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搜尋:在神秘箱的活動中,老師要求兒童猜測

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    細說狄爾泰的詮釋學 1.狄爾泰對生命的概念:狄爾泰認為個體應由生命本身去了解生命,生命永遠是牠自己的證明。知識不能追溯到生命的背後,換言之,生命乃是一切知識的起點或終點。更詳細的來說,狄爾泰..
16.在「神秘箱」的活動中,老師要求兒童猜測箱子裡的物品為何,在猜答案之前,兒童 可以問問題,但老師只能回答「是」或「不是」,看看兒童是否能在20 個問題內猜對 答案。這個活動可培養兒童何種認知能力?
(A)物體守恆概念
(B)反向思考能力
(C)設定目標和做決定的能力
(D)構思問題及形成概念的能力
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Pei Lu 幼稚園下 (2011/03/11 19:29)

2F
林宇 高三上 (2013/12/19 21:11)
兒童可以問問題:構思問題
3F
keko 小三上 (2014/05/13 19:10)
因為D選項字最多,所以是答案XD
16.在「神秘箱」的活動中,老師要求兒童猜測箱子裡的物品為何,在猜答案之前,兒童可以問問題,但老師只能回答「是」或「不是」,看看兒童是否能在 20 個問題內猜對答案。這個活動可培養兒童何種認知能力?
(A)物體守恆概念
(B)反向思考能力
(C)設定目標和做決定的能力
(D)構思問題及形成概念的能力 (96兒童發展與輔導)
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
65.幼稚園的教學活動中,老師將幼兒分成四隊,正在玩『兩人三腳競走』比賽,這是屬於
(A)團體活動
(B)分組活動
(C)探索活動
(D)個體活動。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
綠藻大崎 小五下 (2011/04/11 16:57)
因為大家都還是進行一樣.....觀看完整全文,請先登入
1F
張雅琪 大一下 (2011/03/09 10:28)

團體跟分組的分別是?
3F
張馨云 高三上 (2013/05/05 10:41)
分組活動是各組進行不同的活動。例:A組-撕貼畫,B組-吹畫,C組-蠟筆畫。
3. 在足球教學活動中,教師要教導戰術策略,宜採用摩斯登(Mosston)教學光譜中的何種教學集群或形式?
(A)生產集群
(B)再製集群
(C)包含式
(D)練習式
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
廖俊淵 大一上 (2016/11/19 08:28)
production cluster   生產群集
導引式(guided discovery,F 式)
集中式(convergent,G 式)
擴散式(divergent,H 式)
設計式(individual program-learner’s design,I 式)
創造式(learner’s initiated,J 式)
自教式(self-teaching,K 式)
36.在談到「人文精神發展」的單元中,老師要同學舉例說明,請問下列何者為適當的例證? 
(A)甲生:東周時期在西周滅亡的因素後,周人提出「天命靡常」的觀念 
(B)乙生:中南美洲印第安人認為人是尊貴的,其人牲的習俗是人文精神的發展 
(C)丙生:古埃及人認為法老是太陽神,死後為陰間之主奧塞利斯 
(D)丁生:印度佛教主張一切現象緣起緣滅,經由內省和覺悟,眾生斷絕「業因」,超越輪迴以證涅槃 
(E)戊生:古希臘人探索宇宙本質的思維。
編輯私有筆記
答案: [無官方正解]
難度:適中