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搜尋:如果沈老師想藉由

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53.如果沈老師想藉由班杜拉(A. Bandur的觀點培養學生的自律行為,請問下列何種策略是他會採用的?
(A) 價值澄清法
(B) 自我懲罰與自我獎勵
(C) 訂行為契約
(D) 連續漸進法
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
黃婉如 國三下 (2010/06/23 14:34)
社會學習論主張的自律行為之養成:自我觀察--自我評價--自我強化 而.....看完整詳解
2F
Truman Lin 高三下 (2012/05/10 16:49)
自律
3F
wei ling,Lin 高二上 (2014/11/05 16:04)

班杜拉(Bandure)認為學生自律行為可以藉由觀察模仿逐漸養成

其自律行為的三階段

學習者先是對自己的行為自我觀察

之後根據自己的價值標準自我評

在評判自己的行為之後,獎勵或懲罰自己以自我強化行為。因此自我強化是培養學生自律行為的重要歷程。

(之前有人提供的記憶方式:觀察肚子變大之後,評價要減肥後,就每天仰臥起坐自我強化腹肌)

4F
kk 大二下 (2015/03/30 11:12)
原本題目:

53.如果沈老師想藉由班杜拉(A. Bandur(A) 的觀點培養學生的自律行為,請問下列何種策略是他會採用的? (A) 價值澄清法 (B) 自我懲罰與自我獎勵 (C) 訂行為契約 (D) 連續漸進法

修改成為

53.如果沈老師想藉由班杜拉(A. Bandur的觀點培養學生的自律行為,請問下列何種策略是他會採用的? (A) 價值澄清法 (B) 自我懲罰與自我獎勵 (C) 訂行為契約 (D) 連續漸進法
14.周老師想藉由實作評量了解資優學生的問題解決能力,因此他以「如何進行海水淡化」為題,鼓勵學生 進行專題研究。下列哪一項指標為實作評量較高認知層次的表現?
(A)實驗報告版面安排與製作精美
(B)能使用相關科學儀器並提出數據
(C)研究報告能陳述該研究的利弊得失
(D)能進行相關科學研究成果 資料彙整。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


4. 簡老師想藉由獨立研究的指導,讓資優學生對研究主題之概念和知識,能有更進一步的了解,進而發展資優學生的研究能力。下列哪一項作法較符合獨立研究教學的 原則?
(A)參考興趣量表結果,協助資優學生擬定主題,並指導研究方法
(B)邀請資優學生家長共同指導,協助研究工作順利完成研究報告
(C)在老師確定主題後,安排良師指導,依據前人的研究撰寫報告
(D)教師應積極扮演主動協助的角色,指導資優學生完成研究報告
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
焦糖 幼稚園下 (2015/08/04 10:51)
非指導而是引導!
69.東東是位十六歲的學生,但目前僅能發出「ㄚ、ㄛ、ㄣ」等類型的聲音。如果蔡老師想要介入協助其語言發展,希望提升其語言能力,讓他可能出現有意義的語言,則應該要從哪個領域或部分介入比較合宜?
(A)句型教學。
(B)字詞認知。
(C)語音強化。
(D)聲音能力的強化與意義化。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
2F
Reui Fen Huang 大一上 (2013/02/08 13:22)
不懂
3F
PeiYi Li 高一下 (2013/03/02 00:25)
他16歲,有限的發音-->增加功能性的溝通-->將聲音強化其意義--->例如:ㄚ代表要、ㄚㄚ代表不要(個人想法請參考)
4F
Alicia 高一上 (2015/03/10 15:14)
從他現有的發音中~增加發音的意義化!!
20.如果林老師想要運用行動研究解決教學上的問題,就必須瞭解行動研究的性質。下列哪一項觀念是錯誤的?

(A)方法比較多元             
(B)偏向質性的研究

(C)在特定的自然情境中進行
(D)屬於教師單獨進行的研究
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Joy :) 考上國小英語師囉,謝謝阿摩 高三下 (2012/03/05 23:25)
行動研究是教師、校長或教學有關人士就學校所關注之教學及課程進行研究,以獲得洞察力、發展反省性實務、改進學生學習以及影響教學情境為目標。顧名思義包含了行動與研究,是一個持續不斷探討教.....觀看完整全文,請先登入
3F
薛朋馳 高二下 (2013/03/13 20:26)
自然情境中進行?? 為什麼可以?
4F
踢缺樣 高二上 (2013/03/20 22:08)

行動研究的意義

一、 黃光雄、簡茂發(民84)綜合各派的說法,認為Action research是小規模的介入實際情境,對當前事務中獨特問題的探究;通常由直接涉事的那些人負責執行,並對此一介入的效果作嚴謹的檢查,旨在促成某種獨特情境的改變。…這種由工作者共同參與,謀求工作情境中當前問題之解決,評價並導正決定和行動過程的研究方法,就是行動研究法。

二、換句話說,行動研究就是由實務工作者,針對工作場所的特定問題進行研究,並結合學者專家的力量,採取有計畫的行動,來解決實際所遭遇的問題。