關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

考試一覽表

公職考試
普考高考初等考試
司法特考地方特考外交特考
民航特考社福特考稅務特考
警察特考鐵路特考關務特考
原住民特考國安局特考海巡署特考
移民署特考薦任升官等調查局特考
警察升官等退除役人員一般警察特考
國軍轉任考試國際經濟商務專利商標審查
身心障礙特考
就業考試
一般類專業類中油招考
中華電信中華黃頁中鋁招考
中鋼招考原住民類台北捷運
台灣菸酒台糖招考台船招考
台電招考台電雇用外貿協會
桃園捷運桃園機場漁會招考
漢翔招考營安管理畜牧獸醫
群創光電農會招考郵局招考
銀行招考國軍&預官一般營運類
台積電招考水利會招考港務局招考
環保局招考身心障礙組身心障礙類
阿里山鐵路台水(自來水)原住民類職別
一般經營管理類營運儲備人員類身心障礙類職別
教職考試
教師檢定教師甄試教育學程
公幼教保員學校營養師學校護理師
教師公費碩士
證照考試
CQTEECIC3
TQCJAVAPVQC
TBSATimsEMT-1
adwords監理所驗光師
丙級檢定乙級檢定保健食品
奧林匹亞專技人員工地主任
工程品質微析科技日文檢定
英文檢定金融證照電子商務
業餘無線電計程車登記兒科專科醫師
內科專科醫師專任運動教練華語教學能力
行政院原子能製造管理證照駕照-職業汽車
病歷資訊管理師
升學考試
EMBA國中國小
高中研究所二技統測
四技統測學力鑑定私醫聯招
警大二技警專考試學士後中醫
學士後西醫轉學考(插大)轉學考(高職)
國外考試
日本新加坡
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:場地理論所提到的

  • 試比較Freud的性發展階段和Erikson的心理社會理論的異同點?其理論對教育的啟示為何? 264 by Reui Fen Huan
    Erikson和Freud皆將人生的發展分為許多不同的階段。 Freud性發展的五個階段是由嬰兒時..
  • 所有高等考生都不能錯過的一本書(學習理論:教育的視角) 83 by 我愛阿摩,阿摩愛我
      學習理論:教育的視角   作者 : (美)申克..
  • 語言的發展和學習的理論3 60 by Reui Fen Huan
    三、Piaget認知理論觀點( the Cognitive Theory): 皮亞傑認知發展理論..
  • 語言的發展和學習的理論3 63 by Reui Fen Huan
    三、Piaget認知理論觀點( the Cognitive Theory): 皮亞傑認知發展理論..
  • 語言的發展和學習的理論1 98 by Reui Fen Huan
    幼兒是如何學習語言的法則?雖然有許多語言學家、心理學家、神經生理學家參與研究, 有關語言的發展和學..
  • Lewin的場地理論 0 by 教甄◆教育專業科目
    Skinner(1953) 其基本假設—行為是其結果的函數B=f(E),行為是環境的函數,即行為完全受到環境的影響,而絕無個人的內控力量   Bandura1969提出B=f(P.E),..
  • 班克斯(Banks)在一九八九年所提出的多元文化課程模文化 55 by 教甄◆教育專業科目
     Banks 所提出的多元文化課程發展模式,提供了一套循序漸進、具層級性的方法,用以檢視現階段課程脈動,亦印證多元文化課程歷史發展的階段性。多元文化目標在於提供更完整、適當、多元的觀點,..
  • 彼得斯所提出的企業型政府的特質 52 by 公職◆行政學
    彼得斯(B. G. Peters)所提出的企業型政府的特質有四:1.市場式政府2.參與式政府3.彈性化政府4.解制式政府。 市場式政府: 採取分權化的組織結構; 運用企業部門..
  • Chall(1996)所提出的閱讀發展模式 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    Chall(1996)所提出的閱讀發展模式,分為六個階段。 1.早期閱讀或識字階段(early reading and emergent literacy stage)。此階段著重於正式教育前閱..
  • Flower&Hayes所提出的寫作歷程模式,主要包含下列三個層面: 0 by 教甄◆課程與教學
    (B)(C)可參考 http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&v..
39.陳太太 45 歲,因罹患精神分裂症,須長期接受藥物及復建治療而無法繼續她在銀行的工作。若 依艾瑞克森(Erikson)理論所提到的發展任務與危機,此階段她可能面臨的情況為何?
(A)勤勉與自卑
(B)認同與角色混淆
(C)親密與疏離
(D)生產與停滯

39.小學二年級的小華,因母親罹患憂鬱症無法指導他的課業,導致功課退步很多,若依艾瑞克森(Erikson) 理論所提到的發展任務與危機,此階段小華可能面臨的情況為何?
(A)信任與不信任
(B)自主與羞恥
(C)勤勉與自卑
(D)認同感與角色混淆

37.林老先生67歲,從學校老師的工作退休後,便覺得自己一無是處,人生沒有意義,整天待在家中 埋怨子女不孝。若依艾瑞克森(Erikson)理論所提到的發展任務與危機,此階段他可能面臨的情 況為何?
(A)認同與角色混淆
(B)親密與疏離
(C)生產與停滯
(D) 統整與失望

38. 陳太太 45 歲,因罹患精神分裂症,須長期接受藥物及復建治療而無法繼續她在銀行的 工作。若依艾瑞克森(Erikson)理論所提到的發展任務與危機,此階段她可能面臨的情 況為何?
(A) 勤勉與自卑
(B) 認同與角色混淆
(C) 親密與疏離
(D) 生產與停滯

37. 林老先生 67 歲,從學校老師的工作退休後,便覺得自己一無是處,人生沒有意義,整 天待在家中埋怨子女不孝。若依艾瑞克森(Erikson)理論所提到的發展任務與危機,此 階段他可能面臨的情況為何?
(A). 認同與角色混淆
(B). 親密與疏離
(C). 生產與停滯
(D). 統整與失望