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搜尋:在教學中安排學生製作鄉土導覽地圖,這種活動最主要的是在開發學生何種智能

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    「天下太平,文官不愛錢,武官不惜死/乾坤正氣,在下為河岳,在上為日星」。以上對聯,依其內容判斷,所歌詠的人物最貼切的是: (A)岳飛/史可法 (B)文天祥/孟子 (C)范仲淹/文天祥..
  • 「天下太平,文官不愛錢,五官不惜死/乾坤正氣,在下為河岳,在上為日星」。以上對聯,依其內容判斷,所歌詠的人物最貼切的是:(A)岳飛/史可法 (B)文天祥/孟子 (C)范仲/ 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    「天下太平,文官不愛錢,武官不惜死/乾坤正氣,在下為河岳,在上為日星」。以上對聯,依其內容判斷,所歌詠的人物最貼切的是: (A)岳飛/史可法 (B)文天祥/孟子 (C)范仲淹/文天祥..
11.在教學設計中安排學生製作鄉土導覽地圖,這種活動最主要的是在開發學生何種智能?
(A)語文/語言
(B)自然/觀察
(C)視覺/空間
(D)人際/溝通

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
【站僕】摩檸Morning 小五上 (2009/06/07)     102    
既然是鄉土導覽地圖。不應單只有視覺/空間的關係 鄉土包括地理、環境、文化、及人文歷史 因此必須透過自然環境與觀察才可製作鄉土導覽地圖,因為導覽的不僅只有空間關係,還會包括環境、文化及人文歷史 自然觀察智慧(naturalist intelligence):乃只對周遭環境的動物、植物、人工製品,及其他事物進行有效辨識及分類的能力。詳而言之,自然觀察智能不只包括.....觀看完整全文,請先登入
5F
Pei Yu Li 高二下 (2012/03/14)     17    
「製作地圖」,最主要在開發學生的視覺/空間智能
6F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/06/06)     9    
地圖=>空間 視覺
7F
Sin-i Tzeng 國二下 (2012/06/17)     1    
我不是按C嗎?愛睏了~~
11.在教學設計中安排學生製作鄉土導覽地圖,這種活動最主要的是在開發學生何種智能?
(A)語文/語言
(B)自然/觀察
(C)視覺/空間
(D)人際/溝通 (94國民小學課程與教學)

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答案:C
難度:簡單
1F
sumire 高三下 (2017/05/27)     11    

既然是鄉土導覽地圖。不應單只有視覺/...



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15.在教學設計中安排學生製作鄉土導覽地圖,這種活動最主要的是在開發學生何種智能?
(A)語文/語言
(B)自然/觀察
(C)視覺/空間
(D)人際/溝通。

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答案:C
難度:適中
1F
王尊玄 大一下 (2016/05/07)     0    
自然/觀察  應屬於自然研究之類
2.在教學設計中安排學生製作鄉土導覽地圖,這種活動最主要的是在開發學生何種智能?
(A)語文/語言
(B)自然/觀察
(C)視覺/空間
(D)人際/溝通

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答案:C
難度:適中
1F
教檢加油 高一上 (2015/03/06)     0    
地圖
2F
Wei Chih Cha 國三上 (2017/08/19)     3    

八大智能 :語言、數學、空間、音樂、體育、社交、自然、自省

6.在教學中安排學生製作鄉土導覽地圖,這種活動最主要的是在開發學生何種智能?
(A)語文/語言
(B)自然/觀察
(C)視覺/空間
(D)人際/溝通

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
呂 唯琳 高二下 (2013/03/22)     26    
空間智慧強的學生:花時間創造藝術品思考時,腦中有清晰圖示善於閱讀地圖,表格,圖形善於逼真的素描喜歡.....看完整詳解