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搜尋:國小三年級的小延為鑑定

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52. 國中一年級的芸芸被鑑定為學習障礙,接受資源班補救教學。下列哪一項不一定會出現在芸芸的 IEP 內容?
(A)特殊教育服務
(B)行為功能介入方案
(C)學習支持策略
(D)轉銜輔導及服務內容
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


33.小真是國中三年級的閱讀障礙學生,注意力短暫、閱讀理解困難,但聽覺理解和一般同學無差異。為了參加國 中基本學力測驗,下列何種特殊考場服務是合宜的?
(A) 安排40人特殊考場,由主考老師共同報讀試題
(B) 安排單獨考場,採用電腦語音個別化報讀
(C) 一般考場,由專人一對一報讀
(D) 延長考試時間二分之一
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
蘇企鵝 大二上 (2010/10/08 14:44)

請問(C)一般考場,由專人一對一報讀 不能選嗎? C和B的差異在哪裡?
2F
江承儒 高三下 (2011/05/27 14:23)
一般考場,一對一報讀會影響其他考生考試權益,尤其是這種國家型的考試,看到一般考場這個選項就可以刪了~
3F
蘇企鵝 大二上 (2011/06/11 21:27)
感謝^^
12.「許多學習障礙的孩子顯示出潛能與成就之間有顯著差異。」下列哪一項陳述對此項差異的描述最恰當﹖
(A)一位智商在平均數以下的8歲孩子,只精通一年級程度的字彙而閱讀方面也只有二年級的程度。
(B)一位智商在平均數以下的青春期的孩子,在學業成就方面約在小學三年級左右的程度。
(C)一位小學五年級的孩子,在閱讀方面具有國中三年級的程度,而在數學方面則只有小學三年級的程度。
(D)孩子在視覺記憶及聽覺記憶方面有困難。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Iris Liou 高一下 (2011/03/29 13:59)
A B-> 智力在平均數以下 C-->重點.....看完整詳解
3F
李宗祐 小四上 (2011/03/02 23:45)

不懂?

5F
俊凱 高三下 (2012/02/21 13:17)
C選項有~ 很明顯的個別內在差異在
27.某國小三年級的大雄為班上12名學生的第3名,請問其百分等級為何?
(A) 74
(B) 79
(C) 84
(D) 89。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/07/09 22:21)
公式如下: PR=100-(100R-50)/N PR:百.....看完整詳解
10F
Karena Liu 高二下 (2013/07/10 15:23)

100-(3-1/2)/12*100=79.2

11F
建憲 高三下 (2014/02/01 23:28)
100-{100*名次-50/總人數}
=100-{300-50 / 12}
=100-{250/12}
=100-20.833333
=79.16

12F
Irene Chang 高二下 (2014/06/11 22:42)
請問為何要100*名次-50??   100和50各代表什麼意思?  
77. 某國小三年級的大雄為班上12名學生的第3名,請問其百分等級為何?
(A)74
(B) 79
(C) 84
(D) 89
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
Wu Vincent 國二上 (2012/08/27 00:25)

計算公式如下:
PR=100-〈100R-50〉/N PR:百分等級;R:名次 N:人數

代入計算

PR=100-〈100‧3-50〉/12
=79.1......
所以答案為79