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搜尋:因素分析法最主要要用來

  • 智能障礙者之不良適應行為輔導方式中,有所謂的「ABC行為分析法」,試列出該分析法之三大要件 116 by Reui Fen Huan
    1.A:行為的前提事件。(事件) 2.B:個體的行為表現。(行為) 3.C:隨著行為反應而來的後..
  • 工作分析法的定義及優缺點 211 by Reui Fen Huan
    工作分析乃是將達成該項工作的各種行為或活動加以列舉,而後分析其順序及需要性,以便於決定教學的輕重緩..
  • 家長當心!幼兒死因異物哽塞最多 學步車也不安全 25 by Kang Kelly
    NOWnews – 2012年5月15日 下..
  • 工作分析(task analysis) 141 by Reui Fen Huan
    這是處理兒童學習困難或缺陷的一種方法。 工作分析法係從行為學派的觀念出發,深受系統分析與教育工學之..
  • 羅文2009-2017最新必考重要時事整理分析 1471 by vauci
    2009-2017最新必考重要時事整理分析(更新整理到2017.01.06) 轉自老師部落格
  • 雷蒙德·卡特爾因素分析─人格特質理論模型 2 by 教甄◆輔導原理
    雷蒙德·卡特爾(R.B.Cattell)受化學元素周期表的啟發,用因素分析法對人格特質進行了分析,提出了基於人格特質的一個理論模型。模型分成四層:個別特質和共同特質;錶面特質和根源特..
  • 基爾福Guilford的因素分析發現,創造力的內容包括以下五種特質: 11 by 教甄◆教育專業科目
    基爾福Guilford的因素分析發現,創造力的內容包括以下五種特質: (敏、暢、變、獨、精)  → (口訣:沒唱得很好變念經一樣)   1.敏感度:覺察..
  • 土地開發分析法 0 by 不動產估價理論(包括高層建築物估價)
    關於試題:土地開發分析中,係以何者推估營建費用?(A)建物殘餘法(B)收益資本化法(C)成本法(D)分配法   估價三大方法:比較法、成本法、收益法。 開發成本法、預期..
  • 應用行為分析法 0 by 教甄◆諮商輔導專業
      應用行為分析法(ABA)簡介 康复教育  加入时间:2006-2-12  admin  点击:673   应用行为分析法自从1..
  • 因素刪除法 2 by 專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
    摘自廖秀卿教授文章 1. 因素刪除法主張以理性、邏輯的方法處理生涯抉擇的選項,再剔除次要選項, 在容易操作的範圍中進行生涯決定。此是由Tversky(1972)提出,而以色列的 G..
81.因素分析法最主要是用來檢驗測驗的:
(A)內容效度
(B)建構效度
(C)效標關聯效度
(D)同時效度

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
李明哲 大四上 (2012/05/10)     20    
常考...也常錯... 努力背.....看完整詳解
2F
Joyce Wang 高一下 (2016/02/10)     2    

考驗建構效度之方法

1.相關研究

2.團體差異分析

3.實驗研究

4.內部一致性分析

5.因素分析法

38. 下列有關職業量表的敘述,何者正確?
(A)職業量表是指對廣泛活動領域中個人興趣強度所進行的測量
(B)職業量表適合對高中生或更年輕的學生案主施測
(C)因素分析是最常被使用來確保職業量表內在效度的統計方法
(D)職業量表是屬於開放系統,亦即沒有一組量表可以用來含涉所有可能的職業

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答案:D
難度:困難

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 0 則答案


25. 因素分析法最常用來驗證一個測驗的:
(A)建構效度
(B)表面效度
(C)內容效度
(D)效標效度

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
朋彌潔 小六下 (2012/06/04)     25    
用因素建.....看完整詳解
2F
Keyin Yao 高二上 (2013/03/03)     0    
陳嘉陽下p40
16因素分析法最常用來驗證一個測驗的:
(A)建構效度
(B)表面效度
(C)內容效度
(D)效標效度

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
1F
Yu-Hui Huang 國三上 (2012/03/15)     4    
因素分析法:藉共同因素的發現而確定觀念的結構成分。
因素分析法最常用來驗證一個測驗的
(A)建構效度
(B)表面效度
(C)內容效度
(D)效標效度

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 1 則答案
阿心阿心亮晶晶 大一上 (2018/04/26):

轉自馬自達大大

在考驗的過程中,必須先從某一建構的理論出發,導出各項關於心理功能或行為的基本假設,據以設計和編製測驗,然後由因求果,以相關、實驗和因素分析等方法,查核測驗結果是否符合心理學中的理論觀點。

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