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  • 黃政傑:十項垂直類原則及六項水平類原則 0 by 教甄◆教育專業科目
    l 黃政傑(民80):十項垂直類原則及六項水平類原則: 1. 由單純到複雜 2. 由熟悉到不熟悉 3. 由具體到抽象 4. ..
  • 水平公平、垂直公平、機會公平 3 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    (一)水平公平 所謂水平公平是指每位學生均獲得相等的教育資源,對同等特性者給予同等的對待。這是最早受到一般人肯定的公平原則,如果人人生而平等,那麼完全均等的資源最為公平。民國18年公佈中華民..
  • 黃政傑:十項垂直類原則及六項水平類原則 1 by 教育心理學
     黃政傑(民80):十項垂直類原則及六項水平類原則: 1. 由單純到複雜 2. 由熟悉到不熟悉 3. 由具體到抽象 4. ..
  • 垂直分化 0 by 公職◆行政學
    ~精修(二) : 一、「垂直分化」的「意義」: 「垂直分化」乃以「層級節制體系」為「代表」。所謂「垂直分化」,即依據「組織」的「垂直面向」 ( vertical dimensions ) 進行「..
88.下列何者非屬於課程組織應秉持的基本原則?
(A)垂直銜接(vertically)
(B)水平聯繫(horizontally)
(C)連續性(continuity)
(D)區別性(differentiated)
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/25 10:34)
課程組織應該把握的原則,有部分學者從鉅觀層面來探討,提出了若干課程組織的規準,也有從細部應把握之原則進行討論者。 泰勒(R.Tyler)指出,有效的課程組織必須符合三個規準: U          繼續性(continuity)、 U          順序性(sequence)、 U          統整性(integration)。   奧立佛(Oliver)認為,課程組織應考慮三個層面,簡稱課程組織的ABC: U          .....看完整詳解
5F
Kuo Ling 高一上 (2013/03/07 15:56)
水平聯繫我個人理解應該是有點像課程內容所能延展出去的相關學習範圍,例如教唐詩就會講到唐代歷史,才能更了解作者寫作的情境脈絡。
6F
jwei915 高一下 (2014/03/23 23:23)

陳嘉陽書上有出現﹝分化性﹞......害我差點以為跟選項D[區別性]是一樣的T_T

7F
YiShan Hung 國三下 (2014/05/13 10:57)
水平聯繫是統整性

44、所謂「舉一反三」,在心理學上指的是什麼?
(A)垂直遷移
(B)同化作用
(C)水平遷移
(D)投射作用
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/10/17 14:07)
依遷移的方向分為水平遷移(lateral transfer)和垂直遷移(vertical transfer) 1.水平遷移是指難易程度相同或同一階層主題的兩學習間之相互影響,例如一般所言之「舉一反三」和「觸類旁通」,即是水平遷移的現象。 2.垂直遷移則是難易程度不同或不同階層的兩學習間之相互影響,依難易度和階層的不同又可分為由上而下的高階遷移(hig.....觀看完整全文,請先登入
5F
山毛櫸 高一上 (2014/11/18 15:26)
舉一反三不就也是新經驗可以用舊經驗解釋嗎?
6F
張羽嫻 高二上 (2015/07/05 12:16)
跳答案
7F
無敵教師 高二上 (2015/12/18 07:15)
所以照最佳答案來看
地徑也是垂直遷移的ㄧ種嗎?
為何屬「由下而上」?
謝謝!
28. 「舉一反三」、「觸類旁通」是學習遷移中的哪一種現象?
(A)特殊遷移
(B)負遷移
(C)水平遷移
(D)垂直遷移
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Afaer Liu 高一上 (2010/09/11 13:46)
台灣有一個牌子叫掬水軒,我們可以這樣背,「舉.....看完整詳解
8F
洪慧玲 高一上 (2014/08/18 17:35)
不錯的記憶方法
9F
正式老師 國三下 (2016/01/01 15:39)
舉一反三,水平遷移,舉水遷!舉水遷!舉水遷!
10F
阿Man 國三上 (2016/02/23 20:41)
水平遷移:難易度相同或同一階層主題的兩個學習間互相影響,個人將已學到的經驗,推廣應用到其他類似且難度相仿或情境相似的新情境中。
例子: 舉一反三、觸類旁通。
垂直遷移:難易程度不同或不同階層的兩學習間相互影響,即個人將學習到的經驗,在遇到新的情境時能加以融會貫通,形成比舊有經驗更高層次的新學習經驗。
例子:將玩牌時所用的詐術應用到軍事情境中。
232. 擴散思維是指不囿於唯一求知法則解決問題,而隨機應變從不同
(A)方位
(B)垂直
(C)角度
(D)水平 考量的思維方式
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Anita Chung 大一下 (2011/04/28 07:02)
maybe應該這樣解題 但是這.....看完整詳解
2F
馬自達 小六上 (2010/07/01 20:48)

思維的認知歷程

l          聚斂思維:面對問題時,慣於縮小問題範圍,採集中注意尋求唯一答案的思維取向。

l          擴散思維:面對問題時,慣於擴大觀察範圍,採嘗試從多種可能中選取最佳答案的思維取向。

l          定程思維:面對有組織有答案的問題時,按一定程序進行的思維方式。

l          試探思維:面對無固定組織的問題,問題中所包含的訊息亦無法根據既定法則循序處理時,則憑藉個人的經驗。

3F
馬自達 小六上 (2011/04/09 20:27)

舉例:

諮商師總是從不同的『角度』去觀察...
或者

諮商師總是從不同的『水平』去觀察...

 

『聽起來順耳嗎?』

『國語語詞用法』

74.加深資賦優異學生的學習內容,在既定的課程範圍內給予較難的教材,這是何種措施?
(A)垂直充實
(B)水平充實
(C)綜合充實
(D)融合充實。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/06/15 16:46)
垂直充實:加深。 .....看完整詳解
4F
Winnie Chou 國三下 (2012/05/25 09:32)
垂直加身(長高)水平加廣(變胖).............^^

5F
高海風 大二上 (2013/05/13 22:40)
深直
平廣
6F
Susan Su 高三下 (2014/02/06 17:33)
綜合充實和融合充實好像都屬於水平充實