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搜尋:垂直不平等

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    (一)水平公平 所謂水平公平是指每位學生均獲得相等的教育資源,對同等特性者給予同等的對待。這是最早受到一般人肯定的公平原則,如果人人生而平等,那麼完全均等的資源最為公平。民國18年公佈中華民..
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  • 水平公平,垂直公平 0 by 教甄◆教育專業科目
    (一)水平公平 所謂水平公平是指每位學生均獲得相等的教育資源,對同等特性者給予同等的對待。這是最早受到一般人肯定的公平原則,如果人人生而平等,那麼完全均等的資源最為公平。民國18年公佈中華民..
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19.由於資源分配上的差異,教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列 何者可能造成垂直不均等?
(A)公立學校學雜費較私立學校低
(B)在教育預算中調高高等教育經費
(C)地方政府關閉或合併偏遠地區學校
(D)較富裕地區的班級教師編制數量較多
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Eve H. 國三下 (2015/05/19 11:03)
本題的試題疑義關於本題,在不討論均等與公平字義上差異之情況下,垂直均等與水平均等之出處,引用為某書。關於垂直不平等,該書提到:「國家在分配教育資源時,…產生哪一階段之教育比較重要的問題。…有限的教育資源是否應該平均分配於各個教育階段」。換言之,本題主要乃是問在資源固定的情況下,何種分配法會造成重視某一階段而產生垂直不平等之情形,因只有答案(B)是針對教育階段來設計答案,與其它答案.....看完整詳解
13F
S 小五上 (2016/03/04 13:19)
看完我還是不知道怎麼分+1  
 
我的想法是
(a)是公立‘學校’跟私立‘學校’ 比學雜費多少 >水平
(b)是高等‘教育’跟中等‘教育’  比預算高低>垂直
(c)是偏遠‘學校’跟都市‘學校’比間數(?)  >水平
(d)是富裕地區‘班級’跟不富裕地區‘班級’比老師人數  >水平

是這樣嗎?

求救~感謝!
14F
Joyce(多虧阿摩我105年上榜) 高三上 (2016/03/04 15:17)
我的解題想法和你一樣:)
這樣應該是正確的喔!
15F
UT617 小六下 (2016/10/02 23:27)

垂直:階級間的差異 例如國小跟國中 高中跟大學

水平:同階級間的差異 例如國小跟國小

(A)公立學校學雜費較私立學校低: 同階級間的收費競爭 像台大和萬能科大

(B)在教育預算中調高高等教育經費:因只有調高"高等"(階級)教育的經費 使得其他階級(如:中等)的經費不對等 

(C)地方政府關閉或合併偏遠地區學校 :因關閉或合併學校讓其他同階級的學校少了競爭 

(D)較富裕地區的班級教師編制數量較多:富裕地區跟貧困地區的教學資源差異


以上純屬個人認知 如有錯的地方大家一起探討

19.由於資源分配上的差異,教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列 何者可能造成垂直不均等?
(A)公立學校學雜費較私立學校低
(B)在教育預算中調高高等教育經費
(C)地方政府關閉或合併偏遠地區學校
(D)較富裕地區的班級教師編制數量較多
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
BerryCat 國三下 (2015/10/12 15:18)
本題出自於譚光鼎老師的教育社會學p.257水平不均等:不同財政狀況的地區產生教育資源的差異,如.....看完整詳解
9F
葉靜芸 小三上 (2016/01/12 23:13)
水平指的是同一教育階段因地區或其他因素而產生的不平等。如城鄉差距。
垂直則是指不同教育階段,因政策等原因而導致資源分配不均。如高教經費遠多於小教
10F
Iris An 小一下 (2016/02/27 23:56)
(一)水平公平:「同等的特質同等對待」,視每一位學童為 
    相等的單位,要求其負擔及獲益均相同
(二)垂直公平:「不同特質不同對待」。照學童的個別差異
   給予不同的待遇,使個體發展其潛能。
19. 由於資源分配上的差異,教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列 何者可能造成垂直不均等?
(A)公立學校學雜費較私立學校低
(B)在教育預算中調高高等教育經費
(C)地方政府關閉或合併偏遠地區學校
(D)較富裕地區的班級教師編制數量較多
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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Roselin Su 國三上 (2015/05/23 13:28)
本題的試題疑義 關於本題,在不討論均等與公平字義上差異之情況下,垂直均等與水平均等之出處,引用為某書。關於垂直不平等,該書提到:「國家在分配教育資源時,…產生哪一階段之教育比較重要的問題。…有限的教育資源是否應該平均分配於各個教育階段」。 換言之,本題主要乃是問在資源固定的情況下,何種分配法會造成重視某一階段而產生垂直不平等之情形,因只有答案(B)是針對教育階段來設計答案,與其它答案都.....看完整詳解
4F
106年我就是正式幼教師。 高二上 (2015/10/04 20:52)
還是有些不太懂
5F
陳臥雲 小二下 (2016/06/13 15:13)
這種題目當然是出自出題老師的見解

6F
高三上 (2016/08/24 20:23)
猜猜樂
19. 由於資源分配上的差異,教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列 何者可能造成垂直不均等?
(A)公立學校學雜費較私立學校低
(B)在教育預算中調高高等教育經費
(C)地方政府關閉或合併偏遠地區學校
(D)較富裕地區的班級教師編制數量較多
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
陳子昂 高二上 (2015/04/11 23:00)
垂直不平等:相同學校經費下,調高高中經費,會使國小、國中補助變少;水平不平等:相同國小經.....觀看完整全文,請先登入
3F
王建文 大一下 (2015/05/15 22:12)
水平公平指對於相同的人給予相同的對待;垂直公平指對於不同的人給予不同的對待


4F
徐雅博 國三下 (2015/07/16 23:08)
我覺得此問題可依據 教育社會學書籍--社會階層化與教育機會均等單元 去找答案
提到的社會流動的部分:
1.垂直流動(vertical mobility):屬於一種上下流動,由一個階層到另一個階層的上下流動,又可以分成上升流動與下降流動。
2.水平流動(horizontal mobility):涉及從一個位置轉到另一位置之流動,而非層次間的問題;亦即職業或角色之更動,而非階級的改變,對於個人並無顯著之影響。
(整理自:教育社會學 陳奎熹書籍)
5F
Jia Hui 高一下 (2016/02/09 23:09)
了解了。
33. 某日正午,於相同經度但不同緯度的各地區,分別垂直水平面立起等長的旗竿,計算其竿影長度和緯度之間的關係,結果如右圖所示,此時在赤道上的竿影最短。對圖中甲、乙、丙三地正午的竿影而言,從該日再經過一個月後,若甲地的竿影會變長,則乙、丙兩地竿影的變化情形應為下列何者? 
(A)乙變長;丙變長 
(B)乙變長;丙變短
(C)乙變短;丙變長 
(D)乙變短;丙變短
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
劉煥明 大三下 (2015/02/12 13:18)

由該日赤道上的竿影最短,可知該日太陽直射赤道;而由該日經過一個月後,甲地的竿影會變長,可知太陽直射的方位由赤道往南方移動,故乙地竿影會變長,丙地竿影會變短。