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搜尋:存在主義學者視學生心靈如白板

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17下列各學派之教育理念,何者陳述正確?
(A)行為主義學者視教師角色猶如園丁,對學生進行適性教導
(B)存在主義學者重視官能訓練與經驗學習
(C)理性主義學者視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈
(D)經驗主義學者視教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
Huang Chih-Li 高三下 (2010/06/05)     167    
陳嘉陽上冊:行為與.....觀看完整全文,請先登入
15F
Huang Yining 高三下 (2015/02/05)     6    

%25252220150205_170828.jpg%252522.jpg



16F
Joanne Chao 國三上 (2015/02/21)     47    

(A)自然主義-裴斯塔洛齊.福祿貝爾-視教師角色猶如園丁,對學生進行適性教導 

(B)經驗主義-洛克-學者重視官能訓練與經驗學習 

(C)經驗主義-洛克-視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈 

(D)經驗主義-洛克-教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

17F
陳雨謙 幼稚園下 (2016/08/26)     15    

思想

主張

代表人物

理性主義

1.官能訓練(注重感覺、想像、記憶、注意,為形式訓練說的訓練方法)

2.強調與生俱來的先驗(先天)知識的存在,而先驗知識最大特色就是所有人都普遍認同的。

3.認為哲學應經由思考和演繹推理而得出結論

泰勒斯、蘇格拉底、笛卡爾、康德(一開始時是一位理性主義者,但是經過休謨的薰陶,他成了理性主義者以及經驗主義者的綜合體,提倡批評主義。)

經驗主義

1.感官訓練(訓練視聽嗅味觸等,重視身體感官的自然發展)

2.直觀教學

3.實物教學

4.經驗學習

5.教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

6.視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈

...
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30. 下列各學派之教育理念,何者陳述正確?
(A)行為主義學者視教師角色猶如園丁,對學生進行適性教導
(B)存在主義學者重視官能訓練與經驗學習
(C)理性主義學者視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈
(D)經驗主義學者視教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

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答案:D
難度:適中
6F
Jings Hung 高一下 (2012/07/01)     3    

回應四樓:經驗主義--感官訓練 直觀教學 感官經驗 心靈狀態說 理性主義--形式訓練 啟發教學 先天理性 心靈實體說(陳嘉陽 上冊 p135)

所以,不是精粹主義喔!!!

7F
Hsin-Fang Fan 高二上 (2013/11/27)     2    
官能訓練是精粹主義沒錯(陳嘉陽五版上冊p.137)
8F
芊慧(107必上榜!!!) 高一上 (2017/05/19)     1    

思想

主張

代表人物

理性主義

1.官能訓練(注重感覺、想像、記憶、注意,為形式訓練說的訓練方法)

2.強調與生俱來的先驗(先天)知識的存在,而先驗知識最大特色就是所有人都普遍認同的。

3.認為哲學應經由思考和演繹推理而得出結論

泰勒斯、蘇格拉底、笛卡爾、康德(一開始時是一位理性主義者,但是經過休謨的薰陶,他成了理性主義者以及經驗主義者的綜合體,提倡批評主義。)

經驗主義

1.感官訓練(訓練視聽嗅味觸等,重視身體感官的自然發展)

2.直觀教學

3.實物教學

4.經驗學習

5.教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

6.視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈

洛克、亞里斯多德、培根

自然主義

1.視教師角色猶如園丁,對學生進行適性教學

裴斯塔洛齊、福祿貝爾


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下列有關各學派之教育理念,何者陳述較為正確?
(A) 行為主義學者視教師角色如園丁,對學生進行適性教導
(B) 理性主義學者重視官能訓練與經驗學習
(C) 存在主義學者視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈
(D) 經驗主義學者提供學生學習刺激以促發學習

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答案:D
難度:適中
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林同學 國二上 (2013/06/17)     182    
(B)錯在理性主義注重官能訓練,但不注重經驗學習。(D)經驗主義提供的學習刺激.....觀看完整全文,請先登入
17F
Lin Ying 高三上 (2016/06/05)     22    
理性主義-官能
經驗主義-感官
18F
陳雨謙 幼稚園下 (2016/08/26)     72    

思想

主張

代表人物

理性主義

1.官能訓練(注重感覺、想像、記憶、注意,為形式訓練說的訓練方法)

2.強調與生俱來的先驗(先天)知識的存在,而先驗知識最大特色就是所有人都普遍認同的。

3.認為哲學應經由思考和演繹推理而得出結論

泰勒斯、蘇格拉底、笛卡爾、康德(一開始時是一位理性主義者,但是經過休謨的薰陶,他成了理性主義者以及經驗主義者的綜合體,提倡批評主義。)

經驗主義

1.感官訓練(訓練視聽嗅味觸等,重視身體感官的自然發展)

2.直觀教學

3.實物教學

4.經驗學習

5.教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

6.視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈

...
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19F
美女仙 國一下 (2018/03/19)     7    
(A) 行為主義學者視教師角色如園丁,對學生進行適性教導 -->自然主義
(B) 理性主義學者重視官能訓練與經驗學習 -->經驗學習屬於經驗主義
(C) 存在主義學者視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈-->經驗主義


下列有關各學派之教育理念,何者陳述較為正確?
(A) 行為主義學者視教師角色如園丁,對學生進行適性教導
(B) 理性主義學者重視官能訓練與經驗學習
(C) 存在主義學者視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈
(D) 經驗主義學者提供學生學習刺激以促發學習

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
諺承 高三下 (2014/02/16)     22    
95台北市國小聯招-教育專業#51 17下列各學派之教育理念,何者陳述正確?(A)行為主義學者視教師角色猶如園丁,對學生進行適性教導 (B)存在主義.....看完整詳解
6F
Sammy 高三上 (2016/04/15)     8    

經驗主義重視「感官」訓練和經驗學習

理性主義--官能訓練

7F
謝謝阿摩! 高三下 (2016/05/12)     10    
回2樓老師
(B) 理性主義學者重視官能訓練
是對的喔。錯是錯後面的經驗學習。
8F
陳雨謙 幼稚園下 (2016/08/26)     15    

思想

主張

代表人物

理性主義

1.官能訓練(注重感覺、想像、記憶、注意,為形式訓練說的訓練方法)

2.強調與生俱來的先驗(先天)知識的存在,而先驗知識最大特色就是所有人都普遍認同的。

3.認為哲學應經由思考和演繹推理而得出結論

泰勒斯、蘇格拉底、笛卡爾、康德(一開始時是一位理性主義者,但是經過休謨的薰陶,他成了理性主義者以及經驗主義者的綜合體,提倡批評主義。)

經驗主義

1.感官訓練(訓練視聽嗅味觸等,重視身體感官的自然發展)

2.直觀教學

3.實物教學

4.經驗學習

5.教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

6.視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈

...
查看完整內容
下列有關各學派之教育理念,何者陳述較為正確?
(A) 行為主義學者視教師角色如園丁,對學生進行適性教導
(B) 理性主義學者重視官能訓練與經驗學習
(C) 存在主義學者視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈
(D) 經驗主義學者提供學生學習刺激以促發學習

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
1F
蔡小酒 高一上 (2014/06/13)     2    
(A) 自然主義
(B) 經驗主義  
(C) 經驗主義 
2F
2017 高三下 (2016/05/18)     0    

經驗主義學者提供學生學習刺激以促發學習

3F
陳雨謙 幼稚園下 (2016/08/26)     0    

思想

主張

代表人物

理性主義

1.官能訓練(注重感覺、想像、記憶、注意,為形式訓練說的訓練方法)

2.強調與生俱來的先驗(先天)知識的存在,而先驗知識最大特色就是所有人都普遍認同的。

3.認為哲學應經由思考和演繹推理而得出結論

泰勒斯、蘇格拉底、笛卡爾、康德(一開始時是一位理性主義者,但是經過休謨的薰陶,他成了理性主義者以及經驗主義者的綜合體,提倡批評主義。)

經驗主義

1.感官訓練(訓練視聽嗅味觸等,重視身體感官的自然發展)

2.直觀教學

3.實物教學

4.經驗學習

5.教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

6.視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈

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