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搜尋:如果以「將教材與現實生活相結合,讓學生可以實際應用所學,進而覺得學習是有意義的」..

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    一、有意義學習理論的意義 (一)有意義的學習,只產生於在學生的先備知識基礎上教他學習新的知識。換言之,只有配合學生能力與經驗的教學,學生們才會產生有意義的學習。此即Ausubel的理論之..
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    有意義學習理論的意義 (一)有意義的學習,只產生於在學生的先備知識基礎上教他學習新的知識。換言之,只有配合學生能力與經驗的教學,學生們才會產生有意義的學習。此即Ausubel的理論之所以稱為..
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高中階段的學生身心發展、及其對未來生活準備的重點,都和國中生有所不同。國中特教班中之休閒教育,在高中職教育階段啓智障礙類課程綱要中,將之列於哪一領域之重要項目?
(A)個人生活領域
(B)家庭生活領域
(C)社區生活領域
(D)職業生活領域
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答案:C
難度:適中
最佳解!
戴飯糰 國三下 (2012/02/09 23:10)
參考鈕文英-啟智教育課程與教學設計p.54依據特殊教育學校高中職教育階段 智能障礙課程綱要:分成1.職業生活能力,包括工作知識.工作技能.....觀看完整全文,請先登入
2F
Flora Lin 小四下 (2011/06/23 10:48)

是屬於社區生活能力沒有錯喔!可以參考上面屏特第五題也是類似的題目。

4F
106榜上有名 大一上 (2013/03/04 20:44)
沒有看到休閒活動!

7.高中階段的學生身心發展、及其對未來生活準備的重點,都和國中生有所不同。國中特教班中之休閒教育,在高中職教育階段啓智障礙類課程綱要中,將之列於哪一領域之重要項目?
(A) 個人生活領域
(B) 家庭生活領域
(C) 社區生活領域
(D) 職業生活領域
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


如果以「將教材與現實生活相結合,讓學生可以實際應用所學,進而覺得學習是有意義的」來引起動機,這是利用凱勒(J. M. Keller)於1983年提出學習動機策略ARCS模式中的哪一項?
(A)注意(attention)
(B)相關性(relevance)
(C)信心(confidence)
(D)滿足(satisfaction)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
2F
Chu Cheng Hsi 小五下 (2013/11/24 13:53)
重點在引號內的敘述嗎??
不然引起動機應該選A吧!
3F
鄭喵喵 大一上 (2014/04/30 18:17)

將教材與現實生活相結合→相關性(聯結熟悉事物)

4F
Antia Lu 高一上 (2014/05/14 16:50)
口訣:滿心關注
如果以「將教材與現實生活相結合,讓學生可以實際應用所學,進而覺得學習是有意義的」 來引起動機,這是利用凱勒(J. M. Keller)於1983年提出學習動機策略ARCS模式中的哪一項?
(A)注意(attention)
(B)相關性(relevance)
(C)信心(confidence)
(D)滿足(satisfaction)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
1F
陳冠廷小孬孬 大一下 (2016/07/23 13:19)
ARCS指的是Attention(注意)、Relevance(相關)、Confidence(信心)、Satisfaction(滿足)四個要素,強調引起學習者的動機必須配合此四要素的運用,才能達到激勵學生學習的作用。
1.如果以「將教材與現實生活相結合,讓學生可以實際應用所學,進而覺得學習是有意義的」來引起動機,這是利用學習動機策略ARCS模式中的哪一項?
(A)注意
(B)相關性
(C)信心
(D)滿足
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
鄭雅方 高二下 (2012/07/20 11:12)
ARCS模式的要素 引起注意(Attention)─吸引學生的興趣和刺激學生的好奇心。教學策略─ 提供變化性 激發求知需求 擅用詢問技巧 切身相關(Relevance)─滿足學生個人的需求和目標,使他產生積極學習態度。教學策略─ 聯結熟悉事物 學習目標為主 配合學生特性 建立信心(Confi.....看完整詳解
7F
shi7679 國三上 (2014/05/31 14:36)

如果以「將教材與現實生活相結合,讓學生可以實際應用所學,進而覺得學習是有意義的」來引起動機,這是利用學習動機策略1R3S模式中的哪一項?

 

請將1R3S改為ARCS

8F
【站僕】摩檸Morning 小一下 (2014/06/02 10:34)
原本題目:

1.如果以「將教材與現實生活相結合,讓學生可以實際應用所學,進而覺得學習是有意義的」來引起動機,這是利用學習動機策略1R3S模式中的哪一項? (A)注意 (B)相關性 (C)信心 (D)滿足

修改成為

1.如果以「將教材與現實生活相結合,讓學生可以實際應用所學,進而覺得學習是有意義的」來引起動機,這是利用學習動機策略ARCS模式中的哪一項? (A)注意 (B)相關性 (C)信心 (D)滿足
9F
106考上新北市正式教師! 高三下 (2016/11/30 17:38)

ARCS動機模式的教學策略

(A)引起注意

次要概念(1):感官的吸引
建議的教學策略:
1.不同的音調
2.不同的色彩
3.不尋常的畫面

次要概念(2):問題的探究
建議的教學策略:
1.善用詢問技巧
2.提出難度適切的題目
3.引發學生的好奇心

次要概念(3):多變的方法
建議的教學策略:
1.教學媒體的運用 
2.教學方法的改變 
3.教學環境的佈置與改變

(R)切身相關

次要概念(1):連結熟悉事務
建議的教學策略:
1.選擇最符合其學習模式的教材與教法 
2.引用學習者熟悉的周遭事務來舉例與說明

次要概念(2):目標引導動機
建議的教學策略:
1.告知教學目標 
2.提供教學大綱 
3.告知課程與學習者的相關性

次要概念(3):配合學習者特性
建議的教學策略:
因應不同特質,採不同的教學策略、教...


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