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2. 以下哪一項是臺北市「資源全回收,垃圾零掩埋」政策的目的?
(A)資源回收 量最大化
(B)廢棄物不再以掩埋方式處理
(C)垃圾焚化量極小化
(D)以上皆 是。 .

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答案:D
難度:簡單
2. 以下哪一項是臺北市「資源全回收,垃圾零掩埋」政策的目的?
(A)資源回收量 最大化
(B)廢棄物不再以掩埋方式處理
(C)垃圾焚化量極小化
(D)以上皆是。 .

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答案:D
難度:非常簡單

2. 以下哪一項是臺北市「資源全回收,垃圾零掩埋」政策的目的?
(A)資源回收量 最大化
(B)廢棄物不再以掩埋方式處理
(C)垃圾焚化量極小化
(D)以上皆是。

.

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答案:D
難度:非常簡單
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ienovo96 大二下 (2019/07/29)     10    
透過嚴密徹底的分類篩選將資源性垃圾充分回...


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2F
【站僕】摩檸Morning 小三上 (2019/07/01)     0    
原本答案為,修改為D
3F
【站僕】摩檸Morning 小三上 (2019/07/01)     0    
原本題目:



修改成為

2. 以下哪一項是臺北市「資源全回收,垃圾零掩埋」政策的目的?(A)資源回收量 最大化 (B)廢棄物不再以掩埋方式處理(C)垃圾焚化量極小化(D)以上皆是。

73.單元「認識垃圾分類――資源回收」中,下列何者為其附學習? 
(A)了解垃圾的種類
(B)養成垃圾分類、資源再利用好習慣
(C)知道垃圾的處理方式
(D)明白垃圾掩埋場和興建焚化爐的優點。 .

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答案:B
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Chang Chao Sh 國一下 (2012/03/09)     57    
克伯屈(Kilpatrick)主張課程編製以兒童的興趣為中心。同時學習原則(包括三項)主學習:直接達到的教學目的副學習:與功.....觀看完整全文,請先登入
1F
Wqrwr Wtrt 高三上 (2011/05/22)     11    
附(輔)學習
3F
Yi Chen Lin 高一上 (2015/12/31)     2    
關鍵字! 〈好習慣〉
194   單元「認識垃圾分類──資源回收」中,下列何者為其附學習? 
(A)了解垃圾的種類
(B)養成垃圾分類、資源再利用好習慣
(C)知道垃圾的處理方式
(D)明白垃圾掩埋場和興建焚化爐的優點。 .

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
戴心仁 大二上 (2017/05/19)     10    
同時學習原則(包括三項)主學習:直接達到...


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1F
Pid Stu 大二上 (2017/05/07)     0    

輔學習又名附學習