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搜尋:學生將其所學價值內化

  • 價值觀偏差! 民眾盼加強道德教育 20 by 釋塵
      剛剛在新聞中看到,為了拼12年國教,孩子們好像壓力更大了!有網友就說,台..
  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 633 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 施振榮:學歷是基礎 不代表價值 12 by Mark Sun
    台積電董事長張忠謀前日指「廣設大學是錯誤政策」,宏碁董事長施振榮跟進指出,教育與學歷都是基礎的角色..
  • 偏鄉生通學不易 南化國中奔走 9 by 李彥蓉
    一個都不放棄!兩公里的距離,讓南化區玉山國小偏鄉的鄒姓小六生,升學後恐因無車可搭,必須越區就讀玉井..
  • 新北市101年高中職教師聯合甄選國文5名、英文4名、數學4名、歷史2名、地理2名、公民與社會1名、生物2名、物理2名、化學4名、健康與護理2名、音樂1名、輔導1名、資訊科技1名、陶瓷工程1名。 35 by 美媚
    發佈日期: 2012/5/4 內  容: 一、本次教師甄選科別與名額,於下列2次時間公告:..
  • 教育的價值 2 by 教甄◆教育基本概念
    工具價值只是外在價值的其中一種...參考文章: ˙內在價值(intrinsic value)   世界上有許多事物是人們希望能夠擁有的,但是在這些事物之中,有些是用來實..
  • 價值澄清教學法 0 by 教甄◆課程與教學
    過程   所以價值澄清教學法的教學過程,可分成瞭解、關聯、評價、反省四個時期: 1、 暸解期:在於使學生瞭解所要學習或使用的相關概念,可以應用圖片、統計圖表、卡通、詩或畫等引導或協助其..
  • 價值澄清教學法 0 by 教甄◆課程與教學
    所以價值澄清教學法的教學過程,可分成瞭解、關聯、評價、反省四個時期: 1、 暸解期:在於使學生瞭解所要學習或使用的相關概念,可以應用圖片、統計圖表、卡通、詩或畫等引導或協助其瞭解,並鼓勵學生..
  • 1.郵件之內裝物實際價值低於郵件處理規則所定之各類掛號郵件補償金額時,得不按報值郵件或保價信函交寄 5 by 郵局◆郵政法規(包含內外勤)
    郵務營業規章 第七節 禁寄物品及交寄貴重物品 第一百四十三條   郵寄法定紙幣、硬幣、金銀條塊、金銀器具、寶石珍飾等貴重物品,以法令許可者為限。 前項貴重物品,寄往國內者,法定紙幣裝..
  • 價值澄清 25 by 教育心理學
    過程   所以價值澄清教學法的教學過程,可分成瞭解、關聯、評價、反省四個時期: 1、 暸解期:在於使學生瞭解所要學習或使用的相關概念,可以應用圖片、統計圖表、卡通、詩或畫等引導或協助其..
79.學生對其所學價值內化、概念化、納入其人格結構中,並成為他的價值觀,屬於情意領域目標的那一個層次?
(A)反應
(B)評價
(C)品格
(D)組織。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/09 22:47)
情意領域易錯目標分類 組織 指將不同的價值組合而建立新的價值體系。 強調新價值系統的訂定。 品格形成 指以新價值系統引導行為,成為定型的價值觀。 強調堅定的信念和思想。 考點:這是情意學習的主要目標! ★學生對其所學價值內化、概念化、 納.....看完整詳解
4F
Ah Shane 高三下 (2013/07/10 16:15)
組織:新的想法加上自己舊的想法 =統合成新的組織系統
(之前網路上蒐集的資料)
5F
曾顯智 大四上 (2015/03/12 09:16)
內化、概念化、納入其人格結構中組織
6F
Li Dct 國二下 (2015/03/21 16:05)

可是★能和友伴分工合作        怎麼看起來比較像是「應」啊!

學生對其所學價值內化、概念化、納入其人格結構中,並成為他的價值觀,屬於情意領域目標的那一個層次?
(A)反應
(B)評價
(C)品格
(D)組織。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


學生對其所學價值內化、概念化、納入其人格結構中,並成為他的價值觀,屬於情意領域目標的那一個層次?
(A)反應
(B)評價
(C)品格
(D)組織。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


79.學生對其所學價值內化、概念化、納入其人格結構中,並成為他的價值觀,屬於情意領域目標的那一個層次?
(A)反應
(B)評價
(C)品格
(D)組織。
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
1F
Judith Ho 高一下 (2010/06/27 13:56)
情意領域中的行為目標(P.447)

Ø       接受(注意): 學生在學習時,自願接受、注意的心態。分三個層次:覺知情境存在、主動接受的意願、有意加以注意。

Ø       反應:主動參與學習活動,並獲得滿足 。分三個層次:默從性反應(聽命式)、自願性反應(主動)、滿足性反應(反應中帶有滿足感)。

Ø       評價:學生對其所學,在態度與信念上,表示正面的肯定。分三個層次:價值的接受、價值的肯定、價值的實踐。

Ø       組織:學生對其所學價值內化、概念化,納入人格結構中,成為 其價值觀。分兩個層次:價值概念化、組成價值系統(將同類價值統合,成為個人統合的價值觀)。

Ø       品格:綜合個人所學,經由接受、反應、評價、組織等內化過程之後,所獲得的知識或觀念形成個人的品格的一部份。分兩個層 次:一般心向、品格形成。

2F
bbo 高一上 (2016/07/01 15:56)
好難分...
23.下列敘述何者錯誤:
(A)限制行為能力人變造其身分證年齡,使相對人信其有行為能力而與其訂立買賣契約,該買賣契約有效
(B)滿18歲之人未經其法定代理人允許,即受已成年人之授權,代理該成年人出賣機車一部,該買賣契約有效
(C)滿20歲之成年人,在無意識或精神錯亂中將其所有價值1000萬元之土地以300萬元出賣予他人,該買賣契約無效
(D)滿18歲之人未經其法定代理人之允許自書遺囑,其自書遺囑無效
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
林鴻宇 高一下 (2012/05/23 09:11)
C:請參照民法75條行為能力D.....看完整詳解
12F
Ohya Jin 高二上 (2013/06/12 21:04)
看到A選項可以想想近年來有點紅的詐騙小夥子黃琪
他還沒到18歲就在招搖撞騙啦~
當時跟人家簽的買賣契約都是有效的
13F
maggieqn2q 大一下 (2015/04/27 09:07)
但未滿十六歲不得為遺囑。所以如果是年滿十六歲的未成年人,即使未經父母同意亦仍可以自行為遺囑行為。
14F
亂改答案~放狗咬人! 高二下 (2016/03/02 14:37)
A)83
B)104
C)75
D)1186