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搜尋:多元智能量表

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  • 多元智能量表 1 by 公職◆教育學大意
    多元智能量表( CMIDAS-B http://www.tests.com.tw/mdsya.asp 測驗時間: 本量表作答不限時間,通常30分鐘內可完成 適..
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23.世界上第一個智力測驗為
(A)比西量表 
(B)魏氏智力量表 
(C)迦納多元智能量表 
(D)高登智力量表。

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答案:A
難度:簡單
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Ruby Chou 高一下 (2014/05/21)     14    
1.生理計量階段 高爾頓(F.Galton) 張春興教育心理學中提到:生理計量法形式相當科學,但終因不夠確實而未被以後學者所接受。2.心理年齡.....看完整詳解
2F
黃 泰益 高三下 (2012/12/20)     7    
世界上第一個智力測驗為(A)比西量表
3F
GO!!! 高三上 (2013/05/28)     0    
同上...同樣的疑問...
23.世界上第一個智力測驗為
(A)比西量表 
(B)魏氏智力量表 
(C)迦納多元智能量表 
(D)高登智力量表。

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答案:A
難度:非常簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/10/19)     1    
比西測驗(Binet test); Alfred Binet and Theophile Simon所發展的,是世界上第一個智力測驗; 創用了心智年齡(MA)的概念。
2F
Ennis Jang 高一上 (2014/05/31)     0    
它是國際知名的魏氏個別智力測驗系列之一,可以用來評估兒童與青少年的現在的智力水準
 哈佛大學教授迦納﹝Gardner,1983﹞所著「智力架構」(Fram -es of mind)中提出了多元智慧的理論,針對每一個人都有的多元智慧,

70.下列有關中文版之「多元智能量表( CMIDAS-B )」與「國小兒童自我概念量表」之敘述何者有誤? a.多元智能量表屬於最大表現測驗 b.多元智能量表的施則時間為 30 分鐘 c.國小兒童自我概念量表屬於典型表現測驗 d.國小兒童自我概念量表沒有限定施測時間
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd

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答案:A
難度:困難
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辰嬅儀 高三下 (2011/07/09)     91    
多元智能量表( CMIDAS-B http://www.tests.com.tw/mdsya.asp測驗時間: 本量表作答不限時間,通常30分鐘內可完成適用年齡: 適用對象從四歲至成人均可使用,依年齡可分成三個版本,包括:「多元智能量表甲式」(CMIDAS-A)有80題,適用於4至8歲幼兒;(尚未推出)「多元智能量表乙式」(CMIDAS-B)有108題,適用於9至15歲兒童或三至九年級學生;「多元智能量表丙式」(CMIDAS-C)有126題,適用於16歲(含)以上青年及成人。 測驗用途: 本量表旨在調查個人在日常生活中多元活動的發展技巧和參與熱忱,分析比較個人的優勢特質和弱勢特質,用以幫助個人在學習活動和生涯發展上作自我探索和適切規劃。惟本量表評估的是個人知覺的智能表現,不是「最大表現」...
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37F
小綠芬 國三下 (2016/05/22)     1    
多元智能量表旨在調查個人在日常生活中多元活動的發展技巧和參與熱忱,分析比較個人的優勢特質和弱勢特質,用以幫助個人在學習活動和生涯發展上作自我探索和適切規劃。惟本量表評估的是個人知覺的智能表現,不是「最大表現」的智力或成就本身,因此可作為輔導之用,卻不宜作為資優學生甄選之用
w29.tests.com.tw/mdsya.asp
38F
Blue fish 瑋瑋 大一上 (2016/06/06)     6    
a.多元智能量表評估的是個人知覺的典型智能表現,不是最大表現的智力或成就本身
b.多元智能量表作答不限時間,但通常30分鐘內可完成
c.國小兒童自我概念量表提供T分數與百分等級常模對照,亦提供T分數側面圖
d.國小兒童自我概念量表作答不限時間,但通常30分鐘內可完成
39F
Leslie Ou 高一下 (2016/10/25)     15    

a.多元智能量表屬於最大表現測驗

   (評估的是個人知覺的智能表現,不是「最大表現」的智力或成就本身)  

 

b.多元智能量表的施則時間為 30 分鐘  (不限時間,通常30分鐘內可完成)

c.國小兒童自我概念量表屬於典型表現測驗 (供T分數與百分等級常模對照)

d.國小兒童自我概念量表沒有限定施測時間 (約三十分鐘)

 

10. 許淑淨勇奪里約奧運舉重金牌,她雖然個頭嬌小,但動作靈敏,肌耐力以及協調性都很 好,不過,她並非從小就開始練舉重,國小時她打的是籃球,一直到國中籃球隊解散, 當時啟蒙教練吳奇宸招選舉重隊,才改練舉重,這一個決定,也開啟日後奪金生涯,可 見許淑淨在求學階段,她的哪一項多元智能就表現的很出色?
(A) 語文智能
(B) 空間關係智能
(C) 肢體動覺智能
(D) 存在智能

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答案:C
難度:簡單
在課程設計和實施前即考量到滿足所有學生的個別差異,並利用多種方式呈現教材、提供學生多元的表達和表現方式,以及彈性多元的選擇和參與機會。此種課程模式稱之為
(A)多元智能設計
(B)全方位學習設計
(C)社區本位設計
(D)生態系統設計

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答案:B
難度:簡單
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黃慧慈 國三下 (2012/06/11)     11    
這題的重點在於,"考量到.....觀看完整全文,請先登入
1F
吳欣怡 高三下 (2012/03/11)     7    
全方位學習設計(UDL):
目的在發展一套所有人都能使用的課程,讓所有的學生都可以利用合適的管道,儘可能的接近普通教育課程。
參考:
http://ying016.pixnet.net/blog/post/19983638-%E5%85%A8%E6%96%B9%E4%BD%8D%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A8%AD%E8%A8%88%E5%8E%9F%E5%89%87%28universal-design-for-learning%EF%BC%8C
2F
Huei-Sin Jhu 大三下 (2012/06/11)     4    

題目一直提到"多元"是陷阱...