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搜尋:學習階段理論

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    長久以來,對於注音符號教學,教育當局所採取的態度一向是:幼兒園不可以教。然而,一紙命令並無法禁絕..
  • 特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要 47 by Reui Fen Huang
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    中華日報 – 2013年9月27日 下午10:59    記者盧萍珊/專訪  學..
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    運動技能學習可以分為三個發展階段:語言認知階段(verbal-cognitive stage)、肌動階段(motor stage)、自動化階段(autonomous stage);每個發展階段均具..
  • 蓋聶的學習階段說 38 by 教甄◆教育專業科目
    我在網站上查到兩個資料,和題目上的用詞較為相近。似乎在一般常提到的「外在教學事件」之外,還有別的排序項目,較貼近本題。不知是否有老師知道,這是哪一種分類或論點的排序方式呢?可否提供和「外在教學事件..
  • 學習階段 1 by 教甄◆特殊教育專業
    紐文英啟智教育課程與教學設計 P.121   習得階段-學習基本的活動與技能 增加適當或正確表現的比例,以及減少不適當或不正確表現的比例 教學是此階段所必需的  ..
  • 各領域學習階段 0 by 教甄◆課程與教學
         年級   學習領域   一   二   三   四   五..
  • 學習階層 0 by 教甄◆課程與教學
      學習階層:在 Gagné的理論中,學習不是突發的事件,也不是靈感的表現;而是有步驟可尋的,也是漸進式的累積。所有的學習都是依照下列圖示中的順序,依序而上的階段..
27、小龍在一本雜誌上看到下列這段文字。請問:文中的論調符合下列哪一個心理學派的講法? 《第一次當爸媽就上手》一書中,幼兒發展專家告訴我們:對小孩子的愛是沒有限制的,父母給孩子愈多關愛,經由互動與學習也會讓孩童充滿「關愛他人」的能量,長大後也更能愛別人。
(A)米德對「重要他人」形成的剖析
(B)皮亞傑解釋「道德認知發展」理論時,所強調的人 性尊嚴與重視個人價值及自我實現
(C)佛洛伊德對「鏡中自我」理論的解釋
(D)愛森克所提出的「危機發展階段理論」
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
39.小學五年級的數學課程是屬於九年一貫課程綱要數學領域的第幾個學習階段?
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Chen Hong-Wei 高二上 (2010/09/05 13:21)
這題選新版的比較好,因為只要課綱一出,不論是否實施,都以它為答案,這是最保險.....觀看完整全文,請先登入
9F
盧天才 大一下 (2011/06/26 16:20)

 第一階段為國小一至二年級,

    第二階段為國小三至四年級,

    第三階段為國小五至六年級,

    第四階段為國中一至三年級。

 

10F
San Xin Chun 小六下 (2011/11/09 15:31)
 第一階段為國小一至二年級,

    第二階段為國小三至四年級,

    第三階段為國小五至六年級,

    第四階段為國中一至三年級。

 




11F
黃 泰益 高三下 (2013/04/19 10:42)
小學五年級的數學課程是屬於九年一貫課程綱要數學領域的第幾個學習階段?(C)第三學習階段
25國民中小學九年一貫課程各學習領域皆有學習階段之劃分,每一階段皆有其能力指標,將學習階段分為三階段的是:
(A)健康與體育學習領域;
(B)社會學習領域;
(C)藝術與人文學習領域;
(D)綜合活動學習領域。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Elsa Chang 大一下 (2010/07/01 03:52)
社會學習領域;藝術與人文學習領域;.....看完整詳解
14F
Cynthia Chang 大一上 (2014/05/27 17:08)
97課綱 二階段 英文
            三階段 健體
            四階段 國數社自藝綜
15F
花蓮阿部6653 高三下 (2016/09/06 11:34)
97年國民中小學九年一貫課程綱要(教育部內所有科目細節內容)
http://www.k12ea.gov.tw/ap/sid17_law.aspx
高中課程綱要
http://web.ylsh.ilc.edu.tw/course/index.php?option=com_content&task=view&id=74&Itemid=49/
59.社會領域中能力指標3-2-1 中的2 是指何種意義
(A)概念序號
(B)流水號
(C)主題軸序號
(D)學習階段序號。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/07/03 10:40)
「a」代表主題軸的編號。 本學習領域分為四大主題軸:認識自我、生活經營、社會參與、保護自我與環境,所以a的編號是由1~4號。(四大主題軸的內涵請參閱附錄) 「b」代表學習階段的編號。 本學習領.....看完整詳解
13F
曾顯智 大四上 (2015/02/20 09:45)
主學能流
14F
Hsiao Mandy 高三上 (2015/09/14 21:30)
主-學-力
15F
林家宇 高一上 (2016/03/03 21:43)
主-學-力
20.「當學生正在學習新技能時,雖然學生的正確反應是重要的,但也不必因此要求學習反應完全正確,造成學生的學習挫折感,而使得學生失去學習動機。」這是下列哪一個學習階段,教師使用的教學策略?
(A)獲得期
(B)精熟期
(C)維持期
(D)類化期
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
金喜 高一上 (2011/02/14 09:46)
因為仍在學習新技能,反應尚未能完全正確, 如果失去學習動機,就沒辦法習得此技能。→這是獲得期階段 精熟期:.....看完整詳解
3F
宛瑩 國三下 (2013/07/12 10:55)
請問這是誰的理論呢?

出處?
4F
要加油 高一下 (2013/08/24 18:15)
紐文英《啟智教育課程》p.121

在結束「洗碗」這個單元的教學後,連續幾個禮拜五都會設計點心時間,好讓學生可以在用完點心後,再複習洗碗的步驟。據此,學生應該處於哪一個學習階段? (A)習得 (B)精熟 (C)維持 (D)類化
答案:C



29. 王老師想採用通例課程設計來為班上學生發展如何清掃工作的課程,王老師要特別重視那一個學習 階段的課程學習呢? (A)獲得 (B)精熟 (C)維持 (D)類化。
答案:D
5F
要加油 高一下 (2013/08/24 18:18)
新特殊教育通論(許天威),第 407頁

獲得期/習得期:為維持學生學習動機,此階段「避免錯誤」即可。不必要求學習反應完全正確。

維持期:提供日常生活中多次練習的機會,以「熟能生巧」。

流暢期/熟練期:加強技能的速度與品質。

類化期:當做得又快又好時,應提供在不同情境下技能類化的練習。



*在進行身心障礙學生教學時,教師應逐漸褪除給學生的協助與直接指導,是指學生處於下列哪一個學習階段?
(A)基準期 (B)習得期 (C)維持期 (D)類化期

102 年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定考試
答案:B