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搜尋:培斯塔洛齊的教育觀點

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54.對於康美紐斯(J.A.Comenius)的教育觀點,下列敘述何者有誤?
(A)屬於感官唯實論,重視科學的教學方法。
(B)應及早提供兒童學習事物的文字知識,以培養抽象能力。
(C)教育應依循兒童身心發展的程序。
(D)提出男女平權的普及教育。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Tina Li 高二上 (2013/07/06 20:41)
康美紐斯辦母親學校,0~6歲.....看完整詳解
7F
何淑華 大一上 (2014/05/17 14:23)
謝謝
8F
Nika 高一上 (2014/06/07 10:58)

4F

Gbf Guo 高三下 (2012/02/15 18:00):75人

   康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為:母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何:

ㄧ、母親學校           國語學校        拉丁學校           大學

                                                                    

  感官知覺能力        想像能力        理解能力        意志能力


9F
Nika 高一上 (2014/06/07 11:02)
比較:懷德海的教育節奏論


教育目的在刺激與指導自我發展,教育應循著學生心理與生活的節奏進行。教育的節奏要求學生應該在適當時間,即智力發展的適當階段時,學習不同學科,並採取不同學習方式。

稱之為節奏,正顯示出人類心理發展的循環性重複特性。 而這些重複在每個循環中總有差異。且每一循環時期為下一發展循環之基礎。

 

教育節奏

1. 浪漫階段(the stage of romance)(0-12歲,小學教育)

 

此時期學生心靈是自由自在的,每個觀念對學生而言都有無限寬廣的意義。

 

2. 準確階段(the stage of precision)(13-18歲,中學教育)

 

此時學生對知識學習已能逐漸建立體系與秩序,能運用既定分析方法處理新事實。

 

3. 概括階段(the stage of generalization)(18-22歲,高等教育)

 

此時學生能藉由觀念的配合,再回到浪漫時期的自由自在,且能運用準確時期學得的原則來處理問題。



阿摩線上測驗: http://yamol.tw/note_book.php?bsid=3220&noteid=18075#ixzz33v1bkDxg
12.幼兒教育必須建立在吾人對於兒童本質的了解上。在西方,這種思想可以追溯到盧梭、培斯塔洛齊,直到福祿貝爾將其發揚光大,建立全世界第一個幼教課程。關於兒童本質的論述,下列何者正確?
(A)盧梭、培斯塔洛齊和福祿貝爾所認定的兒童本質是建立 在宗教的信仰上
(B)科學研究已經揭露出兒童具有什麼樣的本質
(C)兒童具有什麼樣的本質是社會所建構出來的概念,這個 觀點否定了我們可以透過科學的方法來了解兒童
(D)以上皆非
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Carissa Liu 高二上 (2012/06/29 14:03)
柯門紐斯、盧梭、裴斯塔洛奇、福祿貝爾 皆.....看完整詳解
3F
Iris Wu 高三下 (2012/05/27 18:58)
如果盧梭的教育思想是建築在宗教上,當年就不會被當異端放逐處理了=_=
5F
羽萱 國一上 (2016/02/24 13:26)
回三樓:起初,法國啟蒙運動的自由主義作家中有幾位是盧梭的朋友,包括德尼·狄德羅讓·達朗貝爾。但是他的思想與其他人出現嚴重的不合,盧梭反對伏爾泰在日內瓦建立一家劇院,指出劇院是傷風敗俗的學校,結果導致他和伏爾泰反目,成了終生的仇敵。此外,由於盧梭和百科全書派人士後來意見不合,使得《愛彌兒》一書出版,法國及整個歐洲掀起一片反盧梭浪潮,從此盧梭開始逃亡生活
引自:維基百科
而《社會契約論》被焚毀,則是因其書鼓吹反傳統政治,乃與法國政權對立,因此焚毀。此書後促使法國大革命。
而盧梭的《愛彌兒》首句:「出自造物者之手的東西,都是好的,一到了人的手裡,就全變壞了。」
反映了性善說及兒童本質與神的關係,即為選項A的兒童本質建立在宗教信仰上。
14. 康有為在「大同書」中設計了一個天下為公的理想社會;在「去家界為天民」一節中,他主張消滅家庭,由政府設立機構並聘僱專業人員來教養兒童,這種思想接近於下列何者的教育思想?
(A) 培斯塔洛齊
(B) 福祿貝爾
(C) 羅柏歐文
(D) 蒙特梭利
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
LaLa Laura 高三上 (2011/03/07 21:57)
為了普及教育,歐文主張建立教育制度,實行教育立法。歐文認為,"教育下一代是最最重大的問題","是每一個國家的最高利益所在",是"世界各國政府"的"一項壓倒一切的緊要任務"。為了使每一個孩子特別是勞動人民出身的孩子,從出生起就受到最好的教育,歐文主張應當立即為勞動階級安排一種國家教育制度","通過一項聯合王國全體貧民與勞動階級教育法案"。歐文還詳細地列舉了教育法案的具體條款,如教育部門.....觀看完整全文,請先登入
4F
康而雅 國三下 (2011/03/07 21:30)

想知道+1

5F
侯惠齡 國三上 (2011/03/07 21:30)

我是用刪去法找答案

因為除ㄌ此位學者

其他學者理念都知道

強調以兒童為中心自然主義教育觀點,並寫下愛彌兒一書的學者是
(A)洛克
(B)培斯塔洛齊
(C)盧梭
(D)福祿貝爾
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
杜宜霖 國一下 (2014/11/27 22:19)
洛克認為人性如白板一切的知識都是來自後天經驗學習來的裴斯塔洛齊是平民教育之父主張實物觀察的感官教學原則認為人性發展有三個階段:生物原始階段(兒童期)又稱自然我、社會階段(青少年.....看完整詳解
4F
Mido Chuang 高三下 (2014/02/15 20:36)
答案:C
5F
連富吉 高三上 (2014/04/22 10:44)
愛彌兒=>盧梭
強調以兒童為中心自然主義教育觀點,並寫下愛彌兒一書的學者是
(A)洛克
(B)培斯塔洛齊
(C)盧梭
(D)福祿貝爾
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單