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搜尋:在青少年時期+個體對自我概念的描述會隨時間增加

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5.在青少年時期,個體對自我概念的描述會隨時間的增加,而愈來愈具有什麼特性?
(A)抽象的特性
(B)未分化的特性
(C)不實際的特性
(D)自我中心的特性
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答案:A
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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2.在青少年時期,個體對自我概念的描述會隨著時間的增加,而愈來愈具有什麼特性?
(A)抽象的特性
(B)未分化的特性
(C)不實際的特性
(D)自我中心的特性
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答案:A
難度:適中
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Mailliw Wang 小一上 (2011/02/27)
題目有強調「隨著時間的增加」,也就是指青少年發展的一個方向性。.....觀看完整全文,請先登入
5F
z068 (2013/09/30)
青少年自我概念的特點:
1.抽象性日益增加:不再運用具體的詞語描述個人特徵,逐漸運用更加抽象的概念來概括自己的價值標準、意識形態及信念等。
2.更具組織性和整體性:不再一一引述個別特點,而是將對自我覺知的各個方面整合成具有邏輯性和連續性的統一整體。
3.結構更加分化:根據不同的社會角色分化出不同的自我概念,知道自己在不同的場合可以以不同的面目出現。
6F
教檢加油 高一上 (2015/03/05)
BCD都是青少年初期的特徵,
只有A是發展後的結果,
2.在青少年時期,個體對自我概念的描述會隨著時間的增加,而愈來愈具有什麼特性?
(A)抽象的特性
(B)未分化的特性
(C)不實際的特性
(D)自我中心的特性
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答案:A
難度:適中
最佳解!
Haha Chiao 國三上 (2012/03/06)
痾 剛剛找到解釋了...「98 年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」試題疑義回覆表 此題強調的是個體對自我概念的描述,參閱所附資料,這是與認知發展平行的,這種特性有助於自我認同(ego identity)的發展,.....觀看完整全文,請先登入
12F
夢孟 小六上 (2015/02/28)
(A)
黃德祥 P.310 
青少年自我概念的特性與內涵
一、特徵
(一)與認知發展平行
青少年由於認知發展進入形式運思期,因此可以運用更抽象與主觀的字眼描述自己,自我概念的發展與認知能力的發展水平相當.......



13F
Peilin 國二上 (2015/07/13)
林方竣 第2版 p.14
形式運思期(11歲以上):抽象思維,運用符號(青少年)
14F
國三下 (2016/01/28)
補充
黃德祥  青少年發展與輔導"精要"   P.171 
42. 在青少年時期,個體對自我概念的描述會隨著時間的增加,而愈來愈具有什麼特性?
(A)抽象的特性
(B)未分化的特性
(C)不實際的特性
(D)自我中心的特性
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答案:A
難度:適中
最佳解!
LINDA欸 高三上 (2013/10/01)
青少年自我概念的特點:1.抽象性日益增加:不再運用具體的詞語描述個人特徵,逐漸運用更加抽象的概念來概括自己的價值標準、意識形態及信念等。2.更具組織性和整體性:不再一一引述.....觀看完整全文,請先登入
2F
Yu-Shiung Lin 國三下 (2013/12/02)
很自然的選D......
青少年時期,個體對自我概念的描述會隨著時間的增加,愈來愈具有何種特性?
(A)自我中心
(B)不實際
(C)抽象
(D)未分化
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答案:C
難度:適中
1F
chba2773856 國三上 (2016/01/01)
請問這題有詳解嗎?

2F
百合 高二上 (2017/07/15)

青少年的發展與輔導精要版(第八章)--P171

因青少年的自我概念認知發展平行

且青少年的認知發展已經進入形式運思期

所以可以運用更抽象主觀的字眼來描述自己