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搜尋:學習的行為觀點在

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  • 何謂『自閉症的自我刺激的行為』?其處遇方式? 96 by Reui Fen Huang
    自我刺激的行為型態: 指自閉兒在生活空檔時,表現某種重覆的相同的動作,以滿足感官需求,例如晃頭、..
  • 情緒虐待的行為模式 69 by 張沛
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  • 學習的不同觀點 0 by 教甄◆教育專業科目
    學習是「反應的習得」 大體而言,行為學派的學習理論均主張是「反應的習得」。因此,不管透過反覆練習或透過增強,如果能使學生習得新的反應、建立新的習慣,便算產生了學習,而學習結果的評量便以行為改變的總..
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  • 習癖行為的成因 12 by 教甄◆身心障礙組
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    有份資料名為<現行教育政策分析探討>提出教育政策執行的四個觀點,但是跟選項不大一樣><....大家可以google全文,貼一部份,有點多就是了!!   ..
40. 學習的行為觀點在近期的應用多強調自我管理,下列何者不是自我管理的步驟?
(A)目標設定
(B)監控及評估方案
(C)自我教學
(D)自我增強
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
黃雨璇 高三上 (2011/05/07 17:47)
自我管理或自我經營策略,它可包含下列項目: (1)如何整理學習教材與規劃學習空間; (2)如何經營學習時間; (3)如何因應學習的壓力與焦慮; (4)有學習困難時,如何尋求協助.....看完整詳解
9F
黃 泰益 高三下 (2013/04/23 09:48)
學習的行為觀點在近期的應用多強調自我管理,下列何者不是自我管理的步驟? (C)自我教學
10F
王琪唯 國三上 (2014/03/10 09:58)
我想的其實很單純 自學 應該只的不是自我教學 是自我學習
11F
王琪唯 國三上 (2014/05/17 20:53)
所以是想成 自我管理的話 雖然好學生會自己定目標 自己監控自己 自己給自己獎勵
但是 教學的部分 還是委由老師教學 純粹分享
18. 學習的行為理論在近期的應用多強調自我管理(self-management),請排列出下列自我管理的先後步驟:
(A)自我增強
(B)自我評估
(C)目標設定
(D)自我校正
(E)自我監控 ①CEBDACBEADBCEAD ④BEDCA
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Sunnyday 高三上 (2012/02/08 18:22)
目標 監控 評.....看完整詳解
學習的行為理論在近期的應用多強調自我管理(self-management),請排列出下列自我管理的先後步驟:
(A)自我增強
(B)自我評估
(C)目標設定
(D)自我校正
(E)自我監控 ①CEBDACBEADBCEAD ④BEDCA
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
2F
再出發~106打趴大魔王! 大二上 (2012/07/05 13:06)
目標設定→自我監控→自我評估→自我校正→自我增強
3F
要加油 高一下 (2013/07/09 12:18)
自我管理:木間菇較強!!!!!!!!!

        目監估校強
4F
Kiki Chen 國二上 (2013/07/11 19:08)
答案沒有錯嗎?
20.下列有關學者的敘述,何者正確?
(A)張雪門提倡讓孩子透過自然的生活過程而學習的「行為課程」教學
(B)陳鹤琴認為幼教師資養成,應重視「教學做合一」的實習歷程
(C)盧梭(J. J. Rousseau)在其「愛彌兒」的書中,認為婴兒期的教育重點在感覺教育
(D)杜威(J. Dewey)在其「吸收心智」的書中,認為六歲前的幼兒具有無限潛能
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
1F
abby 國三下 (2016/08/04 11:33)
b-應是張雪門提出
c-身體養護
d-蒙特梭利
2F
groove977422 國二上 (2016/09/13 09:41)

D   19.下列有關幼教學者的敘述,何者不正確?

(A) 張雪門提倡讓孩子透過自然的生活過程而學習的「行為課程」教學

(B) 陳鶴琴提倡包含健康、社會、科學、藝術及語文活動的「五指活動」教學

(C) 張雪門認為幼教師資養成,應重視「教學做合一」的實習歷程

(D) 陳鶴琴的「活教育」理論,認為要讓孩子自由玩耍,不需準備任何教材教具

98 - 四技二專 幼兒教保概論與實務#8034

89. 在教學歷程中教師所表現的一切有助於學生學習的行為,稱為
(A)教師效能
(B)教室管理
(C)教學策略
(D)教學目標。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
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無暱稱 (2009/11/25 07:05)
「教師效能」的定義: 「教師效能」主要指教師能夠有效地運用教學原理、執行教學活動,以達成教學目標,促成學習者的進步 1.教師效能是指教師能夠有效執行教學活動的能力,此能力包括課程設 計、診斷學生學習經驗、發現學生學習問題、教學評量等。(林維姿、黃珮鈞,2002) 2.教師效能是根據教育目標或者課程.....觀看完整全文,請先登入
4F
小多 國三上 (2016/02/29 11:11)
教學策略是指以一定的教學觀念和教學理論為指導,為實現一定的教學目的,完成特定的教學任務,獲得預期教學效果,實現教學目標而制定,併在實施過程中不斷調適、優化的教學總體方案
5F
Jia Hui 高一下 (2016/03/03 18:41)
C不能嗎?
6F
喬許 國二上 (2016/03/05 00:18)
"教師所表現的一切"是關鍵字