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搜尋:在解釋測驗結果時,若要比較同一個人(個體內)

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  • 輔導測驗結果 0 by 教甄◆課程與教學
    摘自 心理與教育測驗 P162--166(郭生玉 民86) 1.輔導測驗結果乃以個人的自我了解及成長為目標,宜用淺白的話語,和藹的態度,引導當事人積極地解釋測驗結果的意義。 2.解釋對象應限制為學..
  • 測驗結果的解釋 33 by 教育測驗與評量(統計)
    在「效標參照測驗」的理論觀點裡,分數解釋的重點是在「受測者到底學會了什麼?」依據受測者的表現與事先具體指定的測驗範圍比較的結果,來決定測驗分數的高低,這個分數代表受測者對於指定測驗內容了解的多寡程..
  • 同一測驗之測量結果內各試題間的相關係數 53 by 教育測驗與評量(統計)
    內部   一致性信度   (施測一次) (客觀測驗評分)                                              ..
  • "09撰寫老鼠走迷宮的程式,在碰到死巷後退時,需要使用下列何種資料結構? 0 by 計算機概論、大意(資訊科學概論,電腦常識,電子計算機概論)
    關於試題:"09撰寫老鼠走迷宮的程式,在碰到死巷後退時,需要使用下列何種資料結構? (A)佇列(B)堆疊(C)樹(D)鏈結串列" 有點類似深度搜尋的概念
  • 學童在學字或新詞的時候,要特別去定義,即為後設語言 3 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    關於試題:16. 學齡兒童發展出一種思考語言及解說其特性的能力,這種能力稱為什麼?(A)認字能力 (B)語言理解 (C)後設認知 (D)後設語言 metalinguistic awarene..
53.在解釋測驗結果時,若要比較同一個人(個體內)在不同心理特質(或能力)時,常藉助於下列的那一項?
(A)常模
(B)效標
(C)預期表
(D)側面圖

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
陳呱兒 小二下 (2010/07/18)     126    
側面圖   呈現的能力組型可由兩個面向來看,第一個面向是整體水準,第二個面向是各種能力間的差異程度,受試者的能力組型大致可分為「未分化型」和「分化型」。   「預期表」(expectancy tab.....看完整詳解
10F
titac 高二上 (2016/04/14)     4    
【側面圖】可了解不同能力。tscore.php?s1=33,40&s2=37,42&s3=35,42&s4=38,47&s5=34,41&s6=38,47&s7=42,50&s8=38,46&s9=36,46&s10=40,48&s11=27,39&s12=35,431337127287-2805196802.jpg
查看完整內容
11F
titac 高二上 (2016/04/14)     0    
【預期表】則能預期表現

new_pa22.jpg
12F
Kelvin Chen 高二上 (2017/04/08)     1    

(C)預期表 Expectancy Table

「預期表」係一種雙向的圖表,根據雙向中的預測分數與效標分數之間的關係,可以做預測之用;也可由預測分數與效標分數的關係來表示效度的高低。

(D)側面圖 Profile

許多測驗都會包含有幾個分測驗,例如〔區分性向測驗〕(Differential Aptitude Tests)包括:文字推理、數字能力、抽象推理、文書速度和正確性、機械推理、空間關係、拼字和語文使用。〔魏氏智力測驗〕包括:一、語文部分:常識、類同、算術、字彙、理解等;二、作業部分:圖形完成、圖形排序、積木設計、物件組合、編碼等。將個人在各個分測驗上得分繪製成側面圖,可看出個人在各分測驗上的差異,而顯示出其長處與短處。由於測量誤差的關係,側面圖上的分數...


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在解釋測驗結果時,若要比較同一個人〈個體內〉在不同心理特質〈或能力〉時,常藉助於下列的哪一項?
(A)常模
(B)效標
(C)預期表
(D)側面圖

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
1F
張心玫 高三下 (2011/07/12)     0    

側面圖?

5. 在解釋測驗結果時,若要比較同一個人(個體內)在不同心理特質(或能力)時,常藉助於下列的那一項?
(A)常模
(B)效標
(C)預期表
(D)側面圖

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
1F
張布瓜 國三下 (2011/04/29)     3    

比較同個人

除了看正面

也要看側面

在解釋測驗結果時,若要比較同一個人(個體內)在不同心理特質(或能力)時,常藉助於下列的那一項?
(A)常模
(B)效標
(C)預期表
(D)側面圖

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
楊淑晴 高一下 (2012/04/18)     25    
側面圖是表示各項能力的圖形如:X軸代表數值,Y軸可能會有"數學.科學.語文"依序繪製成長條圖,.....看完整詳解
3F
NienNien Wen 大一上 (2012/06/25)     8    

(D)側面圖

個人各項能力表現的差異程度:同學可找出自己在側面圖中等級較高及較低的幾個分量表,對照各分測驗的測驗內容,便可了解自己較具優勢及相對較弱的幾種能力(如語文推理的標準九或百分位數明顯高過其它能力,則表示在語文方面的學習能力高於其它方面的學習能力)。


[DOC] 

側面圖的意涵:
4F
王琪唯 國三上 (2014/05/23)     2    
好像玩三國志的各種能力分析 給一個圖 看起來就很清楚
29.何謂效標參照測驗?
(A)是一種對測驗結果解釋的方式,在解釋測驗結果時,主要是想了解幼兒在團體中 的相對位置
(B)是一種替代傳統標準化和選擇題式的客觀測驗,其重視知識的真實性應用與自我評鑑標準,並強調課程本位的能力評量
(C)指測驗的結果是根據施測之前已訂定的標準而加以解釋的一種測驗,此類測驗不需建立常模,結果也不按常模來解釋個人得分,只看個人成績是否達到預訂的標準,不考慮個人在團體中的相對位置
(D)以上皆非

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答案:C
難度:適中
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林雅芬 高一上 (2011/12/01)     47    
教師甄試是常模參照測驗 教師.....看完整詳解
1F
Lee Mei Mei 大一上 (2011/07/16)     0    

3F
Geo Chen 國三下 (2012/04/10)     35    
補充:
效標參照=標準參照