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搜尋:學生保護輔導工作+三級預防

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    十二年國教首屆學生,99%以上都已完成第一次志願選填試探,教育部宣布啟動輔導工作,協助學生找到人生..
  • 低薪、失業、高房價 5成學生考慮海外工作 17 by Akash Wu
    記者于成虎、陳儀潔/台北報導   低薪、高失業率還有高房價,這幾個長期的社會問題,民眾生活水準..
  • 教育部令:訂定「高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法」 79 by Reui Fen Huan
    中華民國1005月16日教育部臺參字第 1000075883C  號令訂定發 布全文 9  條;並..
  • 基層護理批/工作環境差 人才留不住 18 by Cindy Lin
    【聯合報╱記者黃文彥/台北報導】 今年第一次護理師考試及格率驟降至5.45%,傳出考選部有意修法..
  • 隨陸生來台輔導員 教部將檢討 8 by Tsung-Han Wu
    (中央社記者陳至中台北2日電)民進黨籍立委段宜康今天質疑,部分陸生來台短期研修,對岸學校安排輔導員..
  • 三級預防體系&危機輔導 7 by 諮商與心理治療理論
    答案沒錯引自PTT答案應為a沒錯理由如下: 根據三級預防體系的分類 輔導工作分為 預防工作 諮商工作 和治療工作 這三種工作 皆有不同的負責工作人員,和不同的受輔導對象 以暴力行為的例子來說 ..
  • McWhirter提出輔導三級制:初級預防→次級預防→三級預防 100 by 教甄◆教育專業科目
    :輔導工作的三級預防體系由McWhirter提出 1.初級預防:又稱「發展層次」,以全體師生為主,防範問題於未然,著重發展性,例如兩性教育及生命教育。   2.次級預防..
  • 友善校園學生事務與輔導工作 20 by 教育行政學
    http://www.klcg.gov.tw/home.jsp?mserno=200710020003&serno=200710020026&menudata=KlcgMenu..
  • 生態合作取向三級學校輔導工作 0 by 教甄◆輔導原理
    王麗斐,2012生態合作取向三級學校輔導工作: 在初級發展性輔導工作,強調一個全校性概念(Whole school concept),發展如何讓全校性動起來的介入策略。因此輔導室的功能是協助校長..
  • 輔導工作內涵 3 by 教甄◆輔導原理
    輔導工作的內涵: Ø  衡鑑服務:了解個別差異。 Ø  資料服務:提供相關的資料,以利個人抉擇。 Ø  諮..
2.學生保護輔導工作中,學校三級預防輔導的對象不包括下列哪一項?
(A)未達法定通報個案之專業輔導
(B)遭遺棄、身心虐待個案之專業輔導
(C)未達高風險家庭轉介個案之專業輔導
(D)已進行法定通報或轉介高風險家庭個案之校內輔導
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答案:B
難度:困難
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Rosemary Liou 高二下 (2014/06/17 10:00)
校園三級預防輔導:學校、輔導教師或專業輔導人員進行: 未達法定通報或高風險家庭轉介個案之專業輔導。----(A)(C) 已進行法定通報或轉介高風險家庭個案之校內輔導。-(D) (B)屬於兒少保護個.....觀看完整全文,請先登入
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pvenice 大二下 (2014/06/16 12:18)
http://geecf.fcu.edu.tw/wSite/publicfile/Attachment/f1366856955953.pdf
3F
葉美華 小二下 (2014/07/07 17:02)
因為B選項已經涉及法律問題(遺棄與虐待這兩部分已經觸犯兒少法),所以不是只有校內輔導教師能擔當的責任,必須通報出去。
6. 小芳與美利都喜歡從事教學工作,並以教師為志業。因此任教之後一直擔任 導師工作,積極關注學生的教育與發展。試問若從學校目前的輔導工作三級 預防體系,小芳與美利最適合擔任哪一級的輔導工作?
(A)初級預防(primary prevention)
(B)次級預防(secondary prevention)
(C)三級預防(tertiary prevention)
(D)初級預防(primary prevention)與次級預防(secondary prevention) 二個層級
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答案:A
難度:適中
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徐叮噹(台北上岸囉!!) 高二下 (2016/05/14 15:17)
相關考古題:24. 依「學生輔導法」第 6 條規定,經輔導仍無法有效滿足其需求,或適應欠佳、重複發生問 題行為,或遭受重大創傷經驗等學生,依其個別化需求訂定輔導方案或計畫,提供諮詢、 個別諮商及小團體輔導等措施,並提供評估轉介機制,進行個案管理及輔導,屬於何種輔 導? (A) 發展性輔導 (B) 權變性輔導 (C) 心因性輔導 (D) 介入性輔導 教甄◆教育專業科目- 104年 - 新北市104學年度國民小學暨幼兒園教師甄選-普通科#22093 學校應視學生身心狀況及需求,提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。前項所定三級輔導之內容如下: 一、發展性輔導:為促進學生心理健康、社會適應及適性發展,針對全校 學生,訂定學校輔導工作計...
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1F
張會冷 國二下 (2016/05/14 09:31)
(1)初級預防:(教學為主) 乃針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導。由全體教師負輔導之責,以人性化照顧學生與進行高效能教學、在教學歷程中融入輔導理念以及利用班級經營,辨識學生適應上之問題;同時學生事務人員運用輔導的觀念與態度,實施訓育及生活教育,培養學生正確的價值觀與人生觀;學校輔導人員則擔任全體教師的輔導諮詢,協助推動與執行全校之初級預防服務工作。 (2)二級預防:(輔導為主) 乃針對瀕臨偏差行為邊緣之學生進行較為專業之輔導諮商。教師在教學過程中發現瀕臨偏差行為之學生,可請輔導處安排認輔教師,協助學生適應困難,或請訓導員進行法律常識教育、生活常規訓練,或直接轉介至輔導處由輔導專業人員進行個別諮商或...
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3F
tsaorientalam 國一下 (2016/05/28 17:51)
初級預防:教學
二級預防:輔導
三級預防:可借助社區資源的協助
25.國民中學學生進路輔導工作的分工中,下列何者是由輔導室主辦ˉ
(A)協助學習困難學生強化補救教學ˉ
(B)學生諸項資料的建立與應用ˉ
(C)實施常態編班進行進路輔導教學ˉ
(D)規畫進路輔導的硬體設施
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答案:A
難度:困難
5F
Sophia Lo 高一下 (2011/03/30 12:58)

但是資源班老師的編制又屬於教務處?

6F
Kiyoshi Tsai (2012/05/05 15:00)

特教組 國中大多隸屬於輔導室;高中則是教務處

7F
Szu Hsuan Wu 高二上 (2012/05/16 20:59)
現在 會是B嗎?!
國民中學學生進路輔導工作的分工中,下列何者是由輔導室主辦?

(A)協助學習困難學生強化補救教學
(B)學生諸項資料的建立與應用
 
(C)實施常態編班進行進路輔導教學
(D)規劃進路輔導的硬體設施
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答案:A
難度:適中
18. 下列哪一項不是國民中學落實學生適性輔導工作的重點工作項目?
(A)完成「國中學生生涯輔導紀錄手冊」
(B)辦理心理測驗、性向測驗、興趣測驗等
(C)辦理生涯試探、高中職參訪、職場體驗等活動
(D)依據測驗結果,安置於適當班級或提供適性課程
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答案:D
難度:適中
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lynn 小一下 (2015/08/16 20:16)
(一)建立國中適性輔導制度:(其餘細節略)1.建置完善推動組織: (2)各國中成立「生涯發展教育工作執行委員會」,依「國民中學推動生涯發展教育工作手冊」辦理各項生涯發展及生涯輔導工作,例如與高職合作提供各項試探及實作活動、高中職參訪、職場體驗、心理測驗等事項,以落實國中生涯發展之適性輔導。2.活用導師人力,並增置專業輔導人員:3. 編製「國中學生生涯輔導紀錄手冊」:協助學生詳實記錄學習歷程之各項成果,透過三年的適性輔導,配合生涯發展規劃書,提供學生適性的進路選擇建議。5.鼓勵家長積極參與:運用親職教育研習,讓.....看完整詳解
2F
minnaliang515 小五下 (2017/06/21 13:11)

(一)建立國中適性輔導制度:
1.建置完善推動組織:
(1)協助各縣(市)政府成立「學生輔導諮商中心」,並於「學生輔導諮商中心」下設「適
性輔導組」,訂定「直轄市及縣(市)政府推動國民中學適性輔導工作運作模式」,並督
導考核之。
(2)各國中成立「生涯發展教育工作執行委員會」,依「國民中學推動生涯發展教育工作手
冊」辦理各項生涯發展及生涯輔導工作,例如與高職合作提供各項試探及實作活動、高
中職參訪、職場體驗、心理測驗等事項,以落實國中生涯發展之適性輔導。
2.活用導師人力,並增置專業輔導人員: 
(1)活用各國中導師人力資源,持續強化導師適性輔導專業知能,使適性輔導工作更加落實。
(2)依國民教育法第 10 條規定,教育部補助...


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