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搜尋:學習策略與學習技巧

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7. 下列有關特教教學的敘述何者有誤?
(A)工作分析法是行為取向的教學策略
(B)編序教學法是認知取向的教學策略
(C)合作學習法是社會取向的教學策略
(D)社交技巧訓練是認知行為取向的教學策略
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Li-Shing Wu 高三上 (2011/05/03 10:09)
編序教學法要先確定學生的起.....看完整詳解
2F
Ch Ch 高一上 (2012/06/05 15:41)
社交技巧訓練教學步驟:說明→示範→演練→回饋→討論
教學中可加入的認知技巧如:放聲思考方式、自我監控、自我教導等讓學生的學習能夠內化。
3F
要加油 高一下 (2015/06/02 20:38)
一、行為取向的教學模式──要讓孩子學會某種行為
        (一)行為改變技術(Behavior Modification)
        (二)應用行為分析法(Applied Behavior Analysis;簡稱ABA)
        (三)正向行為支持(Positive Behavior Support;簡稱PBS)
        (四)工作分析教學法(Task Analysis Instruction Approach)
        (五)直接教學法(Direction Instruction)
        (六)編序教學法(Sequential Instruction)
        (七)通例課程方案(General Case Programming)
        (八)結構化教學(Structural Teaching)


二、認知與認知行為取向的教學模式──要讓孩子學會某種認知技巧
      (一)過程本位教學(Process-Based Instruction, PBI)
      (二)學習策略教學
      (三)問題解決技巧
      (四)自我管理策略教學
      (五)社交技巧訓練 


三、社會生態取向的教學模式──透過社會互動學習
        (一)合作學習(Cooperative Learning)
        (二)同儕教學(Peer Tutoring)
        (三)鷹架教學(Scaffolding teaching) 


四、自然取向的教學模式──透過自然情境學習
        (一)社區本位教學(Community‐Based Instruction)
        (二)環境教學法(Milieu Instruction Approach)
        (三)活動本位教學(Activity‐Based Intervention)
        (四)遊戲本位介入(Play-Based Intervention;PBI)
五、多元智力的教學模式
        (一)多重感官教學(Multisensory Approaches)
        (二)全語言教學(Whole Language Instruction)
        (三)光譜方案/計畫(Project Spectrum)

88.下列關於特殊教育者常用的教學方法,哪一項的敘述有誤?
(A) 編序教學法是認知取向的教學策略
(B) 工作分析法是行為取向的教學策略
(C) 合作學習法是社會取向的教學策略
(D) 社交技巧訓練是認知行為取向的教學策略
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Abbie Yang 國一上 (2011/07/29 22:38)
編序教學是一種學生自學的教學方法,其重點在教材組織的改進,是將教材按程序,編成細目,方便學生從前一細目道後一細目,循序漸進的學習,這樣的教材不但在教材細目分析精細,組織嚴密,易於學習,而且在學習的過程中,學生可以立刻核對結果,獲得增強的效果。 編序教學法的原理: 1.教材細目——把教材分許多細目.....觀看完整全文,請先登入
60. 普通班的亞斯伯格症幼兒通常較會需要哪一方面的特殊需求課程?
(A)學習策略
(B)社交技巧
(C)聽能說話
(D)感覺統合。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Tingting Huang 高三下 (2012/05/06 22:44)
亞斯伯格症候群(英語:Asperger syndrome,簡稱AS),是一種泛自閉症障礙,其重要特徵是社交困難,伴隨著興趣狹隘及重複特定行為,但相較於其他泛自閉症障礙,仍相對保有語言及認知發展。亞斯伯格症患者經常出現肢體互動障礙和.....看完整詳解
2F
莊莊 國三下 (2013/01/05 20:54)
亞斯伯格症就是高功能自閉症啦
3F
吳惠如 高二下 (2013/04/25 15:17)

亞斯伯格症 高功能自閉症

自閉症有語言遲緩問題

亞斯伯格症則無

4F
范逸欣 小六下 (2014/06/13 17:39)
http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5033296
普通班的亞斯伯格症幼兒通常較會需要哪一方面的特殊需求課程?
(A)學習策略
(B)社交技巧
(C)聽能說話
(D)感覺統合。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
Weina Tsai 國二下 (2012/02/27 15:11)
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!X.C6lHuBR0_SNCAegtaFGA--/article?mid=80   《社會行為特徵》 亞斯柏格症患者社會行為特質: 1.沒有同儕互動的能力。 2.缺乏同儕互動的慾望(小時候)。 3.無法辨別社會性的線索(因此會不自覺的說出激怒或得罪別人的話)。 4.在社.....觀看完整全文,請先登入