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搜尋:如果我們將幼兒教室的空間規劃,依據其動靜、乾濕的屬性予以適當的分區安置,這是使用..

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16.如果我們將幼兒教室的空間規畫,依據其動/靜、乾/濕的屬性予以適當的分區安置, 這是使用下列哪一種原則?
(A)包容
(B)彈性
(C)平面配置
(D)十字定位分析
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答案:D
難度: 非常簡單
最佳解!
江采芹 高一下 (2011/06/16)
Brown  十字定型法(舉例)    濕科學區 | 美勞區 .....看完整詳解
9F
曾顯智 大四上 (2015/06/02)
十字定位
10F
陳蘋榛 小六下 (2016/07/18)
您好,老師們,可以請問BRWON的十字定位分析法的出處在哪?從網頁上找,只找到張世宗老師的十字定位分析圖。謝謝 !

11F
2018已上岸 高一上 (2017/08/18)

王立杰 幼稚教育2-5有說明布朗恩的十字定位法
                            濕

             科學區               美勞區

                                      沙坑區
靜態                                                    動態

             圖書區               積木區    

             益智區               娃娃家

             語文區

                           乾

22. 如果我們將幼兒教室的空閒規劃,依據其動/靜、乾/濕的屬性予以適當的分區安置,這是使用下列哪一種原則?
(A)包容
(B)彈性
(C)平面配置
(D)十字定位分析
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度: 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/08)
十字定位法是乾.濕 動 靜來分乾濕>>科學區 烹調區乾動>>.....觀看完整全文,請先登入
2F
玫瑰 國二下 (2015/03/01)
1F的科學區和烹調區應改為:「靜濕」
%252522%2525C3%2525A6%2525C2%252593%2525C2%2525B7%2525C3%2525A5%2525C2%25258F%2525C2%252596.JPG%252522.jpg
資料來源:張玉燕老師<如何規劃幼兒園之教保環境>
36.如果我們將幼兒教室的空間規畫,依據其動/靜、乾/濕的屬性予以適當的分區安置,這是使用下列哪一種方法?
(A)多元規劃法;
(B)彈性運用法;
(C)平面配置法;
(D)十字定位分析法。
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答案:D
難度: 非常簡單
2F
Miriam Wu 高一上 (2012/05/18)

十字定位法
是乾.濕 動 靜來分
乾,濕~科學區, 烹調區
乾,動~娃娃區,積木區
乾,靜~閱讀區,電腦區
動,濕~沙箱,美勞區,科學區(做實驗)
3F
已考上 感謝 高三上 (2015/06/11)
根據BRWON的十字定位分析法
4F
陳蘋榛 小六下 (2016/07/18)
您好,老師們,可以請問BRWON的十字定位分析法的出處在哪?從網頁上找,只找到張世宗老師的十字定位分析圖。謝謝您 !
45. 若 A 基因和 B 基因位於不同染色體上,A 基因的 A 等位基因對 a 等位基因 是顯性;B 基因的 B 等位基因對 b 等位基因是顯性。將二個基因型為 A/a B/b 的個體雜交,則下列有關其雜交子代中,同時考慮 A 基因和 B 基因之基因型 的敘述,何者正確?
(A) 不具任何顯性等位基因的個體比例為 1/8
(B) 具有 1 個顯性等位基因的個體比例為 1/4
(C) 具有 2 個顯性等位基因的個體比例為 3/8
(D) 具有 3 個顯性等位基因的個體比例為 3/16
(E) 具有 4 個顯性等位基因的個體比例為 1/16 
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答案:B,C,E
難度: 困難
我們將教室的空間,以動-靜、乾-濕作為適當的分區安置,這是使用哪種原則?
(A)包容
(B)十字定位分析
(C)彈性
(D)平面配置
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答案:B
難度: 非常簡單
1F
Wu Haukau 大三下 (2018/03/31)

江采芹 高一下 (2011/06/16)     125     
Brown  十字定型法(舉例)

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