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搜尋:國語科讀書

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    九年一貫課程英語科自九十學年度起自國小五、六年級開始同步實施。五年級開始實施者稱為標準版,學習年限共五年;六年級開始實施者稱為暫行版,學習年限共四年。   本份綱要係依據標準版進行修正、調整,九..
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    Tzuhsiu Fang  國三下 (2010/11/13 10:18):讚30人讚!    不推 論文《語文知識結構之評量研究─以國小「英語」科為例》(網路版) ..
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    一、學習階段的調整 (為符合現場教學實況 ) 學習階段由三階段調整為四階段。(一、二年級為第一階段,三、四年級為第二階段,五、六年級為第三階段,七~九年級為第四階段) 二、將「文體」一詞,改為「文..
  • 讀書治療 1 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    (一)讀書治療的歷史 讀書治療最早運用於古希臘的圖書館內(劉焜輝,民83)。當時圖書館員常利用圖書館裡的聖經或道德書來治療患者。這些患者指的是精神及心理障礙者,所以人們稱圖書館為「靈魂之藥」(t..
  • 日治時期的「國語政策」 0 by 教甄◆學校行政學
      日治時期的「國語政策」 日本統治台灣後,開始進行「國語政策」,推行日語教育。日本政府的日語教育政策大致分為3個時期,分別是1895-1919的漸進式同化教育;1919..
84. 國語科宜採用混合教學法,以何者為中心:(87.中師暑期)
(A)讀書
(B)說話
(C)作文
(D)寫字

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答案:A
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/06/25)
國語科宜採混合教學法,以讀書(閱讀)為核...


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2F
曾顯智 大四上 (2015/05/07)
閱讀為中心
38.明山是一位有書寫障礙的學生,本學期剛轉入陳老師的資源班,為瞭解其能力,陳老師蒐集明山過去的國語科考卷、隨堂測驗卷、日記、作文、留言條、以及閱讀心得等資料,請問老師所使用的評量方法為?
(A)課程本位評量
(B)檔案評量
(C)生態評量
(D)動態評量。

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答案:B
難度:非常簡單
1F
Li Yin Chen 高二上 (2015/05/24)
這題選a不行嗎?
2F
C.Man Lu 高一上 (2015/05/26)
+1
60、國語科宜採用混合教學法,以何者為中心?
(A)作文
(B)說話
(C)寫字
(D)讀書

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答案:D
難度:適中
1F
Yushan Hsueh 高二下 (2012/06/01)

讀書=閱讀

23. 大勇老師正在進行國語科教學的行動研究,他原本預期學生讀「船尖俯仰破浪,海流黝黑深邃」的速度會慢於「船 尖 俯仰 破浪,海流 黝黑 深邃」,結果卻發現學生念讀有斷詞版本時的閱讀速度反而更慢。請問學生念讀速度 出現上述變化最可能的原因是什麼?
(A) 中文斷詞的方式會有讀者間不一致的現象存在。
(B) 文字書寫的物理距離不會影響學生的閱讀速度。
(C) 班上學生的形音解碼的識字能力尚未達自動化。
(D) 班上學生斷詞能力尚未自動化。 請翻頁繼續作答 3

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答案:A
難度:適中
最佳解!
許恩 高二上 (2014/07/07)
我的理解是學生在讀 沒有斷詞的部分 可以比較直接順著念完   也不必考量斷詞但在有斷詞版本時  一來念時會停頓  二來   學生認為該斷的部分可能跟老師預先幫他們斷好的.....看完整詳解
10. 教育部各線上辭典中,依《國語一字多音審訂表》(教科書多音字音讀審 定依據)取音的辭典,同時也是教師指導學生參加國語朗讀、國語演說、 國語字音字形競賽的參考資源為:
(A)國語辭典簡編本
(B)重編國語 辭典修訂本

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答案:A
難度:困難
最佳解!
Picasso Letit 高二上 (2017/10/24)
國語辭典簡編本1.本辭典編輯資料的收錄原...


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2F
Picasso Letit 高二上 (2017/10/24)
原本答案為B,修改為A
3F
Picasso Letit 高二上 (2017/10/24)
原本題目:

10. 教育部各線上辭典中,依《國語一字多音審訂表》(教科書多音字音讀審 定依據)取音的辭典,同時也是教師指導學生參加國語朗讀、國語演說、 國語字音字形競賽的參考資源為:(A)國語辭典簡編本 (B)重編國語 辭典修訂本

修改成為

10. 教育部各線上辭典中,依《國語一字多音審訂表》(教科書多音字音讀審 定依據)取音的辭典,同時也是教師指導學生參加國語朗讀、國語演說、 國語字音字形競賽的參考資源為:(A)國語辭典簡編本 (B)重編國語 辭典修訂本