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搜尋:存心為補先天

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    先天學習類型代表一個人在思考與學習上所使用的方式。   在皮紋分析上,共分為五種: 動機型、構思型、體覺型、聽覺型、視覺型。             若是在某一型態..
  • 【特教】兒童的語言獲得理論─環境論v.s.先天決定論v.s.環境與個體相互作用論 0 by 教育心理學
    【特教】兒童的語言獲得理論─環境論v.s.先天決定論v.s.環境與個體相互作用論 發表于: 2013/06/16  (A)31.認為語言學習建..
  • 對聯的條件 0 by 教甄教程◆國文(中等)
    對聯的條件: 1.上下兩聯字數、句數相等,雖多為五言、七言,但非不能調整 2.上下兩聯平仄相反,詞性相同;辭意相對 3.上聯末字必為「仄」聲,下聯末字必為「平」聲 ..
21.金發伯成立「玉山歌仔戲團」後,想要在戲團貼上對聯,下列何者適用?
(A)存心為補 先天缺/有技能開後世矇
(B)或為君子小人 或為才子佳人 登場便見/有時歡天喜 地 有時驚天動地 轉眼皆空
(C)色香古茂留真跡/翰墨因緣壯大觀
(D)六禮未成 轉眼洞房花燭/五經不讀霎時金榜題名 (E)調按宮詞曲翻樂府/聲却擲地韻合鉤天。
編輯私有筆記
答案:B,D
難度:非常困難
1F
chII 幼稚園下 (2015/05/28 16:57)
(A)眼鏡行
(C)裝裱店
(E)樂器行
6.主張心靈乃先天存在,教育時需進行官能訓練,注重教材的訓練性而不注重實用性的學說為何?
(A)心靈狀態說
(B)心靈實體說
(C)心靈唯物說
(D)心靈體驗說。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/07 17:19)
心靈實體說(同官能心理學與形式訓練說)1.代表學者為柏拉圖Plato、亞里斯多德Aristotle、笛卡爾Descartes等人2.靈魂可以主宰人所有的意識與情緒。3.官能心理學與形.....觀看完整全文,請先登入
8F
李小栗 大一上 (2013/05/22 17:17)

亞里斯多德年輕時確實是走柏拉圖的思想 

不過中年以後 又走向另外ㄧ派

 

所以才會有那句:吾愛吾師,但吾更愛真理! 這句名言呀

 

9F
olivia 高三下 (2014/05/10 11:14)
陳嘉陽5版 P.103
10F
唐皓威 國一下 (2016/11/21 11:14)

心靈實體說-理性主義-主張唯心論

心靈狀態說-經驗主義-主張實在論

6.主張心靈乃先天存在,教育時需進行官能訓練,注重教材的訓練性而不注重實用性的學說為何?
(A)心靈狀態說
(B)心靈實體說
(C)心靈唯物說
(D)心靈體驗說。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


3. 主張心靈乃先天存在,教育時需進行官能訓練,注重教材的訓 練性而不注重實用性的學說為何
(A)心靈狀態說
(B)心靈實體說
(C)心靈唯物說
(D)心靈體驗說。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Kai Yu Chuang 高三下 (2011/04/18 21:36)
心靈實體說:主張靈魂的本質為智慧,心靈是實體,即靈魂是身體主要形式、具有理性。EX:背古文(重視記憶、背誦與思考的啟發) 心靈實體說-->官能心理學-->.....觀看完整全文,請先登入
2F
Apple Lin 高一上 (2012/01/02 21:55)
心靈實體說(同官能心理學與形式訓練說)
1.代表學者為柏拉圖Plato、亞里斯多德Aristotle、笛卡爾Descartes等人
2.靈魂可以主宰人所有的意識與情緒。
3.官能心理學與形式訓練說。
4.強調加強個人的心靈官能,如記憶、推理、想像等,就可以得到所有知識。
5.主張形式的教育目的、注重課程教材的訓練性(忽略實用性)、偏重通才教育取向、重視記憶與背誦的教育方法。

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3F
iop2260 高二上 (2014/07/11 14:52)
心靈狀態說:Herbart、Hume、Locke
18.下列各選項「 」中的文句說明,何者適當?  
(A)「一分耕耘,一分收穫」──求學時要善於利用時間,才能有好成績  
(B)「知之為知之,不知為不知」──研究學問應該誠實,不能自欺欺人  
(C)「戶樞不蠹,流水不腐」──為學應該認真勤奮,以彌補先天的不足  
(D)「讀書有三到:心到、眼到、口到。三到之中,心到最急」──急切的求知欲是學習的動力
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
puppyp0226 大三下 (2015/04/16 22:32)
知道就說知道,不知道就說不知道
2F
yu 高三上 (2016/05/20 06:57)

(C)流動的水不會發臭,經常轉動的門軸不會腐爛。比喻經常運動的東西不易

     受侵蝕。