,有非常清晰的行為目標以為遵行。

葛聶在學習要義(Essentials of learning for Instruction)一書中就曾指出安排先決必要順序(sequences of  prerequisites)是授課計畫的重點工作。

在此種情況之下,學習者通常被視為一個空白的接收器皿,被動吸收或抄襲(copy)知識,因
之巴儒第(Baroody)稱此種學習型態為吸收式學習。

以下哪一項比較不是影響幼兒發展的危險因素?
(A)貧窮
(B)父母教育程度低
(C)少數族群
(D)家庭支援缺乏
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
3F
Rudi Ru 國三下 (2013/04/15 14:03)
官方答案好像是B耶!
4F
Joe Yang 大二下 (2013/12/06 14:27)
Sameroff,
Seifer, Barocas, Zax 和Greenspan(1987)曾
探討影響四歲幼兒認知發展的環境因素,他們
發現,如果貧窮、單親、父母教育程度低、處
罰性教養方式、虐待、母心理疾病、家庭人口
數多、少數民族背景等危機因素愈多,就愈對
幼兒的認知發展有不利的影響。
5F
Mido Chuang 高三下 (2016/04/29 14:52)
??答案到底....
48.以下哪一項比較不是影響幼兒發展的危險因素?
(A)貧窮
(B)父母教育程度低
(C)少數群族
(D)家庭支援缺乏
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Yishan Lo 國三下 (2012/05/28 18:30)

我覺得b也可以選耶@@...
48. 下列哪一項主張,不是兒童中心學派(如英國夏山學校)的主要特徵?
(A)重視心理輔導
(B)培養社會洞識
(C)強調課程彈性
(D)提倡學生自治
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/13 22:45)
A. S. Neil(1883-1973),出生於蘇格蘭的人文主義教育家,1921年在英國創辦夏山學校,注重人性與創造潛能的發展,使學生自我實現。教學方法重經驗學習、主動探索、角色扮演與自我創造;課程強調師生共同設計、解決問題,以及開發多元化的教材,其教育理想是希望藉由一個更.....看完整詳解
6F
王琪唯 國三上 (2014/05/19 22:40)
B選項太社會化 這樣就不太人本
7F
You Wan-Ru 國三下 (2014/07/05 16:23)
C選項是培養社會"共"識嗎?
8F
Victoria Chen 國三上 (2015/03/25 23:04)
(C)養社社會本位教育的主要特徵。from千華 歷年試題解題聖經by陳培林
下列關於福祿貝爾 (Friedrich Wllhelm August Frobel, 1782-1852) 對於幼兒教育的理念,下列何項是有誤的?
(A) 大自然是上帝的傑作,萬物都賦有神性,無論是花草石頭或是 泥沙土壤,都可做為教育材料,都是上帝賜給兒童教育的「恩 物」
(B) 兒童取材於大自然的「恩物」時,他會發展他的感官知覺,因 此視覺比較靈敏,聽覺比較敏銳,感官可獲得健全的發展
(C) 除自然界的「恩物」外,福祿貝爾認為教師及家長不需要提供 人為的玩具給兒童
(D) 遊戲是孩子內在性自我活動的表現,是最純淨也最具心靈的活 動
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
楊雅自 高一下 (2011/07/06 14:02)
我覺得福祿貝爾的20種恩物.....觀看完整全文,請先登入
1F
Anny Huang 高二上 (2011/06/30 21:41)

請問C要如何改才正確?
3F
Katz 國三下 (2013/02/21 11:37)
恩物是給幼兒操作的教育,除自然界的恩物外,福祿貝爾亦認為老師及家長應提供人為的玩具給幼兒,即讓幼兒使用生活中的素材,自行創作作品。這些東西並非福氏的恩物,但是卻可以運用在福氏教學中。