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搜尋:學習理論

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65.王老師在課堂上常鼓勵學生向努力向上的名人學習。上述作法最有可能應用了哪一種學習理論?
(A) 社會學習理論
(B) 行為學派學習理論
(C) 訊息處理學習理論
(D) 情境認知學習理論
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/28 11:01)
社會學習論強調,在社會情境中個體的行為因受別人的影響而改變。個體行為何以受別人行為影響而產生改變?或問社會學習究竟是如何產生的.....觀看完整全文,請先登入
2F
白世輝 高一上 (2013/02/06 21:10)
= =為什麼答案會跑掉= =
3F
陳嬿朱 國二下 (2013/02/20 19:16)
關鍵字--->"向努力向上的名人學習"
66.王老師在教學中常教導學生將課本所學的概念,組織成樹狀圖來幫助學習。上述作法最有可能應用了那一種學習理論?
(A) 社會學習理論
(B) 行為學派學習理論
(C) 訊息處理學習理論
(D) 情境認知學習理論
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/28 11:02)
...看完整詳解
5F
LaLa Laura 高三上 (2011/05/16 19:27)

忍不住想說......圖好可愛喔>///<   讚讚讚!!!!!!
6F
Ipiq Matay 高二上 (2012/03/13 21:59)
也有耳目一新的感覺~好用心噢^^
下列哪一個不是行為學派學習理論的觀點??
(A)行為之後能獲得滿足的效果,則該行為就能建立
(B)教材要具有意義才會產生學習
(C)教材應分析成細目,讓學生循序漸進學習
(D)教師可累計學生較多好的表現,再給予鼓勵。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
劉宜倩 高一下 (2011/06/19 17:58)
意義學習.....觀看完整全文,請先登入
2F
玉娟 高二下 (2013/03/09 21:01)
B)奧書貝爾
3F
柯詔維 高二上 (2014/12/26 22:33)
奧蘇貝爾---認知學派  有意義的學習
學習是個體對事物經由認識、辨別、理解,而後獲得新知識的歷程。這是哪一學習理論的觀點??
(A)行為學習論
(B)認知學習論
(C)互動學習論
(D)社會學習論。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
2F
邱柏翰 高二下 (2014/01/24 21:20)
上傳中..請稍候..
3F
邱柏翰 高二下 (2014/01/24 21:20)
上傳中..請稍候..
4F
胡皓崴 高三下 (2014/02/19 18:07)
跑-跑-跑 答案跑掉~

下列「學習理論家-教學方法或觀念」的配對,何者為錯誤的?
(A)桑代克-啟發 式教學
(B)斯肯納-行為改變技術
(C)布魯納-發現教學法
(D)蓋聶-學習的階層性
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/29 21:48)
啟發式教學法==>由教師提出問題,使學生們思考如何解決問題、解決方式的缺點、改進等,使.....觀看完整全文,請先登入
9F
愛麗思 國三上 (2014/04/25 19:07)
A桑代克-聯結學習論
B斯肯納
-操作制約學習理論
D蓋聶
-學習條件論
10F
肥嘟嘟左衛門 高一下 (2016/03/03 10:29)
啟發教學的倡導者是赫爾巴特
他的四段教學法就是啟發教學的例子
11F
jeffmark1213 小六下 (2016/09/30 09:48)

A:啟發法:以學生就有的經驗為出發點,逐漸擴張經驗發啟發學生的思想。
代表人物:赫爾巴特(J. F. Herbart)、戚勒(T. Ziller)、萊茵(W. Reine)。

赫爾巴特(J. F. Herbart):四段教學法。戚勒(T. Ziller):五段教學法。

桑代克(E. L. Thorntike)-提倡:嘗試錯誤學習理論。;提出:準備率、練習率、笑果率。