關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

考試一覽表

公職考試
普考高考初等考試
司法特考地方特考外交特考
民航特考社福特考稅務特考
警察特考鐵路特考關務特考
原住民特考國安局特考海巡署特考
移民署特考薦任升官等調查局特考
警察升官等退除役人員一般警察特考
國軍轉任考試國際經濟商務專利商標審查
身心障礙特考
就業考試
一般類公路局專業類
清潔隊中油招考中華電信
中華黃頁中鋁招考中鋼招考
原住民類台北捷運台灣菸酒
台糖招考台船招考台電招考
台電雇用外貿協會桃園捷運
桃園機場漁會招考漢翔招考
營安管理畜牧獸醫群創光電
農會招考郵局招考銀行招考
國軍&預官一般營運類中央造幣廠
台積電招考水利會招考港務局招考
環保局招考身心障礙組身心障礙類
阿里山鐵路台水(自來水)原住民類職別
一般經營管理類營運儲備人員類身心障礙類職別
數位內容設計創意班
教職考試
教師檢定教師甄試教育學程
公幼教保員學校營養師學校護理師
教師公費碩士
證照考試
CQTEECIC3
TQCCAMSIPAS
JAVAPVQCTBSA
TimsEMT-1adwords
監理所驗光師DTL 國旅
丙級檢定乙級檢定保健食品
奧林匹亞專技人員工地主任
工程品質微析科技日文檢定
英文檢定遊程規劃金融證照
電子商務業餘無線電計程車登記
兒科專科醫師內科專科醫師專任運動教練
華語教學能力行政院原子能製造管理證照
駕照-職業汽車病歷資訊管理師醫學資訊管理師
升學考試
EMBA國中國小
高中二技統測四技統測
在職專班學力鑑定私醫聯招
警大二技警專考試學士後中醫
學士後西醫轉學考(插大)轉學考(高職)
研究所(碩士)
國外考試
日本新加坡
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:團體間討論

  • 〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫褲」。東海大學學生社團「東海大學群眾廣場」昨日呼籲學校凍漲學雜費,也盼學校董事會傾聽學生心聲;東大校方則強調,儘管學雜費已五年未調整,但今年尚未討論學雜費方案,一切尚無定案。 東海大學群眾廣場召集人曾維堂指出,近日台灣物價齊漲,來自勞動家庭的學生痛苦指數破表,但校方卻傳出調漲學雜費,令學生十分擔心。他說,現在已有不少學生打三、四份工,每天做得要死要活,卻還要面臨畢業即負債的命運,因為他們現在都背著學貸,讓學生 99 by Tsung-Han Wu
    〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫..
  • 初等一般行政有人想跟我一起組讀書討論團嗎>"< 38 by Chiao-Yi Yang
    我是考初等一般行政,國英程度還OK,行政學成績差不多都在80己很難突破到90幾...: ( 希望有..
  • 教育團體要求 會考一試兩用 16 by Ling Pupu
    國教行動聯盟等12個教育團體昨天要求,明年8月12年國教上路前,教育部要做好所有配套,確定國中會考..
  • 基北免試 家長團體盼勿翻案 15 by 豬豬
    基北免試 家長團體盼勿翻案 中央社 – 2014年12月5日 下午4:14   ..
  • 親屬社區保母分流 兒局允討論 18 by Lala
    內政部兒童局主任秘書陳坤皇今天說,今年12月底前邀專家及相關團體,討論親屬保母與社區保母制度分流..
  • 焦點團體法的特點 1 by 公職◆教育學大意
    焦點團體法的特點 •用於探索性研究,探索較新的研究領域與方向; •可以根據受訪成員的經驗洞察發展出具體的研究假設(近似歸納而演繹); •評量不同地點、不同人口群..
  • 六六討論法 0 by 教甄◆課程與教學
    六六討論法: 六六討論法(Phillips 66 Technique)為美國密西根州立大學菲立普先生(J. Donold Phillips)所倡。下列就針對此法的目的、實施步驟與優點作簡略的..
  • 團體偏移 1 by 公職◆教育學大意
    關於試題:團體在討論各種變通方案時,導致最後的決定偏向於更保守或更激進,是以下何種現象? (A)團體思考(Group think) (B)目標置換(Displacement of goals) ..
  • 團體極化效應 0 by 企業管理,大意,企業概論,管理學
    再四個選項都能改善團體決策的情況下 說不定是因為魔鬼辯議比較容易產生團體偏移導致團體最後決策過於誇張或保守的緣故   團體極化效應是在團體決策中,團體成員過份誇大團體的..
  • 次團體 / 團體凝聚力 40 by 專技高考◆團體諮商與心理治療
    關於試題:下列對成員在團體外發展出其他社交關係的敘述,何者錯誤? (A)會造成成員在團體外的結盟關係,並影響到其在團體中與其他成員的關係 (B)會影響成員在團體中揭露與處理其問題的意願與行動 (C..
17 組織發展中有關發展個人的策略與方法,由小組訓練團體中(通常為 10 至 15 人),使其成員學習了解自己 及對他人影響的團隊訓練稱之為:
(A)團隊建立(Team Building)訓練
(B)敏感性訓練(sensitivity training)
(C)管理格道(Managerial Grid)訓練
(D)團體間討論(Intergroup Discussion)訓練

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Ashley 高三上 (2015/06/21)     65    
實驗室訓練又稱敏感性訓練(T團體訓練法)--李文提出敏感性訓練:發展個人又稱小組團隊訓練或稱實驗性訓練,將個人置於一個漫無.....觀看完整全文,請先登入
3F
秋心--107初等正取尾, 小一上 (2015/08/28)     22    
感應訓練:亦稱「小組團隊精神」、「敏感性訓練」或「實驗室訓練」
(T-group),即一群人所組成的訓練團體中,成員學習瞭解自己及對他人
影響的機會,特別是學習溝通方法及功能,並改進人際關係,認清自
己,提高對他人洞察能力。
4F
ivan200286 國二下 (2015/12/15)     36    
(A)團隊建立(Team Building)訓練-發展團體
(B)敏感性訓練(sensitivity training) -發展個人
(C)管理格道(Managerial Grid)訓練 -發展個人(主管)
(D)團體間討論(Intergroup Discussion)訓練-發展組織
5F
盧妍蓁 高一上 (2016/10/13)     18    

發展個人」的「方法」 發展個人」為主的「組織發展技術」有以下「四種」 :
一、「性訓練( sensitivity training ) =「實驗室訓練」=T團體訓練」。
二、「作豐富化( job enrichment ) 
三、「際溝通分析( Transctional Analysis,簡稱 TA ) 

四、「理格道訓練 主要是用以「發展」 「管理者」) :「管理格道」( Managerial Grid ) 的「觀念」是白萊克與毛頓 ( Blake & Mouton )  「創導」。



組織發展中有關發展團體的策略為何?
(A)感應訓練法
(B)管理格道法
(C)工作豐富化
(D)建立團隊

國營事業行政學90 年 - [行政學大意] 90 委任升等考 一般行政 #3833

答案:D


33.下列何者是可以解決父母與孩童之間的衝突問題,增進家庭關係的輔導計畫?
(A)敏覺性團體
(B)討論式團體
(C)成就動機方案
(D)父母效能訓練

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
Meihua Chang 高二上 (2011/02/09)     158    
父母效能訓練(Parent Effectiveness Training,簡稱P.E.T.) 創始人為.....看完整詳解
2F
Yu-jhen Lin 國一下 (2011/11/12)     5    
請問什麼是 敏覺性團體呢
3F
蘇慧卿 高一上 (2012/04/08)     78    


敏覺性團體:

注重成員的互動,目的在個人價值的澄清、增進對己對人的敏覺&接納、增進個人的良好適應。

有學者認為像是敏覺性訓練、實驗室訓練、T-團體、個人成長團體、會心團體等,雖名稱有異、但均是以"經驗"為基礎的、互動的團體,其目的都是在"促進個人的發展&自我的改變"

4F
0623 國二上 (2015/02/10)     15    
父母效能訓練:是一套明確方法,讓父母親練習如何傾聽.了解自己及他人的想法,並且學習尊重和接納的態度互相對待,真誠表達自己的感受與需要,彼此共同成長,更進一步的建立溫暖健全的家庭。
28 下列關於自助團體(self-help group)的敘述何者正確?
(A)以董事會的型式成為團體,以監督機構運作
(B)單位代表出席團體,以關心社會議題
(C)自願性參與團體的成員之間相互協助,以克服共同障礙
(D)團體中討論可能的社會行動,以解決環境問題

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
1F
107社行 我要上榜 國三下 (2018/02/09)     1    

自助團體self-help group

1.係自願性結合,經由互助過程解決共同問題的團體。

2.非競爭性,而是合作導向

3.反菁英與科層

3 次團體現象是團體治療中常見的團體動力現象,會影響團體溝通模式,面對次團體現象與成員在團體外的接觸,帶領者的處理策略,下列敘述何者正確?
(A)由於治療團體重視的是團體的此時此地,透過此時此地的互動關係協助成員覺察其人際互動模式。由於成員在團體外的接觸是「彼時彼地」,因此團體外的接觸不應帶到團體中討論
(B)許多參加治療團體的成員都有社交上的困難,因此,應該多多鼓勵成員在團體中交朋友,多參加團體外的聚會,以提供社交技巧的練習機會
(C)次團體現象是團體治療過程中自然而不可避免會發生的,帶領者應順其自然任其發生,不宜介入;若次團體現象干擾團體進行,帶領者宜私下與這些次團體成員溝通,以保留他們的面子
(D)帶領者應小心觀察次團體現象,當發現次團體的吸引力凌越團體整體目標時,帶領者應將此議題帶到團體中討論,不僅探究與瞭解次團體成員間的關係,也鼓勵其他成員探討對此現象的感受與反應

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
26 下列敘述何者正確?
(A) 次團體本身對於團體很傷害,具有破壞性
(B) 領導者需要在團體中公開宣告阻止成員在團體內形成次團體
(C) 領導者可以間接鼓勵次團體成員在團體外的聚會,以便加速團體關係的發展,只要成員願意向團體報告事實即可
(D) 若有兩名成員發展出在團體外有性關係而拒絕在團體中討論這項事件,領導者最好要求他們離開團體

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:困難

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 4天 ,已有 0 則答案