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搜尋:國民中小學採用常態分班

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29.國民中小學採用常態分班的編班方式,這種作法是 基於何種教育理念呢?
(A)教育機會均等
(B)分 流教育
(C)因材施教
(D)多元教育

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答案:A
難度:簡單
1F
陳彥仲 大一上 (2016/10/24)     0    

國民中小學採用常態分班的編班方式,這(牞)作法是基於何(牞)教育理念呢?

(牞)改於(種)

國民中小學採用常態分班的編班方式,這種作法是基於何種教育理念呢?

這樣才較為通順 感謝您 

2F
【站僕】摩檸Morning 小二上 (2016/11/11)     0    
原本題目:

29.國民中小學採用常態分班的編班方式,這牞作法是 基於何牞教育理念呢?(A)教育機會均等(B)分 流教育(C)因材施教(D)多元教育

修改成為

29.國民中小學採用常態分班的編班方式,這種作法是 基於何種教育理念呢?(A)教育機會均等(B)分 流教育(C)因材施教(D)多元教育
1.國民中小學採取常態分班,是基於下列哪種教育理念?
(A)因材施教
(B)有教無類
(C)精英教育
(D)分流教育

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答案:B
難度:非常簡單
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曹玳綝 高三下 (2011/02/03)     61    
後國民教育之分流規劃(1)學術導向─高中教育→大學教育、研究所教育(2)實務導向─高職、五專教育、實.....觀看完整全文,請先登入
7F
Strive Uphold 高一上 (2016/02/14)     3    
抱歉各位請問因材施教跟有教無類的差異在哪?
8F
Y.C.C. 國一上 (2016/02/15)     22    
有教無類的「類」指的是貧富貴賤的分別,因此指的是受教權平等。
因材施教則是指對學習者的興趣、能力等具體情況進行不同的教育。
9F
Strive Uphold 高一上 (2016/02/22)     4    
樓上感謝
28.教育部規定國民中小學採取常態分班,是基於那項教育理念?
(A)全民教育
(B)多元教育
(C)因材施教
(D)教育機會均等。

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答案:D
難度:簡單
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蔡小米 高三下 (2011/06/19)     17    
因材施教 --&.....看完整詳解
4F
書真 高二上 (2013/08/25)     1    
能力分班也可以是全民教育啊!
沒看過的名詞先不要選,來亂的。
5F
Chun 高一下 (2016/02/22)     1    
教育機會均等+多元智能論
6F
Bobo__34 國三下 (2017/02/19)     1    

能力分班-因材施教

常態分班-教育機會均等

21國民中小學採取常態分班,是基於那一項教育理念?
(A)因材施教
(B)教育機會均等
(C)分流教育
(D)多元教育

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答案:B
難度:非常簡單
1F
Sandy YO 國三下 (2012/01/28)     0    

我也是= =
18、我國國民中小學採取常態分班,是基於何種教育理念?
(A)分流教育
(B)多元教育
(C) 教育機會均等
(D)因材施教

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答案:C
難度:簡單
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馬自達 小六上 (2010/08/06)     11    
教育機會均等的理念,在第二次世界大戰以後,普遍受.....觀看完整全文,請先登入
2F
小兔美娟 高三下 (2011/06/02)     0    


忘記在哪一個考題寫過

常態分班是多元教育

阿~現在讀書都會寫到錯亂了

3F
Tang Nami 國三下 (2011/06/04)     2    
你看到的應該是多元智慧吧