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搜尋:國小三年級的小延

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17.動物用力跑之時,血液中二氧化礙的濃度上升,呼吸 中樞發出強烈又急促的訊息,以加快呼吸運動排除過 多的二氧化碳。請問下列有關的敘述,哪一個是正確 的?
 
(A)國小三年級的小明沒有辦法用大腦意識控制呼吸的 速率和深度 

(B)腦橋會發出神經衝動,支配肋間肌和橫脑肌的運動 神經元,以產生呼吸基本節律 

(C)在動物中腦和腦橋之間橫切之後,會造成呼吸停 止。在延髓和脊髓之間橫切,呼吸無明顯變化
 
(D)小明跑步休息後,血液CO2濃度降低,而延腦也會 偵測到血液中O2濃度變化

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答案:D
難度:困難

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


34.國小三年級的小偉學業能力不佳,在班上成績遙遙落後其他同學,他常會使用社會 比較的訊息來評價自己,使得他的自尊日漸低落。小偉的老師採用下列哪一種輔導 作法,最能夠提昇小偉的自尊?
(A)鼓勵小偉以班上前三名為表現目標,用功讀書達成目標
(B)建議小偉以班上第一名為競爭對手,全力以赴贏過對方
(C)向小偉傳達人各有所長的觀念,鼓勵小偉發揮個人長處
(D)告訴小偉他的學業能力很好,假以時日必能勝過其他同學

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答案:C
難度:非常簡單
2F
Winnie 高三下 (2014/02/16)     -1    
3F
Huan-Chia Chu 小六下 (2015/02/21)     -1    
為什麼D不能呢?
4F
國一上 (2015/02/28)     10    
因為輔導要真誠。告訴小偉他的學業能力很好--與事實不符

34.國小三年級的小偉學業能力不佳,在班上成績遙遙落後其他同學,他常會使用社會 比較的訊息來評價自己,使得他的自尊日漸低落。小偉的老師採用下列哪一種輔導 作法,最能夠提昇小偉的自尊?
(A)鼓勵小偉以班上前三名為表現目標,用功讀書達成目標
(B)建議小偉以班上第一名為競爭對手,全力以赴贏過對方
(C)向小偉傳達人各有所長的觀念,鼓勵小偉發揮個人長處
(D)告訴小偉他的學業能力很好,假以時日必能勝過其他同學

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答案:C
難度:非常簡單
31就讀國中三年級的小廷是重度智能障礙學生,學校召開個別化教育計畫時討論到轉銜輔導與服 務,請問下列何者非適當的做法?
(A)提供職業試探課程
(B)提供性向測驗瞭解小廷
(C)利用社區資源,提供參訪或職業體驗活動
(D)提供升學輔導

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答案:D
難度:適中
最佳解!
陳小妹 高一上 (2017/10/19)     14    
我想題幹為重度智能障礙學生而非輕度智能障...


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47.國小三年級的小偉學業能力不佳,在班上成績遙遙落後其他同學,他常會使用社會比較的訊息來評價自己,使得他的自尊日漸低落。小偉的老師採用下列哪一種輔導作法,最能夠提昇小偉的自尊?
(A)鼓勵小偉以班上前三名為表現目標,用功讀書達成目標
(B)建議小偉以班上第一名為競爭對手,全力以赴贏過對方
(C)向小偉傳達人各有所長的觀念,鼓勵小偉發揮個人長處
(D)告訴小偉他的學業能力很好,假以時日必能勝過其他同學

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答案:C
難度:適中