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搜尋:國季評比是檢視學生表現的溫度計

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    學生取向的課程設計理念: 1. 也稱兒童中心、兒童研究、學生中心課程,強調學生個人的意義創造,讓課程適應學生。 2. 許多著名的理想學校被建立起來,如: (1) 兒童中心學校:..
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    大腦與主要功能與學習表現 部位 主要功能 與學習與行為之相關影響 前腦 1.大腦皮質:負責思考、記憶、與學習等複雜之認知與情緒。 佔腦部容量的2/3,其厚..
  • 候答時間對學生回答的影響 3 by 教甄◆班級經營
    Rowe(1974)認為當候答時間延長至3秒以上,課室對談中學生的回答將發生許多改變,包括: U  學生的反應長度增加 U  回答正確提高、更適當的答案增加 ..
  • 本文所要表現的主旨是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:23 「是個揚著風的早晨,陽台上的女孩,邊曬衣,邊與吹得她滿臉髮絲的風捉迷藏。站在窗口前,忽然聽到爸爸說:『不要擋住我的天空,不要遮住我的白雲。』爸爸是以玩笑的語氣說,但她仍不禁心頭一驚。爸..
50. 關於十二年國教藝術教育國民中學學生學習成就評量的敘述,下列何者為是?
(A)評量時,可參考各表現等級的描述,利用一次性評量,觀察學生的學習表現,以判斷其學習成果應落於 何項等級
(B)評量標準雖將學生表現分為五等級,但欲瞭解學生表現的實際定位,應於評量學生時優先檢 測學生是否具備B等級的表現(通過基本學力)
(C)在未知學生程度時,並不適合直接採用較難的評量方式評斷學生的表現
(D)不宜透過多次評量或作業,判斷學生之表現等級

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答案:C
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 4天 ,已有 0 則答案


50. 關於十二年國教藝術教育國民中學學生學習成就評量的敘述,下列何者為是?
(A)評量時,可參考各表現等級的描述,利用一次性評量,觀察學生的學習表現,以判斷其學習成果應落於 何項等級
(B)評量標準雖將學生表現分為五等級,但欲瞭解學生表現的實際定位,應於評量學生時優先檢 測學生是否具備B等級的表現(通過基本學力)
(C)在未知學生程度時,並不適合直接採用較難的評量方式評斷學生的表現
(D)不宜透過多次評量或作業,判斷學生之表現等級

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答案:C
難度:適中
1F
莫忘初衷 高一上 (2016/10/22)


10. 下列哪一項是國中升高中的升學考試制度中,十五個就學區都會用來評比學生表現的資料?
(A)國中三年學業總成績
(B)國中教育會考成績
(C)學習歷程檔案
(D)教師推薦信

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答案:B
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 40天 ,已有 2 則答案
羅淑鈺 小一上 (2017/08/29):

國中基測各科量尺分數為180分,而會考每科目成績分為「精熟」、「基礎」、「待加強」3個表現標準的等級,各科等級的表現描述已經透過嚴謹的程序擬定完成。國中教育會考等級所代表的意義如下:「精熟」表示學生精通並熟習該學科國中階段所學習之能力;「基礎」表示學生具備該學科國中階段之基本學力;「待加強」表示學生尚未具備該學科國中教育階段之基本學力。透過學生會考的表現成果,學生可瞭解「自身」的學習成就,不需要與他人比較;另方面,教育主管機關也可瞭解學生在各標準的比例,有效監控學力。將測驗分數粗略化,可減低學生間「分分計較」的競爭壓力

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檢舉
Eagle Chen 國二上 (2017/11/10):

十二年國教升學包含免試入學特色招生,免試入學申請人數如果沒有超過各校名額限制,就全額錄取,超過就必須進行比序(高級中等教育法第37條),全台分成15個就學區,每個學區的入學標準都有些微差異

在免試入學比序項目中,包括志願序,體適能,競賽表現,服務經驗等,在校成績除了健康與體育,藝術與人文,綜合活動採計外,其他均不得採計(高級中等教育法第37條),其中最重要的還是會考,每一個學區都會採計,佔總分的三分之一,若想進入競爭激烈的好學校,會考仍是重要的參考依據

參考資料:

1.親子天下問答http://topic.parenting.com.tw/issue/12yearseducation/pg3.aspx

2.關鍵評論https://www.thenewslens.com/article/2410

3.高級中等教育法

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課程組織類型中比較重視學生經驗的課程是
(A)核心課程
(B)科目課程
(C)廣域課程
(D)活動課程。

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答案:D
難度:簡單
最佳解!
Apple Chien 高二上 (2012/03/09)
核心課程─以某科目為中心,其他學科與之配合,重視完整的生活經驗。活動課程─以學生生活為起點,以學生興趣、需求、能力等編制。           .....看完整詳解
3F
Liu Jean-Chen 國三下 (2012/03/16)
廣域不也是以實際生活經驗為中心來設計課程的嗎?!
4F
Tiffany Sue 高一下 (2012/05/10)

3樓的疑問也是我的...><廣域錯在哪呢
5F
Cynthia Shen 高三下 (2012/06/26)

題目敘述"比較"重視學生經驗

相較之下活動課程為正確答案

活動課程又稱經驗課程

30. 下列關於標準本位評量(standard-based assessment)的 描述何者錯誤?
(A)標準本位評量是將評量結果與事先預定的標準做比 較,然後了解評量表現與所訂定的標準的差異
(B)標準本位評量關心的是學生彼此之間學習表現的比 較結果
(C)「標準」(standards)分成:內容標準(content standards) 及表現標準(performance standards)
(D)內容標準是指學生應理解與具有的能力;表現標準 則是指在內容標準的規範下學生表現的水準

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答案:B
難度:簡單
最佳解!
Vivian Xiao 小四上 (2017/04/26)
標準本位評量(standards-bas☆☆ ...


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