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    關於試題:當企業(製造民生消費用品)拓展海外市場時,如果某一海外地主國的市場需求與本國差異很大時,則下列那一種國際策略較為適用? (A)母國複製(home replication)策略(B)多國化..
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  • 美國憲法 33 by 公職◆憲法
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  • 美國教育綜合題 100 by 教育行政學
    美國教育行政制度基本上分為聯邦、州與地方三級制度。 由於憲法修正案第十條規定:「凡憲法未授與聯邦,而又未禁止各州行使的權利,均保留於各州或人民。」所以教育之最高權力分屬各州,而形成典型的地方..
  • UN:國際兒童人權日11月20日;國際人權日12月10日 83 by 教育行政學
    11月20日這一天是「國際兒童人權日」!因為在21年前的這一天(1989年),聯合國大會通過了「兒童權利公約」,認定兒童是獨立完整的個體,兒童的基本人權、社會權、教育權以及健康權,都與成年人一樣需..
35.曹丕《典論˙論文》將當時流行的文體分為四科八類:「夫文本同而末異,蓋奏議宜雅,書論宜理,銘誄尚實,詩賦欲麗」不僅區分文學體裁,更提出風格論,請依曹丕所提「風格論」判斷下列引文所屬之風格:「臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵彊者則士勇。是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。」
(A)雅
(B)理
(C)實
(D)麗
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2011/01/25 16:38)
1.          「奏議宜雅」:奏議形式較正式。 2.          「書論宜理」:有理方可服人。 3.  .....看完整詳解
6F
馬自達 小六上 (2011/01/25 16:38)
奏議類是臣子上給皇帝的書信,包括〔文心雕龍〕所說的章表、奏啟、議對三類。〔文心雕龍‧章表〕篇說:「章以謝恩,奏以按劾,表以陳情,議以執異。」可見較古的時候(漢代)四者是有分別的;後來逐漸變為沒有多大分別了。此外還有疏、上書、封事。疏的本意是條陳(逐條陳說),封事事預防洩漏的意思,是一種秘密的奏議。
7F
馬自達 小六上 (2011/01/25 16:49)
  典論論文.doc
8F
又子 高三下 (2013/04/12 15:07)

書論類可以舉名篇為例嗎?

8.國內外有關青少年形式運思能力的研究發現,下列何者較為正確?
(A)國內許多國中生已有形式運思能力
(B)青少年運思能力不受文化影響
(C)形式運思能力在大學就停止發展
(D)有形式運思能力的青少年其父母管教大多屬於放任型
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
司婷 國一下 (2011/02/14 23:00)
後來研究對Piaget的理論批判: 低估了兒童                                                 .....觀看完整全文,請先登入
11F
要加油 高一上 (2016/02/24 20:51)
對皮亞傑的批評,低估兒童的思維 高估青少年的 形式運思期的能力
12F
yining 高一下 (2016/08/08 11:46)
A選項答案有錯
應更正為 國內許多國中生已有形式運思能力
13F
阿摩 大三上 (2016/08/12 18:49)
原本題目:

8.國內外有關青少年形式運思能力的研究發現,下列何者較為正確?(A)國內許多國中生仍無形式運思能力(B)青少年運思能力不受文化影響(C)形式運思能力在大學就停止發展(D)有形式運思能力的青少年其父母管教大多屬於放任型

修改成為

8.國內外有關青少年形式運思能力的研究發現,下列何者較為正確?(A)國內許多國中生已有形式運思能力(B)青少年運思能力不受文化影響(C)形式運思能力在大學就停止發展(D)有形式運思能力的青少年其父母管教大多屬於放任型
31. 有關『孩子的一百種語言』一書的敘述下列何者錯誤?
(A)呈現了幼兒的許多繪畫和對話
(B)是展示義大利瑞吉歐課程的一本書
(C)討論幼兒各種不同的表徵方式
(D)本書介紹如何讓幼兒學習多國的語言
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
4F
Jau Jau 高一上 (2013/05/21 18:29)

同上><

 

5F
vvv 高三下 (2013/11/02 15:26)
ㄚ又看錯
6F
羅燕玲 大一下 (2014/08/13 22:48)
錯誤
國內外有關青少年形式運思能力的研究發現,下列何者較為正確?
(A)青少年運思能力不受文化的影響
(B)形式運思能力在大學就停止發展
(C)國內許多國中生仍未進入形式運思期
(D)有形式運思能力的青少年,其父母管教大多屬於放任型
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
Jia Rong Lin 高一上 (2011/02/26 15:44)

選項A錯在哪裡??

2F
吳書豪 小四下 (2011/03/08 23:31)
是因為皮亞傑的理論跟文化無相關性嗎?
3F
Yuan-Jhen Huang 小二下 (2011/03/09 21:57)

卡爾森(Carlson)以跨文化研究法,比較不同文化與智能發展之關係,發
現個人社經地位對青少年形式運思能力之影響甚至超越成熟條件。

文化背景較豐富之青少年,有較高之抽象思考能力,某些文化提供充實
口語環境與文化經驗,有助於青少年增強問題解決能力。另外學校教
育、家庭環境都與青少年之智能發展水準密不可分。

國內外有關青少年形式運思能力的研究發現,下列何者較為正確?
(A)國內許多國中生仍無形式運思能力
(B)青少年運思能力不受文化影響
(C)形式運思能力在大學就停止發展
(D)有形式運思能力的青少年其父母管教大多屬於放任型
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
Sugar Hsu 小六下 (2011/02/15 00:23)


感覺動作0~2

前運思期2~7

具體運思7~11

形式運思11~