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10.依據生態學的觀點言,對青少年最具立即性影響的是下列哪一系統?
(A)微系統
(B)中系統
(C)外系統
(D)大系統

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答案:A
難度:簡單
最佳解!
我愛阿摩,阿摩愛我 (2009/06/13)     159    
Bronfenbrenner生態模式暨青少年生態模式: 1.微系統:系指青少年對於特定環境中所發生的活動、角色與人際間互動的體驗,亦即在特定的情境中學生親身體驗的活動及接觸的他人所有的關係,這包括家庭、同儕、及學校等。 2.中系統:系指青少年親身參與的兩個或兩個以上的情境間導致的交互關係,亦即兩個或以上的微系統.....觀看完整全文,請先登入
10F
Joanne Chao 國三上 (2015/02/27)     27    

Bronfenbrenner

生態模式暨青少年生態模式:

1.微系統:系指青少年對於特定環境中所發生的活動、角色與人際間互動的體驗,亦即在特定的情境中學生親身體驗的活動及接觸的他人所有的關係,這包括家庭、同儕、及學校等。對青少年最具立即性影響。

2.中系統:系指青少年親身參與的兩個或兩個以上的情境間導致的交互關係,亦即兩個或以上的微系統間的互動所延伸出來的關係,這包括同儕團體與家庭、家庭與學校等。

3.外系統:系指青少年並未參與的一個或更多的情境,但學生卻影響該情境或被該情境中發生的事件所影響,例如,家長的工作環境、家長社會網路、社區等。 

4.巨系統:系指青少年所處的社會文化大環境,亦是某信念系...


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11F
王淨紋 高一下 (2016/01/16)     19    

Bronfenbrenner布朗芬布倫納,生態系統模式:

1.微系統:對個體經驗有直接影響的系統,例如:學校、同儕關係等。

2.中系統:各微系統之間的互動關係。例如:同儕團體與家庭、家庭與學校等。

3.外系統:由個體周遭的情境所組成。例如,家長的工作環境、家長社會網路、社區等。

4.大系統:社會或個人的意識形態系統。

5.時間系統:探討個體生命發展時,不但受環境脈絡的影響,它更是一個歷程。Bronfenbrenner提出「歷程─人─脈絡模式」(Process-Person-Context Model)意即生命的發展是個體在其生命歷程中,個人的人格特質與所處環境的互動,而逐漸形成其個人心智發展的特質,此系統能檢驗個人及環境隨著時間的演變以及他們之間的關係。

(From艾育P.341+補習班參考書)
12F
AdzukiPan 高二上 (2018/02/11)     5    

【布朗芬布倫納 Urie Bronfenbrenner _生態系統理論】

1.1 微系統:個體直接參與、對個體經驗有直接影響的系統。例如:學校、同儕關係等。
健康正向的宇晨在高中遇到有為青年阿翔,兩人互相鼓勵考取美術系。

1.2 中系統:各微系統之間的互動關係,個體有參與。例如:同儕團體與家庭、家庭與學校等。
文勳經常聽到父母分享在慈濟做資源回收的心得,影響他在學校擔任環保小天使。

1.3 外系統:個體不會直接接觸,卻會間接影響到個體的系統。例如,家長的工作環境、家長社會網路、社區等。
兆敏的父親擔任外交使節,即使她不曾去到當地,但爸爸接受到當地青少年成長與學習的觀點,影響了對她的管教方式。

1.4 巨/大系統:社會或個人的意識形態系統。
毛毛年輕時曾在美國接受教育,奠定了獨立思考的涵養與尊重他人的修為。

2.1時間系統:探討個體生命發展時,不但受環境脈絡的影響,它更是一個歷程。
卉湘從南部北上求學,此階段整個身邊的系統都會進行重大的改變,而影響其價值觀與身心適應。

22.依據Bronfenbrenner 的生態系統理論觀點,親師合作是屬於什麼系統?
(A)微系統(Microsystem)
(B)中介系統 (Mesosystem)
(C)巨系統(Macrosystem)
(D)外系統(Exosystem)

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答案:B
難度:簡單
最佳解!
Jimmy Huang 高三下 (2012/05/08)     46    
生態系統理論(ecological systems)是美國心理學家布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)所提出,重點在於:兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。生物因素就是自然生態環境,環境因素則由兒童的生活環境推廣至外在的世界環境,這些環境可分為四層:1.微觀系統:是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區.....觀看完整全文,請先登入
3F
weii 小二上 (2018/01/04)     0    

Bronfenbrenner 對「環境決定論者」提出質疑,並提出【生態系統論】

他定義環境的結構為一層又一層,就像俄國娃娃一樣:

1. 小系統(微觀):指個人生活周遭環境,如家庭、托兒所、幼稚園;青年團體;家周遭的遊樂空地......。

2. 中系統:支援關係,家庭、學校、同儕間的關係。

3. 外系統:間接影響的環境因素。

4. 大系統(鉅觀):社會價值、文化等思想體系。


4F
duck84510 幼稚園下 (2018/03/04)     2    

給樓上所有的答案補充:


你們都漏掉了Bronfenbrenner 的生態系統理論中的第五點 !!!!



時間系統:表示各系統間的作用影響亦會隨時間而改變,強調時間的向度關係。


這個題目在107的教學原理的申論第二題要求把五點都列出來說明學生中輟的原因,但是我就差這一點啊><


(因為每次都只看前四項,而把第五項給忽略了)


~~~by過來人悲慘經驗





5F
Jacky Yen (2018/03/16)     1    

生態系統理論(ecological systems)是美國心理學家布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)所提出,重點在於:兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。

一、生態系統理論(ecological systems)的意涵

生物因素就是自然生態環境,環境因素則由兒童的生活環境推廣至外在的世界環境,這些環境可分為四層:

1.微觀系統:是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區。

2.中介系統:是指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係,如父母與學校相互合作情況,友伴群體相處的影響等。

3.外在系統:是指兒童未直接參與,但影響兒童及青少年成長的因素,如父母的工作環境,學校的教育方向及社區資源的運用等。

4.宏觀系統:是指文化、政...


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33. 目前幼托整合政策正在研擬討論中,依據布朗費布雷納(Bronfenbrenner)的文化生態理論,如此之政策改變對幼兒發展的影響,是屬於哪一個系統層次?
(A)大系統(macro-systems)
(B)小系統(microsystems)
(C)外系統 (exsosystems)
(D)中間系統 (mesosystem)。

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答案:A
難度:適中
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Kuei Lin 國三下 (2013/03/28)     65    
根據上課老師的說法~他解說:因為當時此政策尚在研議中,所以還不成氣候,算是大系統!但若是通過後,變成正式政策之後,已然.....觀看完整全文,請先登入
41F
Bay 大一下 (2013/05/30)     19    
外系統-較具體。
大系統-較抽象。
題目是"還在研擬中",不夠具體,所以才是大系統嗎?
42F
Hsu Jean 高一下 (2013/06/13)     2    
同意40F~
43F
Chiang Ru 高一上 (2015/04/14)     1    
同意40樓
13. Bronfenbrenner(1986)所提的生態系統理論,新增的系統為下列何者?
(A)外系統
(B)時間系統
(C)中介系統
(D)微系統

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答案:B
難度:簡單
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Chunyu Lin 國三下 (2011/03/03)     83    
生態系統理論,有時也被稱作背景發展理論或者人際生態理論,將人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由尤里·布朗芬布倫納(Urie Bronfenbrenner)提出並完善,現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。四個系統為:微系統(Microsystem):直接環境(家庭,學校,同齡群體)中系統(Mesosy.....看完整詳解
3F
周周 小一上 (2015/08/23)     5    
時間系統:因時間因素對個體產生變與不變影響。(孩子漸長、父母職業、婚姻改變..等)
4F
duck84510 幼稚園下 (2018/03/04)     4    

給樓上所有的答案補充:你們都漏掉了Bronfenbrenner 的生態系統理論中的第五點 !!!!



時間系統:表示各系統間的作用影響亦會隨時間而改變,強調時間的向度關係。


這個題目在107的教學原理的申論第二題要求把五點都列出來說明學生中輟的原因,但是我就差這一點啊><


(因為每次都只看前四項,而把第五項給忽略了)


~~~by過來人悲慘經驗





5F
我要上榜 高三下 (2018/05/01)     1    

107幼教也有考,是選擇題,好像是教原,看到時間系統想說是甚麼還真的有!!

64. 近幾年,Urie Bronfenbrenner 的生態系統理論被用來解釋兒童周遭的系統及其相互作用如何影響兒童各層面的發展,請問下列組合何 者正確? a. 小系統包括父母、手足、朋友與老師; b. 中系統是孩子與學校、鄰里、父母工作場所等成員間的連結; c. 大系 統指的是社會價值觀、習俗、法律、政府的相關規定父母工作環境等; d. 時間系統表示各系統及其相互作用對兒童的影響會隨時間而改變。 
(A) ab 
(B) bc 
(C) cd 
(D) ad
 

周周 小一上 (2015/08/23)     5     
時間系統:因時間因素對個體產生變與不變影響。(孩子漸長、父母職業、婚姻改變..等)



60.針對學生各種能力評估的策略裡,常有運用生態評量方式進行的策略。一般將生態評量分成四大系統。針對學習者父母與學校互動情形的評量是屬於哪一種?
(A)微系統(micro system)。
(B)中系統(meso system)。
(C)外系統(exo system)。
(D)鉅系統(macro system)。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
Betty Wang 國三下 (2010/12/22)     34    
Bronfenbrenner描述四個生態系統── (一)小系統是指兒童發展受所處的環境直接影響,包括家庭、學校和同儕。 (二)中間系統則是小系統間的交互作用,例家庭學校對孩子的學習和成績共同的影響。 (.....看完整詳解