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3 憲法增修條文明文規定,下列何者為違憲政黨?
(A)政黨目的或行為危害中華民國之存在
(B)政黨目的或行為違反公職人員選舉罷免法
(C)政黨目的或行為違反國家安全法
(D)政黨目的或行為危害社會秩序
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答案:A
難度:簡單
最佳解!
MR邊際收益 MC邊際成本 大一上 (2012/06/25 19:42)
第 5 條 政黨之目的或其行為,危害中華.....觀看完整全文,請先登入
2F
許雅玲 高一上 (2015/06/03 22:23)
憲法增修條文第5條:政黨之目的或其行為,危害中華民國之存在或自由民主之憲政秩序者為違憲。
3F
夢想起飛 高一上 (2015/06/05 14:26)
(D)政黨目的或行為危害社會秩序→憲政秩序
4F
鄭宇涵 小六下 (2016/06/14 15:37)
題目沒看清楚....
v.s 大法官審理案件法31:政黨違憲足以危害國家安全、社會秩序得裁定停止政黨全部或一部之活動
2 員工經過教育訓練後,機構主管想要知道訓練是否有效需進行評估工作,目前柯克柏翠(Donald Kirpatrick)的「四層次評估」是最多組織在使用的工具。「了解員工是否將在訓練中所學的新知識與技能運用在其工作上」是柯克柏翠四層次評估的那一種?
(A)結果層次
(B)行為層次
(C)反應層次
(D)學習層次
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答案:B
難度:適中
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Chris Hsiao 國三上 (2015/11/18 22:06)
1.成果評估(Result):計算培訓創出的經濟效益。效果的評估即判斷培訓是否能給企業的經營成果帶來具體而直接的貢獻,這一層次的評估上升到了組織的高度。效果層評估可以通過一系列指標來衡量,如事故率、生產率、員工離職率、員工士氣以及顧客滿意度等。 2.行為評估(Behavior) :考察被培訓者的知識運用程度;行為的評估指在培訓結束後的一段時間里,由受訓人員的上級、同事、下屬或者客戶觀察他們的行為在培訓前後是否發生變化,是否在工作中運用了培訓中學到的知識。這個層次的評估可以包括受訓人員的主觀感覺、下屬和同事對其培訓前後行為變.....看完整詳解
2F
邱富城 小五下 (2017/05/08 21:11)

社工管理第三版  黃源協  p227~p228

53. 在國民小學的行政單位中,下列何者不是教務處的職權:(87.中師暑期)
(A)成績考查
(B)生活教育
(C)課程編排
(D)學籍管理
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答案:B
難度:非常簡單
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Zeng-ting Tseng 小二上 (2010/07/09 21:23)
生活教育.....看完整詳解
4F
陳家諼 高一下 (2013/09/08 22:18)
該糟,我們學校的訓導處跟教務處合在一起==
5F
楊晶晶 國三下 (2013/12/15 23:10)
生活教育是訓導處的工作
6F
apple8120561 高三上 (2014/04/28 22:53)
看B案C,真的是糟糕
46. 所謂統整式的教材通常是以聯絡教學或合科課程的方式呈現,且大都以何種方法設計教學活動?
(A)單元主題
(B)生態評量
(C)家長參與
(D)學生自我決策。
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答案:A
難度:簡單
3F
Shaw Kelly 高三上 (2011/07/16 10:40)

師傅~~我好像又買到過期的書了.....我的P97是正向行為的間隔頁....白白的...白白的.....

4F
Shaw Kelly 高三上 (2011/07/16 10:44)

嗯....我好像看錯了 以為他是生態課程....這題沒問題了

可是人家想順便問如果是生態課程那是不是就可以了?

5F
Hsiao-Lin Chen 國三上 (2011/07/17 10:39)
我覺得不行耶,生態課程在紐文英第59頁開始,打一段給你看
生態課程的目標在使智能障礙者適應正常化的環境,並獨立地生活,其主張採取生態評量的方法,了解學生所處生態環境的四個向度,強調邀請家長,如果適當的話甚至邀請學生,參與選擇課程目標和內容的過程,發展符合個別和環境需求的課程。
所謂統整式的教材通常是以聯絡教學或合科課程的方式呈現,且大都以何種方法設計教學活動?
(A)單元主題
(B)生態評量
(C)家長參與
(D)學生自我決策
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答案:A
難度:簡單