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搜尋:孩子落後法

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51.美國制訂公布之「不讓孩子落後法案」(NCLB)中明定以下何種內容?
(A)進行能力編班
(B)編定國家課程
(C)對全國三至八年級學生進行學習成就評量
(D)延長學習時間

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
郭詠銘 高一下 (2011/03/29)
NCLB「不讓孩子落後」教育法案有四大原則: 1.為成效負起績效責.....觀看完整全文,請先登入
3F
李柏油 大一下 (2012/06/02)
1988....英國...編定國家課程....
4F
Viva Lin 高三上 (2013/05/24)

類題:

(D) 以下有關美國2001年「不讓孩子落後法案」(No Child Left Behind Act, NCLB)的敘述,何者錯誤? (A)擴大家長的選擇 (B)重視教師的品質 (C)閱讀優先 (D)齊一不利背景兒童的成就【99桃園國中】

1. 2002年1月布希總統簽署的法案,用來提升弱勢兒童的學習

2. 其中明確訂出閱讀教學內容為聲韻覺識(phonological awareness)、語音(phonics)、詞彙(vocabulary)、流暢性 (fluency)、閱讀理解 (reading comprehension)。

3. 鼓勵發展以科學性研究為基礎的教學方案、教材、策略

4. 目的是使所有的學生在12年內,「閱讀」與「數學」達到精熟(proficiency)的程度。

5. 除了確保每一位小孩都能提升學習成就,在縮減成就差距的前提下,容許特...


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5F
王琪唯 國三上 (2014/04/15)
英國國家課程 好吧 我想成 英國皇家課程 這樣可能比較好背一點
35. 「別讓任何孩子落後法案」(No Child Left Behind Act)是何國政府因應學生學習落差,所提出的適性學習措施?
(A)英國
(B)芬蘭
(C)台灣
(D)美國

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
1F
iamrenee221 高一上 (2014/02/23)
2001年布希總統(no child left behind)
下列何者是「不要讓孩子落後法」中,強調的重點?(A)加強數學與科學能力(B)加強語文能力(C)將閱讀列為第一優先(D)加強績效責任
(A) AB
(B) BC
(C) CD (D ) AD

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:困難
最佳解!
甄古錐 大一下 (2010/05/29)
什麼是「No Child Left Behind」(拉起每一個孩子)?布希總統在2002年一月八日正式簽署一項名為「No Child Left Behind」的政策,這項法案針對美國全國大學以下的學校。這是改造小學與高中教育政策的沿續,這項政策於1965年制定,1994年繼續執行。「No Child left Behind] 讓聯邦政府可以運用原為補助弱勢學生的教育之用「第一準備金」做為改善教育的基金。 「No Child Left Behind」的特色: 1. 年度測驗 a. 各州必須在2005-2006年間,完成每年測驗3至8年級的數學與閱讀的計畫。 b.到2007-2008年間,各州必須在小學、中學與高中各測驗一次學生的自然科學習表現。 c.測驗必須以各州的課程標準做為評量的基準。 d.各州必須每年隨機抽樣四年級與八...
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2F
曾顯智 大四上 (2012/05/09)

閱讀優先-績效責任
51.美國制訂公布之「不讓孩子落後法案」(NCLB)中明定以下何種內容?
(A)進行能力編班
(B)編定國家課程
(C)對全國三至八年級學生進行學習成就評量
(D)延長學習時間

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
1F
蕭羽婷 國二下 (2014/04/02)
有人可以解釋一下這個法案嗎?
2F
Glimmer 大一上 (2015/03/02)

1. 2002年1月布希總統簽署的法案,用來提升弱勢兒童的學習

2. 其中明確訂出閱讀教學內容為聲韻覺識(phonological awareness)、語音(phonics)、詞彙(vocabulary)、流暢性 (fluency)、閱讀理解 (reading comprehension)

3. 鼓勵發展以科學性研究為基礎的教學方案、教材、策略

4. 目的是使所有的學生在12年內,「閱讀」與「數學」達到精熟(proficiency)的程度。

5. 除了確保每一位小孩都能提升學習成就,在縮減成就差距的前提下,容許特殊教育學生採用不同的評量方式。


※ NCLB「不讓孩子落後」教育法案有四大原則:

1.為成效負起績效責任

2.彈性與地方自主

3.增加的家長選擇

4.基於科學研究的教學

下列何者不是美國「沒有孩子落後法案」(No Child Left Behind) 的要點?
(A)制定國定課程
(B)強調績效責任
(C)賦予家長選擇權
(D)實施標準測驗

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
周君美 高三上 (2012/04/07)
國定課程.....看完整詳解
2F
Meu-Xiu Chuan (2013/02/12)
NCLB法案概述

布希總統在2001年上任後通過「沒有任何孩子落後」(No Child Left Behind)教育法案。如同IASA一樣,NCLB立基於「標準本位」教育改革。《NCLB法案》的三項主要訴求為提升標準、強化績效、弭平教育弱勢學生的教育不利處境。其基本原則有四:

()加強對教育結果的績效責任。

()賦予地方更大的彈性和控制權力。

()鼓勵經研究證實有效的教學方法。

()擴充家長的教育選擇權。

除此之外,也採用「年度閱讀」及「數學評量」的評鑑方式要求州政府、學區和學校的績效責任。

3F
黃映禎 高一下 (2016/12/25)

B近年來英國教育的一項重要變革是: (A)由中央集權朝向地方分權(B)由地方分權朝向中央集權(C)朝無政府狀態方向發展(D)以上皆非

1988年教育改革法案(Education Reform Act 1988)

()改革教育的管理體制,削減地方政府對教育的行政職能強化中央政府的教育管理權,使原先分散的教育系統趨於中央集權化

()建立統一的國定課程(National CurriculumNC),打破長期以來基礎教育課程的多樣化以及教師在課程方面的自主性。

()建立統一的全國成績評定制度及完善國家考試系統,以確保教育質量的提升。

()賦予家長更多的權力,自由選擇學校的權力,選舉與競選校董的權力,把學校推向市場競爭的機制

()改革大學撥款體制和高等教育經費制度,使高等教育更直接地處於中央政府的控制之下。引用自 歐文 比較教育9-31 9-32

4F
陳雲橋 高二下 (2017/05/26)
笑談雞權。。