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搜尋:在哲學中,專注於宇宙的本質、

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2. 在哲學中,專注於宇宙的本質、來源與發展之研究領域,一般被歸屬於哪個學門?
(A)美學
(B)知識論
(C)形上學
(D)倫理學。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Vivian Chen 高三上 (2014/05/06 22:13)
人和自然-形上學:宇宙、本體人和他人-知識論.....看完整詳解
1F
Yuan Yi Chen 大二下 (2013/09/01 21:28)

西洋形上學的源起︰古希臘時期的哲學家欲尋求萬物的最後根源及變動

   中不變的原理。

發展︰

(一)赫拉克利圖斯(Heraclitus 588-524 B.C.)︰重視萬物的殊多性與變化,視「火」為變化(萬物流轉)的象徵,即萬物的根源。

(二)巴爾門尼德斯( Parmenides 540-470 B.C.)︰視萬物的殊多性與變動為人感官知覺的錯誤,只有具唯一不生、不滅、不變、不動、不可分及絕對性的「存有」(實有)才是萬物的根源。

(三)亞里士多德(Aristotle 384-322 B.C.)從有形的事物及物理學中提出了超事物的最高原理「存有」(being),並就純學理的立場「就存有研究存   有」。

2F
白風爵 高一上 (2014/01/26 17:48)
形上學最重要的就是「本體論」和「宇宙論」。
3. 宇宙萬物的本質是什麼,古希臘的哲學家各有不同的說法:泰利斯說是「水」、畢達格拉斯說是「數」、 德謨克利特斯說是「原子」、恩培多克利斯說是「四大元素」……等等。他們的說法不同,但同具貢獻, 下列何者「並非」其貢獻?
(A)正確解答與發現了宇宙的本質
(B)用理智、探索去追求永恆的通則
(C) 超脫了迷信和神話
(D)用理性去思考宇宙的實體(being)
編輯私有筆記
答案: [無官方正解]
難度:適中
33 下列何者不是Adler 所提出的生命任務?
(A)社會、工作與性
(B)因應我們自己
(C)界定宇宙的本質、神的存在與其本質
(D)創造宇宙繼起之生命
(E)一律給分
編輯私有筆記
答案:E
難度:適中
1F
Van Dine 大一上 (2012/07/07 14:06)


 Adler教誨我們務必成功完成三項具普世價值的生命任務(life tasks)分別為
1.與人建立友宜 (社會任務)
2.與人建立親密關係 (愛情-婚姻關係)
3.奉獻社會 (職業、任務)

Dreikurs(1976)與Mosak(1967)又加上兩項生命價值

4.與自己安然相處 (自我納稅)
5.發展自己的精神層面 (包括價值觀、意義感、生活目標及我們與宇宙的關係、或稱天人關係、宇宙感)。

blog.yam.com/t814/article/30513566

7.湯姆是中古早期教導自由藝﹙七藝﹚的老師,他可能會認為教育的最高目的是以下何者? 
(A)成為治理眾人的貴族 
(B)了解宇宙的本質和規則 
(C)為了侍奉天主 
(D)實現並完成人的價值和尊嚴。
編輯私有筆記
答案: [無官方正解]
難度:適中
36. 彼得是中古時代教導自由藝的老師,他可能會認為教育的最高目的是以下何者?
(A)成為治 理眾人的貴族
(B)了解宇宙的本質和規則
(C)為了侍奉天主
(D)實現並完成人的價值和尊 嚴。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常困難