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搜尋:培斯塔洛齊的教育觀點與下列哪一位學者所闡述的教育哲學有關

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    斐斯塔洛齊說:『發揮吾人腦、手、心全體的教育才是真實而自然的教育』、『把人之能力(腦、手、心)視若獨立的因素必然傷害或破壞人性的平衡』。也就是說,教育之目的,在求個人體育、德育、智育的均衡發展。 ..
裴斯塔洛齊 (Pestalozzi) 的教育觀點與下列哪一 位學者所闡述的教育哲有關?
(A) 蘇格拉底 (Socrates)
(B) 洛克 (Locke)
(C) 杜威 (Dewey)
(D) 康德 (kant)
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答案:B
難度:適中
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Tingting Huang 高三下 (2012/06/20 20:17)
洛克的哲學在裴氏的思想中也扮演著基礎的角色,他質疑中世紀教會認為孩子一出生就帶著有已形成的本質與靈魂的理念,相反地,他認為孩子就像宇宙中自然的現象一.....觀看完整全文,請先登入
7F
陳子晴 高三下 (2013/06/17 23:12)

斐斯塔洛齊取

1、洛克的經驗論:運用感官、知覺-實物教學。

2、盧梭的消極教育:不求人為干預,但把阻礙生長的外力去除-完成教師應有的任務。

8F
susan 高一下 (2015/06/03 14:19)
斐斯塔洛齊取 1、洛克的經驗論:運用感官、知覺-實物教學。 2、盧梭的消極教育:不求人為干預,但把阻礙生長的外力去除-完成教師應有的任務。
9F
謝謝阿摩! 高三下 (2016/05/10 14:46)
這題真的很難理解T______T
只好記:裴斯塔"洛"齊了
32. 有學者曾主張人類在感覺、悟性和意志三種管能之外,還有一種美感官能。而美感官能運作之審美活動則是一種不帶任何功利目的之自由活動,通過此一活動人就可以從受自然支配的「感性人」,轉變為可以充分發揮個人意志之主動精神的「理性人」,最後也才能體現具有完美人格與真正自由的人。請問這個觀點是下列哪一位學者的主張:
(A)尼采(F. Nietzsche)
(B)黑格爾(G. Hegel)
(C)包姆加登(Alexander Baumgarten)
(D)席勒(F. Schiller)。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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Hsiuyen Lin 小六下 (2013/07/08 11:41)
審美教育是一個科際整合的學術領域,最早來自於德國文學家席勒(Friedrich Schiller, 1759-1805)的倡導,席勒主張人類在感覺、悟性和意志三種官能之外,還有一種美感官能,.....看完整詳解
10F
伊婷 高三下 (2015/06/15 20:32)

席勒---美感官能

鮑姆家登---美學

11F
花蓮阿部6653 高三下 (2015/11/05 07:14)
包學喜感
12F
Counting Time考上了大家加油 大一下 (2016/02/28 16:27)
有學者曾主張人類在感覺、悟性和意志三種管能之外,還有一種美感官能。而美感官能運作之審美活動則是一種不帶任何功利目的之自由活動,通過此一活動人就可以從受自然支配的「感性人」,轉變為可以充分發揮個人意志之主動精神的「理性人」,最後也才能體現具有完美人格與真正自由的人。請問這個觀點是下列哪一位學者的主張:

請修正為

有學者曾主張人類在感覺、悟性和意志三種之外,還有一種美感官能。而美感官能運作之審美活動則是一種不帶任何功利目的之自由活動,通過此一活動人就可以從受自然支配的「感性人」,轉變為可以充分發揮個人意志之主動精神的「理性人」,最後也才能體現具有完美人格與真正自由的人。請問這個觀點是下列哪一位學者的主張:
27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種 設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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Diana Chung 國二上 (2015/03/10 10:12)
Foucault提到邊沁(Bentham)的全景敞視建築(Panopticon)是規訓的雙種意象。一端是規訓-封鎖,建立在社會邊緣的封閉體制,是一種消極的功能,制止混亂、中斷交流、凍結時間。另一端是全景敞視主義的規訓-機制,這種機制是一種使權力變得更輕便、迅速、有效;一種為了實現某種社會控制而進行巧妙的建築設計。從一種異常的方案轉變成為另一種普遍化監視的方案,是以一種歷史的變遷為基礎的。在十七世紀和十八世紀,規訓的機制逐漸擴展,遍佈了整個社會的機制,所謂的規訓社會便逐漸的形成了(Foucault著;劉北成等譯,1999:225)。全景敞視主義在使用上具有多重價值,它可以監控和改造犯人,也可以運用在醫院、學校、工廠、強制乞丐和懶惰者的勞動,現在這種全景敞視機制,已經運用到全世界的每一個角落(如無所不在的監視器-賣場、商店、賓館、街角、電影院、車道、家中),它能使權力在任何時刻進行干預,甚至在過失、錯誤或罪行發生之前不斷的施加壓力,使任何權力機構都強化了,獲得一種重大而嶄新的「統治方法」,它的監視使「道德得到改善,健康得到保護,工廠有了活力,教育得到傳播,公共負擔減輕,經濟有了堅實的基礎」(Foucault著;劉北成等譯,1999:232),所有的一切都是靠建築學的一個簡單的想法以實現封鎖機制的掌控功能!全景敞視建築:四周是一個環形建築,中心是一座瞭望塔,瞭望塔有一圈大窗戶對著環形的建築。環形建築被分成許多小囚室,每個囚室都.....看完整詳解
2F
我要考上! 高一下 (2016/03/05 11:38)
陳思緣 高一上 (2015/06/24 15:48):13     
社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。
社會操控技術:使個人行動符合社會既有規範,社會逐漸產生一個操控機制。包括分層監督、規範化評判與檢察三種。
3F
Chiung Yueh 高一上 (2016/04/11 14:12)
所以社會操控技術是傅柯,不是謝富勒?
27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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Cathy Huang 高三下 (2015/03/10 11:52)
傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制 起源: 起源於邊沁的「全景敞視監獄」(全景敞視建築),其基本構造為:四周是一個環形建築,中心一座瞭望塔。瞭望塔有一圈大窗戶,對著環形建築。環形建築被分成許多小囚室,每個囚室都貫穿建築物的橫切面。各囚室都有兩個窗戶,一個面對著裡面,與塔的窗戶相對,另一個對著外面,能使光亮從囚室的一端照到另一端。 特點: 1. 可見的:被囚禁者應不斷地目睹窺視著他的中心瞭望塔的高大輪廓。 2. 無法確知的:被囚禁者應該在任何時候都不知道自己是否被窺視。 →故全景敞視建築是一種分解觀看/被觀看二元統一體的機制。 在現行邊緣,人徹底被在中心瞭望塔的人觀看,但不能觀看瞭望塔中的人。(逆光性) 意義: 說明現代社會權力的運作機制,像是偉伯說的理性的鐵牢一般,認為理性作為現代科層體制最核心的概.....觀看完整全文,請先登入
2F
要加油 高一下 (2015/03/21 20:13)
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全景敞視監獄
3F
要加油 高一下 (2015/03/21 23:16)
請問有老師知道(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術 是什麼嗎?
4F
嚴子晴 小一下 (2015/08/19 16:43)
創新教學的哲學省思-從分析到後現代
以這篇來推論社會操控技術
應該是指分析學者認為權威、懲罰和紀律有其必要
27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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Patricia Chen 國三下 (2015/03/11 17:55)
法國哲學家傅柯(Michel Foucault,1926-1984)對於英國監獄改革的提倡者邊沁(Jeremy Bentham,1748-1832)所提出的「全景敞視監獄」(Panopticon)概念的分析。   全景敞視監獄的基本構造原理是以中央監視塔為核心,四周則是環狀配置的舍房建築,傅柯認為這種全景敞視建築讓被囚禁者處於一種「被觀看但不能觀看」的規訓狀態之下,.....看完整詳解
2F
阮士銘 幼稚園下 (2015/03/24 19:20)
什麼是謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術???

3F
Chyoujin Sung 高三上 (2015/05/19 06:37)
所以學校是監獄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
4F
貝貝✨ 高二下 (2016/02/20 21:52)
有人可以解釋c嗎~