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搜尋:基層官僚理論

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    韋伯的「科層結構理論」 韋伯的「科層結構理論」 正式組織中最重要的層面,就是科層體制。 科層組織的理論基礎,起源於社會學家韋柏(Weber)所提的「科層體制理論」(The Theory..
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     教育行政理論發展   一、科學實證(傳統理論時期): 科學管理學派泰勒Taylor(科學管理之父)-科學化工作原則、按件計酬、專業分工 行政管理學派:費堯Fayol(行政歷程之父)、葛立..
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    理想型官僚組織 德國著名社會學家馬克斯‧韋伯(Max Weber)被稱為「組織理論之父」,其理想型官僚組織的架構特點可以歸納為以下幾點: 科層體制理論之特徵 一、專業分工(S..
  • Weber官僚型模 0 by 公職◆行政學
      ~精修 (一) :   韋伯 ( Weber ) - 「理想型官僚」及「科層體制」:   一、「理想型官僚組織」: 「德國」著名「社會學家」馬克斯‧韋伯(M..
23.學者Lipsky 提出下列哪一理論,主張「中小學基於負擔教育義務之責,不能選擇顧客」?
(A)雙重系統理論
(B)基層官僚理論
(C)鬆散結合理論
(D)資源依賴理論

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答案:B
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林雅靜 高一下 (2012/07/18)     142    
一、學校屬於Lispy所提出的的基層官僚組織理論 基層官僚組織所提供的服務對客戶的生活影響深遠,但客戶只能被動地接受服務,沒有選擇的權力。且其工作負荷極大,使其實際運作的情況和理想相差甚遠(秦夢群,1997)。 和一般的基層行政機關一樣,學校也有特定服務的區域,稱為學區。只要學區裡孩子,到了適學年齡,就必須進入該校就讀,學生不能選擇學校,學校也不能拒絶任何一個學生。學生在不同的家庭背景下成長,所形成的動機、想法、作法、價值觀、基本能力…都不同,面對這樣複雜的組成分子,使學校.....觀看完整全文,請先登入
3F
舒伊 小六上 (2013/04/15)     17    
雙重系統理論學校組織同時兼具強調嚴格監督、嚴謹規則的行政管理系統與重視專業自主、無形規範的教學系統』

4F
張嘉恩 國一下 (2013/05/27)     28    
鬆散結合理論(loosely coupled system):係美國學者韋克(Weick)所提出,他指出學校組織成員之間,彼此的關係雖然互相聯結,但卻保持各自的獨立性。


資源依賴 理論原則

資源依賴觀點視環境為獲得稀有資源的地方,目的在達成組織的任務與專業過程。環境資源一般有以下四種:資本、人事(如:學生、老師、行政人員、學校志工、董事會成員)、資訊與知識(如:研究成果、發展與評鑑方案)、產品與服務(如:指導教材、測驗分數服務)。組織為了環境而競爭與分享。

資源

環境資源一般被概念化成為一個由稀有到豐富的連續體。意即環境能提供資源以支持組織穩定與成長的程度。環境中的資源充裕,決定了組織充足的輸入,當環境中的資源很充足,組織的...


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5F
Frog 國三下 (2014/05/22)     55    
Lipsky基層官僚理論:
1) 大量工作負荷,且無法選擇顧客
2) 居底層   卻影響大眾生活深遠
3) 權力雖受牽制 卻擁有一定程度的自主
14 下列那一種理論最能解釋學校系統中各成員之間彼此相關,但卻保持自己一定的身分與獨立性之現象?
(A)雙重系統理論
(B)科層體制理論
(C)鬆散結合理論
(D)基層官僚理論

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答案:C
難度:適中
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派星 小六下 (2014/12/09)     15    
(A)雙重系統理論(dual system theory):是美國學者梅爾和羅王(J. W. Meyer & B. Rowan ,1983)、歐文斯(R. G. Owens,1991)所提出,他指出學校組織在教學系統方面具有鬆散結合的持性,而在行政事務的非教學系統方面,則是具有緊密結合的特性。(B)科層體制理論是一種以法定的權力為基礎,以實現「效率」和.....觀看完整全文,請先登入
1F
WeiWei Chang 國三上 (2014/11/18)     9    
分辨一下
雙重系統OWENS...教師和行政人員和校長
鬆散結合系統WEICK.....教師和校長



3F
Tai Fong Lee 小六下 (2016/11/01)     6    

(A)雙重系統理論(dual system theory):是美國學者梅爾羅王(J. W. Meyer & B. Rowan, 1983)、歐文斯(R. G. Owens, 1991)所提出,他指出學校組織在教學系統方面具有鬆散結合的持性,而在行政事務的非教學系統方面,則是具有緊密結合的特性。

(B)科層體制理論是一種以法定的權力為基礎,以實現「效率」和「合理性」為主要目標的組織學說。主要代表人物為韋伯(Max Weber, 1864~1920)。

(C)鬆散結合理論(loosely coupled system):係美國學者韋克(Weick)所提出,他指出學校組織成員之間,彼此的關係雖然互相聯結,但卻保持各自的獨立性。

(D)基層官僚理論係利普斯基(Lipsky)所提倡,主要在強調基層行政人員在政策制訂及執行上的重要性。




46. 以功能專業為基礎的分工,嚴明的權威階級層,詳細規定各職位人員的職責及工作程序,是屬於 下列何種理論?
(A)亨利.費堯(Henri Fayol)的管理程序理論
(B)弗雷德里克.泰勒(Frederick W. Taylor)的科學管理理論
(C)麥克斯.韋伯(Max Weber)的官僚理論
(D)亞伯拉罕.馬斯洛(Abraham H. Maslow)的需要層級理論

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答案:C
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 14時 ,已有 0 則答案


10. 根據科層結構理論,具有結構特徵的組織理應會產生最大之績效,然而縱 使學校有科層體制的外殼,其內部運作卻別有洞天。試問國民小學學校組 織結構的特性,通常不包含下列哪個選項?
(A)勞力密集
(B)鬆散結合
(C)基層官僚
(D)封閉系統

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答案:D
難度:困難
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ellen89123 國三下 (2017/07/17)     120    
根據科層結構理論國民小學學校組織結構的特性,通常包含下列三項:(A)勞力密集 (B)鬆散結合 (C)基層官僚(A)勞力密集 :晚近教育組織之建立,必須符合相關法律。除了極少數外,大部分皆具科層體制的架構。此雖與商業機構及相似,但實際之操作卻是勞力密集。如秉持著因材施教之原則,學.....觀看完整全文,請先登入
8F
Caiting 國二下 (2017/12/06)     12    

科層體制: 1.用人唯才 2.專業分工 3.級節制 4.保障任期 5.建立書面檔案 6.依法行事 7.依年資及貢獻升遷 8.公正無私

9F
Jelly0923 高三下 (2018/03/13)     14    

(☆)★★★★
★★★★★★★★★★,...



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10F
全力衝刺 高二上 (2018/03/25)     11    

(D)封閉系統→學校是開放系...



(內容隱藏中)
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69.關於組織理論的說明,下列何者正確?
(A)泰勒(Taylor;1911 年)的科學管理理論,是以電腦處理管理的問題 
(B)費堯(Fayol;1916 年)的管理程序理論,影響管理者重視員工的個人需求 
(C)韋伯(Weber;1920 年)的官僚理論,強調組織層級結構的重要性 
(D)唐肯(Duncan;2001 年)的組織管理理論,強調民主式參與。

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答案:C
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案