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搜尋:國民教育法施行細則所規範國民中小學

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    名  稱 修正日期 國民教育法施行細則 修正日期民國100 年11 月07 日 第 14 條   國民小學及國民..
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    【特殊教育法施行細則(民92)】   本法第二十七條所稱個別化教育計畫,指運用專業團隊合作方式,針對身心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫,其內容應包括下列事項: 一、學生..
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    現在還有這幾項嗎?為什麼我找尋最新的「特殊教育法施行細則」沒有... 法規名稱(Title):特殊教育法施行細則 公發布日(Date):2012.11.26 第 1 條 本細則依特..
國民教育法施行細則所規範國民中小學的輔導室業務不包含
(A)學生資料蒐集與分析
(B)辦理特殊教育
(C)辦理親職教育
(D)辦理生活教育
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
amy 國一上 (2013/03/01 15:15)
生活教育.....觀看完整全文,請先登入
1F
陳其昌 國二上 (2013/02/26 10:36)
民國 100 年 11 月 07 日修定

第 14 條 
學生資料蒐集與分析國民小學及國民中學之行政組織,除依本法第十條、國民小學與國民中學 班級編制及教職員員額編制準則及其他相關法令之規定外,得參照下列各 款辦理: 

四、輔導室(輔導教師):學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格 等測驗之實施,學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行,並 辦理特殊教育及親職教育等事項。 

http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0070008

2F
陳其昌 國二上 (2013/02/26 10:37)
第 14 條 學生資料蒐集與分析國民小學及國民中學之行政組織,除依本法第十條、國民小學與國民中學 班級編制及教職員員額編制準則及其他相關法令之規定外,得參照下列各 款辦理: 
四、輔導室(輔導教師):學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格 等測驗之實施,學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行,並 辦理特殊教育及親職教育等事項。 
42.下列何者為我國現行「特殊教育法施行細則」所規定之IEP所含內容的法定用詞?
(A)學期教育目標
(B)短期教育目標
(C)學期目標
(D)短期目標。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/06/23 11:13)
第 18 條 個別化教育計畫內容應包括下.....看完整詳解
3F
Fermat Chao 小六下 (2011/03/06 21:15)

包含學年教育目標及學期教育目標

4F
陳貝貝 高三下 (2014/02/16 11:52)
法規修改,現在是第9條(102.07.12)
第 9 條 本法第二十八條所稱個別化教育計畫,指運用團隊合作方式,針對身心障 礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫;其內容包括下列事項 : 一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。 二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。 三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。 四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。 五、學生之轉銜輔導及服務內容。 前項第五款所定轉銜輔導及服務,包括升學輔導、生活、就業、心理輔導 、福利服務及其他相關專業服務等項目。 參與訂定個別化教育計畫之人員,應包括學校行政人員、特殊教育及相關 教師、學生家長;必要時,得邀請相關專業人員及學生本人參與,學生家 長亦得邀請相關人員陪同。
5F
花蓮阿部6653 高三下 (2016/11/12 04:55)


特殊教育法施行細則 民國 102 年 07 月 12 日 修正 )

第 九 條  本法第二十八條所稱個別化教育計畫,指運用團隊合作方式,
       針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫
       ;其內容包括下列事項:

       一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。

       二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略

       三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式

         目期及標準。

       四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案行政支

       五、學生之轉銜輔導及服務內容。

       前項第五款所定轉銜輔導及服務,包括升學輔導、生活就業
       心理輔導福利服務及其他相關專業服務等項目。

       參與訂定個別化教育計畫之人員,應包括學校行政人員、特殊
       教育及相關教師、學生家長必要時,得邀請相關專業人員及
       學生本人參與,學生家長亦得邀請相關人員陪同。

25.根據我國「特殊教育法施行細則」的規定,身心障礙學生之「個別化教育計劃」應於何時訂定?
(A)開學後兩週內
(B)開學前一個月
(C)開學後一個月內
(D)開學前兩週。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
根據我國「特殊教育法施行細則」的規定,身心障礙學生之「個別化教育計劃」應於何時訂定?
(A)開學後兩週內
(B)開學前一個月
(C)開學後一個月內
(D)開學前兩週
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
Ruru Chen 小三下 (2014/07/06 20:12)

第 十 條  前條身心障礙學生個別化教育計畫,學校應於新生及轉學生入
       學後一個月內訂定;其餘在學學生之個別化教育計畫,應於開
       學前訂定。

請問為何不是B呢???
下列何者為我國現行「特殊教育法施行細則」所規定之IEP所含內容的法定用詞?
(A)學期教育目標
(B)短期教育目標
(C)學期目標
(D)短期目標。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
JK 高三上 (2011/06/22 22:28)


.「學生去麥當勞會自行點一份炸雞來吃」這是IEP設計中什麼的寫法? (A)教學目標的寫法 (B)教學活動的寫法 (C)行為目標的寫法 (D)短程目標的寫法。 更改答案為D

 

這樣適不適有一點衝突?我需要高人!

2F
龜金 國二下 (2011/06/30 08:10)

根據【特殊教育法施行細則】第18條,第一項第六款的法規內容為:【學年教育目標及學期教育目標】

因為題目說{法定用字},所以這題的答案無誤唷! :)