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搜尋:國小五年級英文

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22. 小英尌讀國小三年級,英文科明顯超越同年級一個年級以上,其他學科則與一般普通生相當,請問小英適合申請下列何種縮短修業年限 的方式? (甲)英文科成尌測驗通過後免修英文課程 (乙)英文科跳級 (丙)逐科加速 (丁)全部學科跳級
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)乙丁

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答案:A
難度:適中
1F
徐忻 高二下 (2017/10/18)     16    

逐科加速無法,縮短修業年限。

...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
90.請依據下列敘述,判斷這四位國中一年級新生,哪一位具有學習障礙?『甲生~智商55,國、英、數成就測驗皆為 國小四年級程度;乙生~智商100,國、英、數成就測驗為國中一年級程度;丙生~智商85,國、英成就測驗為國 中一年級程度,數學為國小五年級程度;丁生~智商 130,國、英成就測驗為國中三年級程度,數學為國中一年級 程度』。
(A)甲生
(B)乙生
(C)丙生
(D)丁生

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
Rene Lo 高二上 (2011/05/17)     59    
甲生:擺明「智能障礙」 乙生:正常 丙生:國數正常,低於正常.....觀看完整全文,請先登入
9F
李柏恩 高二下 (2012/03/07)     3    
沒有看到"四位"國一新生"...
10F
陳奕嘉 高三下 (2013/02/01)     3    

沒看到四位國一新生!

 

常常會告訴學生考試要看清楚題目再作答,結果自己也犯相同錯誤!

 

真是該好好自我檢討了!

11F
contemplate12 國二上 (2015/04/21)     2    
學習障礙是神經心理功能異常。
1.智力正常或在正常程度以上
2.個人內在能力有顯著差異。
3.注意、記憶理解等有顯著困難,且經評估後確定一般教育提供之學習輔導無顯著成效者。
34.下列關於標準化測驗的解釋,哪一項是正確的?
(A)一位國小二年級的學生在國小國語文能力測驗上得到的年級等值為4.0,這表示他學會了國小四年級的國語文教材
(B)一位國小五年級的學生在國小國語文能力測驗上得到的年級等值為3.0,這表示他的國語文程度相當於國小三年級
(C)一位學生在國小四年級數學能力測驗得到的百分等級為60,這表示他答對了該測驗60%的題目
(D)一位學生在國小數學能力測驗得到的百分等級為75,這表示他輸給75%的人

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答案:B
難度:簡單
最佳解!
王聖詠 小五上 (2010/06/05)     32    
A:年級等值為4.0,這表示他的國.....看完整詳解
7F
黃莉捷 國二上 (2013/02/19)     0    
那為什麼不能選a,謝謝
8F
葉冰甭 高一上 (2013/02/19)     20    
年級等值為4.0,這表示他的國語文程度相當於國小四年級,但是應該不代表她學會了四年級的教材(個人淺見)
9F
taro 高三下 (2015/09/13)     0    
年級等值為4.0,表示他的國語文程度相當於國小四年級
90.請依據下列敘述,判斷這四位國中一年級新生,哪一位具有學習障礙?『甲 生~智商55,國、英、數成就測驗皆為國小四年級程度;乙生~智商100, 國、英、數成就測驗為國中一年級程度;丙生智商85,國、英成就測驗 為國中一年級程度,數學為國小五年級程度;丁生~智商130,國、英成就 測驗為國中三年級程度,數學為國中一年級程度』。
(A)甲生
(B)乙生
(C) 丙生
(D)丁生

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
ʕ*´∀`*ʔ 大一上 (2017/08/08)     10    
(A)甲應為智能障礙(B)乙的表現皆合乎...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
請依據下列敘述,判斷這四位國中一年級新生,哪一位具有學習障礙?『甲生~智商55,國、英、數成就測驗皆為國小四年級程度;乙生~智商100,國、英、數成就測驗為國中一年級程度;丙生~智商85,國、英成就測驗為國中一年級程度,數學為國小五年級程度;丁生~智商130,國、英成就測驗為國中三年級程度,數學為國中一年級程度』。
(A)甲生
(B)乙生
(C)丙生
(D)丁生

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
4F
Doob Yang 國一下 (2012/06/29)     4    

身心障礙及資賦優異學生鑑定標準  (修正日期: 95年9月29日)

本法第三條第二項第八款所稱學習障礙,指統稱因神經心理功能異常而顯
現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著
問題,以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者;其障礙並非因
感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直
接造成之結果;其鑑定標準如下:
一、智力正常或在正常程度以上者。
二、個人內在能力有顯著差異者。
三、注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫
    、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難,且經
    評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。

疑惑(D) @@?

5F
Sandy Lee 高一上 (2012/08/13)     7    

題目:國中一年級新生,哪一位具有學習障礙~

丁生~智商130,國、英成就測驗為國中三年級程度,數學為國中一年級程度

智商130,國、英成就測驗為國中三年級程度~程度較好

數學為國中一年級程度~丁生本來就是一年級的新生ㄚ~所以是正常的ㄚ

他只是在語文上的能力較佳!

 

6F
Ren Wei Wu 高三上 (2013/04/30)     3    
關鍵字 是: 判斷這四位國中一年級新生,所以選C不選D