關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:國語文能力測驗小群考80分,小玲考40分

  • 華語文能力測驗 報考破15萬人次創新高 39 by Mark Sun
    教育部舉辦的「華語文能力測驗」,從94年開辦以來,海內外報考人數到今年累計突破15萬人次,光是今年..
  • 「高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試」國民小學師資類科「數學能力測驗」預試試題及選擇題參考答案公告 803 by 劉婉怡
    「高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試」國民小學師資類科「數學能力測驗」預試試題及選擇題參考答..
  • 「高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試」國民小學師資類科「數學能力測驗」問題與回應(Q&A)以及試題舉例公告 598 by 邱邱
    「高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試」國民小學師資類科「數學能力測驗」問題與回應(Q&A)以..
  • 教師能力測驗 東印逾萬被當 8 by Mark Sun
    東印度比哈省政府9月間針對4萬3477名契約性質教師實施強制的能力測驗,考題為3到5年級課程內容,..
  • 2013年全美中學數學分級能力測驗AMC10A/12A 報名 25 by 小教上岸了!謝謝阿摩。需要幫忙複試試教的
      http://www.99cef.org.tw/news_02.php?id..
  • 102年度國語文能力測驗(詳解15~22) 0 by 教甄教程◆國文(中等)
    09/23讀書會   102年度國語文能力測驗(詳解) 第一大題選擇題   15. (A)沙鷗翔集,錦「鱗」游泳 →名詞,指魚鱗。 (B)形骸且健,「方寸..
  • 國語文能力測驗 0 by 教甄教程◆國文(中等)
  • 羅桑二氏語文智力測驗 2 by 教育測驗與評量(統計)
    D 羅桑二氏語文智力測驗 一、適應對象:   國民小學三年級至高級中學三年級學生 二、測驗時間:   約五十分鐘。 三、測驗方式:   (一)團體測驗。 ..
  • 托尼非語文智力測驗 2 by 智力測驗
      托尼非語文智力測驗 一、適應對象:   普及版:七歲至十八歲   幼兒版:四歲至六歲 二、測驗時間:   無嚴格時間限制,通常在30分鐘內可完成。..
  • 托尼非語文智力測驗 49 by 教甄◆特殊教育專業
    托尼非語文智力測驗 一、適應對象:   普及版:七歲至十八歲   幼兒版:四歲至六歲 二、測驗時間:   無嚴格時間限制,通常在30分鐘內可完成。 三、測驗方式..
有關標準化測驗的解釋,下列哪一項最為適切?
(A)小芳在國小國語文能力測驗得到的百分等級為85,這表示她輸給了85%的人
(B)小賢在國小四年級數學能力測驗得到的百分等級為55,這表示他答對了該測驗55%的題目
(C)國小一年級學生小葵在國小數學能力測驗上得到的年級等值為3.0,這表示她學會了國小三年級的數學教材
(D)國小五年級學生小隆在國小國語文能力測驗上得到的年級等值為6.0,這表示他的國語文程度相當於國小六年級。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Q Little Xie 高一上 (2013/06/05 17:21)
(C)程度到那裡不代表可以學會三年級全部的課程,只代表他有能力學罷了。
1. 國語文能力測驗小群考 80 分,小玲考 40 分,我們並不會因此說小群的國語文能力是小 玲的兩倍。但如果小群的身高是 180 公分,而小玲只有 100 公分,我們會說小群身高 是小玲的 1.8 倍,請問原因為何?
(A)身高是類別變項
(B)身高是比率變項
(C)國語文測驗成績是名義變項
(D)身高與國語文測驗成績的分配形狀不同
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Salt Yen 高三下 (2014/07/02 09:59)
1. 名義變項:所謂名義變項(nominal variable),是指利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項。    例如:宗教、血型、教學方法、學生學號,及國家發展程度等都是名義變項。2. 次序變項:所謂次序變項(ordinal variable),是指可利用數值或名稱來加以排序或賦予等第的變項。次序變     項雖具有多少或優劣的次序和方向性,但並不說明多少或優劣之間差異的大小量。    例如,前述的操行成績就是一種次序變項,中小學畢業獎項、段考名次都算是次序變項。3. 等距變項:所謂等距變項(interval variable).....看完整詳解
6F
Kyra Tseng 小六上 (2016/02/20 23:51)
請問C選項的測驗成績 為什麼不是比率變項呢?
比較分數時也會用乘 除法表達不是嗎? (比方說他的成績是我的2倍)
還是說0分不能算是"絕對零點"呢?


7F
Monica Wu 國一上 (2016/11/22 09:42)

想請問D為什麼不能選?

8F
霓虹燈 高三下 (2016/11/23 05:47)

可以談論幾倍,必須是數字上呈現的倍數關係和實質內涵也同樣呈現對等的倍數關係時,才叫做比率變數,考試成績雖然可以算倍數關係,但是實質內涵所代表的是學生學習程度與瞭解的知識有多少,這並不是真的差了兩倍,就代表兩位學生的知識內涵就差兩倍

34.下列關於標準化測驗的解釋,哪一項是正確的?
(A)一位國小二年級的學生在國小國語文能力測驗上得到的年級等值為4.0,這表示他學會了國小四年級的國語文教材
(B)一位國小五年級的學生在國小國語文能力測驗上得到的年級等值為3.0,這表示他的國語文程度相當於國小三年級
(C)一位學生在國小四年級數學能力測驗得到的百分等級為60,這表示他答對了該測驗60%的題目
(D)一位學生在國小數學能力測驗得到的百分等級為75,這表示他輸給75%的人
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
王聖詠 小五上 (2010/06/05 17:54)
A:年級等值為4.0,這表示他的國.....看完整詳解
7F
黃莉捷 國二上 (2013/02/19 17:16)
那為什麼不能選a,謝謝
8F
葉冰甭 高一上 (2013/02/19 19:53)
年級等值為4.0,這表示他的國語文程度相當於國小四年級,但是應該不代表她學會了四年級的教材(個人淺見)
9F
taro 高三下 (2015/09/13 18:57)
年級等值為4.0,表示他的國語文程度相當於國小四年級
關於「標準化測驗的解釋」,下列何者正確?(
(A)一位二年級的學生在「國小國語文能力測驗」上得到的年級等值分數為4.0,這表示他學會了四年級學生所教的國語文教材
(B)一位學生在「國小數學能力測驗」得到的百分等級為60,這表示他精熟了其中百分之六十的測驗題目
(C)一位學生在「國小數學能力測驗」得到的百分等級為75,這表示他輸給百分之七十五的人
(D)年級常模中2.0和3.0間的差距,與5.0和6.0間的差距並不相等)
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 4天 ,已有 0 則答案


4.有關中等學校教師資格檢定考試的規定,下列何者正確:
(A)共同科目包含國語文 能力測驗及英語能力測驗
(B)專業科目包中等學校課程與教學、青少年發展與輔 導
(C)每一科應考科目成績都需在60分以上才可取得教師證書
(D)通過教師資格 檢定考試,就能在中學任教。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/06/27 19:26)
成績計算: 一、 本考試以應試科目總成績平均滿六十分為及格。 二、 本考試應試.....看完整詳解
4F
高建元 高三上 (2012/02/29 09:11)

那"教育原理與制度"呢?!~那顆不算是專業科目嗎?!..........這樣B選項也怪怪的吧?!
5F
Cynthia Sun 幼稚園下 (2013/03/21 18:54)

上述選項內容可更正如下:

(A)共同科目包含國語文能力測驗及教育原理與制度

(B)正確

(C)應考科目總成績平均滿60分以上才可取得教師證書

(D)通過教師資格檢定考試以及教師甄試後,才能在中學任教

6F
椪柑三郎 國一上 (2016/03/12 13:34)
各類科應試科目除國民小學類科為五科外,其餘類科為四科,包括共

  同科目二科至三科及專業科目二科;應試科目名稱及命題範圍如下:

  (一)共同科目:

    1、國語文能力測驗:包括國文、作文、閱讀、國音等基本能

      力。

    2、教育原理與制度:教育原理包括教育心理學、教育社會學及

      教育哲學等;教育制度包括與本教育階段相關制度、法令與

      政策。

    3、數學能力測驗:包括普通數學及數學教材教法;其僅適用於

      國民小學類科。

        (二)專業科目:

                4、中等學校:

      (1)青少年發展與輔導:青少年發展包括生理、認知、社

        會、道德、人格及情緒;青少年輔導包括主要諮商理論

        或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、行為輔導、

        生涯輔導、青少年適應問題診斷與個案研究及心理與教

        育測驗。

      (2)中等學校課程與教學:包括中等學校課程發展與設計、

        教學原理與設計、班級經營及學習評量等。

參考資料:

高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試命題作業要點