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搜尋:學歷不高

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    關於試題:17.有一天,老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以後能 做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點..
4.下列敘述何者不是詹森Johson家庭教育理論的重要論點?
(A)父母關愛是兒童人格發展的基石
(B)情感依附對偏差發展有正向作用
(C)單親家庭、貧窮、學歷不高是當前青少年犯罪唯一因素
(D)親子疏離與學業失敗是適應行為的問題根源

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答案:C
難度:簡單
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Cyong Yin Fan 高二下 (2013/02/03)     85    
詹森(Johnson, 1979) 理論模式的要義: 1.父母的關愛奠定兒童人格發展的基:得到愛的兒童才能對人產生信任,在人格發展上比較能養成自動自發、獨立的個性。 .....觀看完整全文,請先登入
4F
taro 高三下 (2015/09/13)     6    
詹森(Johnson, 1979) 理論模式的要義: 
1.父母的關愛奠定兒童人格發展的基:得到愛的兒童才能對人產生信任,在人格發展上比較能養成自動自發、獨立的個性。 
2.養成對父母與學情感依附的行為可防止偏差行為的發展。 
3.親子疏離與學業失敗是少年犯罪行為的主:得不到父母的愛與照顧以及學業失敗的學生易與不良少年交往,參與幫派。
5F
mini 大一上 (2017/01/19)     2    

父母的關愛奠定兒童人格基礎

情感依附可以防止偏差行為

親子疏離和學業失敗是少年犯罪行為的主因

17.有一天,老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以後能做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點?
(A)威里斯(P. Willis)的抗拒文化論
(B)葛蘭西(A. Gramsci)的文化霸權論
(C)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論
(D)涂爾幹(E. Durkheim)的有機連帶論

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答案:A
難度:適中
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李柏油 大一下 (2013/03/12)     123    
保羅.威利斯(Paul Willis)在1977★★★★...


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12F
jekey84122 大一上 (2018/02/13)     5    

威里斯(P. Willis) 
will 願意去當勞工(抵抗文化論)

13F
王光多 高二上 (2018/02/23)     3    

《社會分工論》為法國社會學家艾彌爾·涂爾幹的博士論文

在《社會分工論》裏,涂爾幹認為只有社會成員間存在一定的向心力,即「團結」(或稱「連帶」),作為成員集合體的社會才能存在。他進一步將社會團結分成「機械」與「有機二種。

該書中主要闡述社會團結與社會整合為一種社會事實,該事實獨立存在於個人之外,並具有獨特特徵,而分工的真正功能是在兩個人或者更多人之間創造出一種連帶感,即集體意識(英語:Collective consciousness)。

14F
Lillian 小六下 (2018/02/27)     5    

威里斯(P. Willis)—

1、抗拒次文化研究:研究一群勞工階級青少年對於學校參與的想法與表現,結果發現他們不願意附從學校中所傳遞的主流價值,是為「反學校文化」。—>社會再製:無助於跳脫原有的社會階級。


2、《學習做勞工》提出學校與教師的權威是專斷、具有性別與種族的偏見,認為勞工階級的小孩,在學校中的價值與行為表現也反映勞工階級次文化,他們對學術知識與資格文化表現輕蔑的態度。


3、文化創生:從社會結構與人類行動力在文化活動結合,提出「勞工階級學生最後還是成為勞工命運」的解釋,因為學校的教育歷程,使來自勞工家庭背景的小孩,漸漸成為工廠裡的勞工階級。

文化創生的特色:

(1)象徵性:文化並不代表個人而是代表群體,...


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17.有一天,老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以後能 做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點?
(A)威里斯(P. Willis)的抗拒文化論
(B)葛蘭西(A. Gramsci)的文化霸權論
(C)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論
(D)涂爾幹(E. Durkheim)的有機連帶論

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答案:A
難度:適中
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芙洛兒 高二下 (2013/04/13)     102    
試題疑義的說明如下本題要求選出「上述對話最能呼應的觀點」,威里斯(P. Willis)的抗拒文化論比布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論更切合本題的意旨,理由如下: 1.題目中的小偉出身勞動階級,他的曠課率極高,顯現對學校教育的抗拒,他回答老師的話顯現對學校文化與價值的否定,認為學校所提供的知識技能與將來的工作無關,或自己將來要從事的工作根本無須從學校習得知識與技能。題目中對話所呈現的,比較符合威里斯(P. Willis)的抗拒文化論的論點:勞動階級青少年主動逃避學校所欲塑造的文化習性,藉以反抗學校文化與價值,並建構自己所衷心認同的文化。因此,他們的學校教育之所以失敗,有其主動形成的成分。 2.文化資本的概念是Bourdieu文化再製論的一部分。文化資本包括內化的、物化的以及制度化的等三種型態,其中內化的文.....看完整詳解
4F
阿文 國三上 (2016/02/12)     17    

威里斯(Willis)名著「學習做勞工」認為勞工階級小孩的價值與行為反映了勞工價值階級次文化,他們對於學術知識表示輕蔑的態度→因此他著重研究勞工階級小孩反學校文化的研究。並且提出為什麼,勞工階級的小孩最後還是成為勞工的命運。

5F
107一定上! 高二上 (2017/02/03)     3    

文化霸權英語:Cultural hegemony),也稱為文化領導權領導權,是意大利政治學新馬克思主義學者安東尼奧·葛蘭西所提出的哲學和社會學理論。它指的是,一個社會階層,可以通過操縱社會文化(信仰、解釋、認知、價值觀等),支配或統治整個多元文化社會,統治階級的世界觀會被強製作為唯一的社會規範,並被認為是有利於全社會的普遍有效的思想,但實際上只有統治階級受益。

from:維基百科

35.有一天,林老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以後能做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列哪一項的觀點?
(A)威里斯(P. Willis)的抗拒文化論
(B)葛蘭西(A. Gramsci)的文化霸權論
(C)涂爾幹(E. Durkheim)的有機連帶論
(D)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論

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答案:A
難度:簡單
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卜彎彎 國一上 (2013/07/04)     126    
威里斯(P. Willis)的抗拒文化論比布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論更切合本題的意旨,理由如下: 1.題目中的小偉出身勞動階級,他的曠課率極高,顯現對學校教育的抗拒,他回答老師的話顯現對學校文化與價值的否定,認為學校所提供的知識技能與將來的工作無關,或自.....觀看完整全文,請先登入
3F
Brice Jiang 國三下 (2013/07/05)     2    
我在 ABD這三個選項之間,考慮好久好久。
2F的解答真的很詳細,感謝。
4F
Rafael Tang 高三上 (2013/07/05)     14    
3F 這是歷屆試題喔
A .17.有一天,老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以後能 做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點? (A)威里斯(P. Willis)的抗拒文化論 (B)葛蘭西(A. Gramsci)的文化霸權論 (C)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論 (D)涂爾幹(E. Durkheim)的有機連帶論
5F
Rafael Tang 高三上 (2013/07/05)     23    
試題疑義的說明如下

本題要求選出「上述對話最能呼應的觀點」,威里斯(P. Willis)的抗拒文化論比布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論更切合本題的意旨,理由如下:1.題目中的小偉出身勞動階級,他的曠課率極高,顯現對學校教育的抗拒,他回答老師的話顯現對學校文化與價值的否定,認為學校所提供的知識技能與將來的工作無關,或自己將來要從事的工作根本無須從學校習得知識與技能。題目中對話所呈現的,比較符合威里斯(P. Willis)的抗拒文化論的論點:勞動階級青少年主動逃避學校所欲塑造的文化習性,藉以反抗學校文化與價值,並建構自己所衷心認同的文化。因此,他們的學校教育之所以失敗,有其主動形成的成分。2.文化資本的概念是Bourdieu文化再製...
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17.有一天,老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以後能做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點?
(A)威里斯(P.Willis)的抗拒文化論
(B)葛蘭西(A.Gramsci)的文化霸權論
(C)布迪爾(P.Bourdieu)的文化資本論
(D)涂爾幹(E.Durkheim)的有機連帶論

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fuyen523 國二下 (2014/05/02)     81    
卜彎彎 國一上 (2013/07/04 22:37):63人     威里斯(P. Willis)的抗拒文化論比布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論更切合本題的意旨,理由如下: 1.題目中的小偉出身勞動階級,他的曠課率極高,顯現對學校教育的抗拒,他回答老師的話顯現對學校文化與價值的否定,認為學校所.....觀看完整全文,請先登入
7F
Latte 國三上 (2016/02/26)     1    
8F 抱歉我忘記說我的是第五版喔!
8F
CH. 高二上 (2016/12/13)     6    
學習做勞工─抗拒學校主流文化,轉而向自己生長環境的勞工文化認同,最終仍逃不過成為勞工的命運。
9F
chuchu 大一下 (2017/02/15)     1    
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