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搜尋:學校應為高級中等以下教育階段之資賦優異學生

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37.學校應為高級中等以下教育階段之資賦優異學生訂定哪項計畫?
(A)個別支持計畫
(B)個別輔導計畫
(C)個別教學計畫
(D)個別化教育計畫
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
吳嘎嘎 高一上 (2015/12/26 16:09)
身心障礙學生→個別化教育計.....看完整詳解
2F
Megan Shiau 國三下 (2014/03/27 16:30)



特殊教育法(總統府98.11.18華總一義字第09800289381號)


第三十六條

高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式,考量資賦優異學生性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求,訂定資賦優異學生個別輔導計畫,必要時得邀請資賦優異學生家長參與。


4F
★2017體雀兒★ 大一上 (2016/03/23 21:10)
身心障礙學生→個別化教育計畫
資賦優異學生→個別輔導計畫
40. 依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例規定,下列敘述何者錯誤?
(A)直轄市、縣(市)主管機關與設籍學校對參與實驗教育之特殊教育、原住民及低收入戶學生,應提供必要之資源
(B)實驗教育之教學,應由實質具有與教學內容相關專長者擔任
(C)實驗教育之理念,應以實驗課程為中心,尊重學生之多元文化、信仰及多元智能
(D)實驗教育計畫期程,應配合學校學期時間
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
4F
★2017體雀兒★ 大一上 (2016/03/03 20:16)
第8條(實驗教育之理念、評量之規劃及學習之目標;課程與教學應依實驗教育計畫所定內容實施) 
  
實驗教育之理念,應以學生為中心,尊重學生之多元文化、信仰及多元智能,課程、教學、教材、教法或評量之規劃,應以引導學生適性學習為目標。
  
實驗教育之教學,應由實質具有與教學內容相關專長者擔任。 
  
實驗教育之課程與教學、學習領域及教材教法,應依直轄市、縣(市)主管機關許可之實驗教育計畫所定內容實施,不受課程綱要之限制;學生學習評量,應依該許可之實驗教育計畫所定評量方式實施。

5F
Judy 高一上 (2016/06/08 16:27)
實驗教育之理念,應以學生為中心,尊重學生之多元文化、信仰及多元智能,課程、教學、教材、教法或評量之規劃,應以引導學生適性學習為目標。 
6F
Min Hua Tu 國二上 (2016/08/16 22:54)

高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例 第6條第5

實驗教育計畫期程,應配合學校學期時間;國民小學教育階段最長為六年,國民中學教育階段最長為三年,高級中等教育階段最長為三年。

15. 對於「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」的規定,下列敘述何者錯誤?
(A)立法目的是為保障學生學習權及家長教育選擇權教育
(B)實驗教育辦理方式包括個人實驗教育、團體實驗教育、機構實驗教育
(C)實驗教育之教學,得彈性不必實質具有與教學內容相關專長者擔任
(D)學生學習評量,應依該許可之實驗教育計畫所定評量方式實施
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Yu Min Chiu(感謝阿摩) 大二上 (2016/05/29 17:50)
教育實驗三法(103年11月7日立法院通過) 為鼓勵教育創新與實驗,保障學生學習權及家長教育選擇權,教育部制定「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」(103年11月19日公布)、「學校型態實驗教育實施條例」(103年11月19日公布).....觀看完整全文,請先登入
2F
Sian Li 高三下 (2016/07/01 16:03)
第 8 條 實驗教育之理念,應以學生為中心,尊重學生之多元文化、信仰及多元智 能,課程、教學、教材、教法或評量之規劃,應以引導學生適性學習為目 標。 實驗教育之教學,應由實質具有與教學內容相關專長者擔任。 實驗教育之課程與教學、學習領域及教材教法,應依直轄市、縣(市)主 管機關許可之實驗教育計畫所定內容實施,不受課程綱要之限制;學生學 習評量,應依該許可之實驗教育計畫所定評量方式實施。
3F
Sian Li 高三下 (2016/07/01 16:04)
第 4 條 實驗教育應依下列方式辦理: 一、個人實驗教育:指為學生個人,在家庭或其他場所實施之實驗教育。 二、團體實驗教育:指為三人以上學生,於共同時間及場所實施之實驗教 育。 三、機構實驗教育:指由非營利法人設立之機構,以實驗課程為主要目的 ,在固定場所實施之實驗教育。 前項第二款團體實驗教育學生總人數,以三十人為限。 第一項第三款機構實驗教育,每班學生人數不得超過二十五人,國民教育 階段學生總人數不得超過二百五十人,高級中等教育階段學生總人數不得 超過一百二十五人,且生師比不得高於十比一,並不得以學生之認知測驗 結果或學校成績評量紀錄作為入學標準。
23. 依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例規定,下列敘 述何者錯誤?
(A)直轄市、縣(市)主管機關與設籍學校對參與實驗教育之特殊教 育、原住民及低收入戶學生,應提供必要之資源。
(B)實驗教育之教學,應由實質具有與教學內容相關專長者擔任。
(C)實驗教育之理念,應以實驗課程為中心,尊重學生之多元文化、 信仰及多元智能。
(D)實驗教育計畫期程,應配合學校學期時間。 第 4 頁,共 6 頁
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
Bobo Hsu 國一上 (2016/07/08 00:41)
依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例第8條:實驗教育之理念,應以「學生」為中心,尊重學生之多元文化、信仰及.....觀看完整全文,請先登入
3F
周潔 幼稚園下 (2016/07/09 22:50)
40. 依高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例規定,下列敘述何者錯誤? 
(A)直轄市、縣(市)主管機關與設籍學校對參與實驗教育之特殊教育、原住民及低收入戶學生,應提供必要之資源 
(B)實驗教育之教學,應由實質具有與教學內容相關專長者擔任 
(C)實驗教育之理念,應以實驗課程為中心,尊重學生之多元文化、信仰及多元智能 
(D)實驗教育計畫期程,應配合學校學期時間
答案:C


4F
Chou Hsin Yu 國二上 (2016/07/10 22:00)
(C)應該改成
實驗教育之理念,應以「
學生」為中心,尊重學生之多元文化、 信仰及多元智能。 

5F
EVVONE 小六上 (2016/08/18 21:45)
為鼓勵教育創新與實驗,保障學生學習權及家長教育選擇權,教育部制定「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」「學校型態實驗教育實施條例」以及「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」以落實教育基本法鼓勵政府及民間辦理教育實驗之精神。
一、 高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
明定以個人、團體及機構實驗教育等方式辦理非學校型態實驗教育,促使實驗教育多元化發展,符應家長、實驗教育團體及辦理非學校型態實驗教育者和各主管機關的期待,明確賦予辦理非學校型態實驗教育的法定地位,保障參與者權益。
二、 學校型態實驗教育實施條例
辦理學校型態的整合性實驗教育,教育部參考先進國家立法例,制定此條例,賦予此類實驗教育型態的學校,得排除現行法令及體制限制,依據特定理念辦理完整的學校型態實驗教育。此類學校享有充分自主性,得以創新求變思維,促進實驗教育多元發展,回應社會多元需求並落實教育改革的精神。此外,此條例所定辦理實驗教育的學校,是以私立實驗教育學校為主,包括學校法人新設、現有私立學校改制或非營利私法人申請設立的學校,為了讓公立學校亦得參與辦理實驗教育,保障學生權利,此條例例外許可公立學校主管機關得於不逾其所屬同一教育階段總校數之百分之五原則下,許可公立學校準用此條例規定,辦理學校型態實驗教育。
三、 公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例
讓公辦民營實驗教育學校可排除國民教育法中有關學區劃分、課程、教職人員進用、員額編制、編班原則與教學評量等規定,讓公辦民營實驗教育學校具高度獨立性,形成多元化及有創造性學校


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9 高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例,係為落實下列何者而制定?
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)高級中等教育法
(D)特殊教育法
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
2F
yun 高二上 (2015/09/04 21:40)
國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則
第 1 條 本準則依國民教育法(以下簡稱本法)第四條第四項規定訂定之。

制定高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
第 1 條 為保障學生學習權及家長教育選擇權,提供學校型態以外之其他教育方式 及內容,落實教育基本法第八條第三項及第十三條規定,特制定本條例。
3F
盧姿伶 高一下 (2016/03/03 00:22)
落實教育基本法第八條第三項及第十三條規定
4F
Q爺 高三下 (2016/05/04 18:29)
制定高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
第 1 條 為保障學生學習權及家長教育選擇權,提供學校型態以外之其他教育方式 及內容,落實落實教育基本法第八條第三項及第十三條規定,特制定本條例